Мандель Борис Рувимович (9 августа 1951, Ярославль) — кандидат педагогических наук заведующий кафедрой педагогики и психологии Новосибирского гуманитарного института, профессор Российской академии естествознания.
После окончания средней школы поступил на историко-филологический факультет Ярославского государственного педагогического института им. К.Д. Ушинского. В годы учебы занимался научной работой по русской литературе и русскому языку, входя в состав студенческого научного общества. После окончания института (1972) служил в рядах Советской Армии.
В 1973 году начал работать учителем средней школы в г. Ярославле.
С 1975 года Б.Р. Мандель живет и работает в Норильске, на Крайнем Севере. Учитель средней школы, рабочий на заводе, снова учитель. В 2000 году стал победителем Олимпиады Сороса в категории учителей русского языка и литературы. Дважды становился лауреатом и победителем городского и краевых конкурсов «Учитель года» (2001, 2002).
В 2002 году Б.Р. Мандель был удостоен звания «Почетный работник общего образования РФ» и «Ветеран труда РФ».
С 2000 года судьба связала Б.Р. Манделя с Норильским филиалом Московского государственного университета культуры и искусств. В 2005 году Б.Р. Мандель успешно защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.
Среди интересов Б.Р. Манделя — современный русский язык и литература, педагогическая психология и философия, PR и СМИ, журналистика и педагогика, игрология и книжное дело.
Автор более 60 работ, среди которых можно отметить монографию «Интеллектуальные игры в практике развития профессионально значимых качеств будущих специалистов социально-культурной сферы» (2006), книги «Внимание вопрос!» (2005), «Современные игры разума» (2007), «Педагогическая психология: ответы на трудные вопросы» (2007), «Телевикторины. Шпаргалка для знатоков» (2008).
Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных…
Книга представляет собой сборник «пестрых глав» о людях, чья биография, судьба, творчество…
Искусство слова в Средневековье и эпохи Возрождения. Начало Нового времени. Учебник представляет…
Конец XVIII – первая половина XIX века. Учебник представляет собой один из вариантов учебного…
Учебник представляет собой продолжение курса «История зарубежной литературы», изучаемого…
Учебник представляет собой продолжение курса «История зарубежной литературы», изучаемого…
Искусство слова Древней Греции, Рима, Востока и Азии. Учебное пособие представляет собой…
Курс «Психология стресса» относится к вариативной части профессионального цикла…
В пособии изложены ключевые понятия, методы и история развития этнопсихологии, являющейся…
Пособие предлагается в качестве помощи в подготовке к экзаменам по курсу «Педагогическая…