В учебном пособии рассматриваются актуальные вопросы психологии отклоняющегося поведения личности: феноменология данного явления, классификация видов, механизмы детерминаии и функционирования, методы социально-психологической превенции и интервенции. Теоретический анализ проблемы сочетается с практическими выводами автора, имеющего опыт работы в детском доме и в судебно-психиатрической экспертизе, а также практику психологического консультирования и психотерапии.
Может быть полезно всем, кто в своей деятельности соприкасается с различными проявлениями девиантного поведения личности.


Змановская Елена Валерьевна - кандидат психологических наук, в 1987г. окончила Ярославский госуниверситет, факультет психологии, доцент кафедры прикладных социально-психологических технологий Санкт-Петербургского института психологии и социальной работы, награждена знаком "Отличник народного образования", автор учебных пособий по проблемам педагогической психологии и отклоняющегося поведения.

Оглавление:
Предисловие.
Раздел 1.Введение в проблему.
Глава 1. Предмет изучения.
Глава 2. Социальная норма и социальные отклонения.
Глава 3. Классификация видов отклоняющегося поведения.
Раздел 2.Детерминация отклоняющегося поведения.
Глава 1. Единство социального и природного в детерминации.
Глава 2. Психологические механизмы отклоняющегося поведения личности.
Раздел 3.Краткая психологическая характеристика основных видов отклоняющегося поведения личности.
Глава 1. Агрессивное поведение.
Глава 2. Делинквентное поведение.
Глава 3. Зависимое поведение.
Глава 4. Суицидальное поведение.
Раздел 4.Социально-психологическое воздействие на отклоняющееся поведение личности.
Глава 1. Превенция и интервенция отклоняющегося поведения личности.
Глава 2. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения личности.
Заключение.
Ключевые идеи.
Приложения:
Приложение 1. Оценка социально-психологической адаптированности.
Приложение 2. Карта наблюдения Стотта.
Приложение 3. Методика оценки уровня развития морального сознания.
Приложение 4. Опросник исследования тревожности у старших подростков и юношей.
Приложение 5. Изучение агрессивности.
Приложение 6. Методика определения уровня депрессии.
Приложение 7. Анкета для раннего выявлвения родителями зависимости у подростков.
Приложение 8. Примерная тематика групповых занятий с родителями по программе "Эффективное взаимодействие с зависимым ребенком".
Приложение 9. Рекомендации для родителей "Как избавиться от со-зависимости".
Приложение 10. Построение отношений с зависимыми подростками в семье.
Приложение 11. Методика определения индивидуальных копинг-стратегий Э.Хайма.
Приложение 12. Методика анализа семейного воспитания (АСВ).
Глоссарий.