Назад

<>

Суюндик Шухрат - Статус Истины. Диалог об осознанной жизни




  • 
    Этот мир, все и вся, в том числе и мы сами, начерчены самой Истиной, которая является величайшим волшебником и творцом. Узнать, заметить волшебство, которое нас окружает, поможет Наставник. Благодаря опыту, переданному Наставником, мы можем соединить эти чудеса, как пазлы, и увидеть реальность, которая называется жизнью. Мне повезло в том, что я нашел такого Наставника. Он настоящий Учитель, многогранный, и имеет прекрасных Учеников, продолжающих начатое им дело. Каждый Ученик благодаря его обучению стал Человеком. Я своего Учителя знаю тридцать лет.
    Позвольте мне посредством этой книги поделиться практическим опытом, полученным за долгие годы общения с ним. Обучение проходило в разных уголках мира. Я не буду перечислять все города и местности, в которых был, для этого понадобится не одна страница, но хочу поделиться знаниями и теми ощущениями, которые испытал во время обучения в путешествии. Постараюсь все изложить так, как было на самом деле, по крайней мере, как я это воспринимал. Пусть эта книга, написанная в форме диалога между Учеником и Учителем, станет для вас Наставником, открывающим пути к храму Истины, Любви и Счастья.


    СОДЕРЖАНИЕ
     o "1-5" h z   "bookmark1" o "Current Document" Предисловие 9
     "bookmark2" o "Current Document" Ученик и Наставник 11
     "bookmark3" o "Current Document" Ученик 11
     "bookmark4" o "Current Document" Наставник 11
     "bookmark5" o "Current Document" Открыватель 14
     "bookmark6" o "Current Document" Особое обучение, активизирующее восприятие 16
     "bookmark7" o "Current Document" Обретение самого себя 18
     "bookmark8" o "Current Document" Обучение 21
     "bookmark9" o "Current Document" Управление временем 28
     "bookmark10" o "Current Document" Галерея 39
     "bookmark11" o "Current Document" Как избавиться от привязанностей? 54
     "bookmark12" o "Current Document" Ценности жизни 57
     "bookmark13" o "Current Document" Сила души 65
     "bookmark14" o "Current Document" Самоногружение 68
     "bookmark15" o "Current Document" Смысл жизни 71
     "bookmark16" o "Current Document" Две стороны одной медали 73
    Суть человека открывается при общении
    Піаза — зеркало души 80
     "bookmark17" o "Current Document" Мания величия 81
     "bookmark18" o "Current Document" «Стерва» или «принцесса»? 88
     "bookmark19" o "Current Document" Жуки 100
     "bookmark20" o "Current Document" Как можно понять Это 105
     "bookmark21" o "Current Document" Афоризмы 114
     "bookmark22" o "Current Document" Еще раз про Это 122
    
    Посвящается моему Учителю академику Мирзакариму Норбекову

    ПРЕДИСЛОВИЕ
    Все существующие тридцать три буквы русского алфавита и бесчисленные вариации их применения: буквосочетания, слова, словосочетания - не могут передать Истину. Наоборот, они ограничивают человеческое восприятие, делая его рабом грамматики, опутывая условностями семантики, сковывая ограниченностью лексического запаса. Они не дают свободы, необходимой Ученику для цельного восприятия Истины.
    Чтобы понять, недостаточно слушать и слышать, недостаточно видеть, недостаточно понимать и осознавать, необходимо чувствовать недостающую часть между буквами, словами, предложениями. Когда мы читаем то, что нам нравится, с чем мы согласны, и пребываем в восторге, в восхищении, удивленно ловим себя на мысли: «Ого, я и сам так думаю!» — этого тоже недостаточно для извлечения нужной пользы. Настоящий ищущий, идущий, в то время, пока происходят действия, пока урок не закончен, не позволяет себе подобных слабостей. Такие эмоции являются кожурой, фантиком, условностями, оставляют нас на поверхности, не позволяя достичь глубины. Когда мы этот слой пробиваем и готовы идти дальше, тогда наступает нужное состояние, из которого можно извлечь необходимую пользу путем самоанализа. Вот почему, когда я с тобой говорю, я избегаю фальши и сразу же приступаю к основному, главному. Но ты пока не готов к такой форме общения. Поэтому приходится иногда, а точнее, чаще всего, находиться на уровне гомо сапиенс, то есть обычного человека по степени восприятия, и от этого мне порой становится скучно. Но проходит время, с каждым днем ты становишься сильнее, твое искалеченное вое п риятие восста и а вл и вается.
    Я не знал истинного смысла этих слов, сказанных мне Учителем: была ли это правда, или эти слова были произнесены для поднятия моего духа. В глубине души я понимал, насколько примитивно мое восприятие, и был согласен с Учителем, как сложно (неимоверно трудно) ему со мной общаться.
    Тех, кто умело пишет фантастику', мистику, мы называем «писатели- фантасты». Мы привыкли воспринимать как мистику то, чему не можем дать объяснение, что не можем подогнать под научную формулу. Фантазия — величайший дар пишущего, в этот момент он может предвидеть будущее. В этот момент он уходит далеко вперед во времени и пространстве. А для видящего Ученика весь мир, сама жизнь являются настоящей мистикой, фантастикой, величайшим чудом «внутри реальности». Все грани чудес составляют реальность. Реальность составлена из чудес, волшебства.
    Когда мы особым зрением, цельным восприятием, глазами «открывателя» смотрим на этот удивительный мир, то замечаем, что на каждом шагу, в каждом углу, везде, повсюду происходят чудеса. Кто эту реальность, существующее волшебство может передать устно или письменно, тому нет необходимости сочинять, придумывать фантастику.
    Спящий этого не замечает, он ко всему привык, особенно к этому восхитительному, неповторимому волшебству, которое большинство людей привыкло упрощать, называя «жизнью». К сожалению, такая форма упрощенного восприятия, поведения позволяет воспринимать только оболочку7 реальности. И даже в материальном, реальном, духовном мире. А этот мир, все и вся, в том числе и мы сами, начерчены самой Истиной, которая является величайшим волшебником и творцом. Наставник поможет узнать, заметить волшебство, которое нас окружает. Благодаря опыту, переданному Наставником, мы можем соединить эти чудеса, как пазлы, и увидеть реальность, которая называется жизнь.

    УЧЕНИК И НАСТАВНИК
    УЧЕНИК
    Душа человека стремится к вечному познанию, в нем обучаемый, или избранный, жаждет найти источник знаний и чаще всего находит. Знание — сила. Оно, словно оазис в пустыне, притягивает к себе жаждущего. Все живое стремится к источнику'. Человек тоже с момента рождения начинает познавать и постоянно, осознавая или не осознавая, ищет того, кто несет силу, кто знает, где находится источник, кто укажет направление к нему. Как найти настоящего Наставника? Как его узнать? Где его искать? Душа, дух испытывают голод, а жажда ведет к Наставнику. Дорогу7 к Наставнику' находит дух. Душа, чтобы утолить жажду, укрепляет дух силой, обогащает разум живыми знаниями. Первая задача человека, который хочет стать Учеником. Это нелегко. Быть Учеником — означает научиться и уметь контролировать свои эмоции, усмирять гордыню, жадность, зависть, неуверенность, сомнения, страх, то есть все свои слабости, используя колоссальную внутреннюю силу. Ученик следует за Наставником, он должен внимательно наблюдать, изучать, анализировать процесс открытия.
    НАСТАВНИК
    Наставник - это человек, излучающий свет, чистоту7, знание, силу и могущество. Во время общения с ним душа словно приступает к диалогу; а разум со стороны молча наблюдает, в беседу вступают как бы две влюбленные силы. Каждый в жизни обязан искать и найти своего Наставника! Одно из важнейших предназначений жизни заключается в этом. Человек видит, слышит, чувствует, живет приобретенными чужими знаниями, зачастую навязанными, не понимая, что происходит на самом деле. Наставник помогает Ученику’ воспринимать реальность такой, какой она является в действительности. Чем больше Ученик общается с Наставником, тем быстрее становится Человеком с большой буквы.
    Люди, способные к наставничеству, ничем это не показывают. Но когда вы смотрите на того, кто может стать вашим Учителем, сердце чувствует добрый, уверенный, могущественный взгляд. Его глаза буквально излучают свет, душевное богатство. Даже просто взгляд на такого человека, воспоминание, что он существует в этом мире, дает огромную надежду, опору, радость, что есть такие люди. Наставник выделяется не внешне, а поступками, мыслями, действиями, у него необычайная, удивительно гибкая форма мышления. Наставник в беседе описывает ситуацию не только внешне, а передает суть. Именно он высказывает все твои потаенные мысли, желания, предчувствия. Разговор ведет так, как ты ожидал. Ты об этом сначала не знаешь. Часто то, о чем ты хочешь или пытаешься спросить Наставника, уже имеет его ответ.
    С такими людьми общаться очень приятно, мысли ускоряются в десятки, сотни, даже тысячи раз! И не только мысли — действия, поступки также усиливаются. Глядя на него, испытываешь огромное восхищение и восторг. Удивляется не только разум, но даже лень: «Вот, оказывается, есть такой человек!» Такие люди не привязаны ни к чему, они всегда живут с полной отдачей: так, как будто это последний день их жизни. У них всегда «роман» с жизнью: они влюблены в знания, в общение, в жизнь, в профессию, превращая ее в хобби. Они даже трудности и страдания воспринимают иначе: трудности вдохновляют их, будто проверяя на прочность. Они всегда готовы к действию, они - воины добра, воины света. Такие люди есть в каждом городе, они есть везде.
    К сожалению, современному человеку, со средним или высшим образованием, мешают знания, полученные путем подражания, ведь там делается акцент на внешний облик, фантик, имидж, скорлупу, без попытки вникнуть в то, что находится за формой. Другими словами, суть, содержимое, смысл, Истина остаются на втором плане. Піпертрофированиая целеустремленность, тяга к знаниям, чувство юмора, оптимизм, творчество, сила воли, сила духа свойственны людям-наставникам. Они могут одеваться просто или изысканно, жить скромно или в роскоши. Это нисколько не мешает, они свободны. Наставники очень внимательны. Например, вы читаете книгу, смотрите фильм, общаетесь с кем-то и делаете вывод: «О, какой хороший (или скучный) фильм». «О, какая интересная (или неинтересная) книга». «О, какой хороший (или плохой) человек». Наставники же, общаясь с человеком, видят его слабые и сильные стороны, поддерживая разговор, одновременно видят способности и недостатки собеседника и в то же время думают, как можно помочь ему.
    Самосовершенствование — стиль жизни Наставника. Все, за что возьмется такая личность: литература, психология, восточные единоборства, архитектура, живопись, наука, — доводится до совершенства. Все передает знания, ценный опыт Ученику. Наставнику7 интересен процесс совершенствования, сама жизнь, все се стороны являются для него очень важными. Наставник любое занятие, не являющееся профессией (несуществующая профессия на данный момент), может довести до совершенства. Он может сформировать не существующую ранее профессию и обучить ей Ученика. Много новых направлений, профессий дело рук Наставников. Они остро ощущают потребности общества и всегда стараются заполнить существующий пробел. Наставник и Ученик. Тренирующий и обучаемый. Учитель есть владелец самого крупного ювелирного магазина, который называется «жизнь». Он все время ищет «самородков», другими словами — Ученики являются для Учителя драгоценными камнями. Стоимость драгоценностей настолько велика, насколько велики способности Ученика к обучению. Передаваемый опыт Наставника можно сравнить с продавцом, а покупателем является жизнь.
    Суть Наставника заключается в том, что он заранее предупреждает Ученика о будущих ошибках, ямах, крутых поворотах и неприятностях, чтобы можно было это обойти и сэкономить жизнь. Опыт Наставника похож на олимпийский факел, горящий в руках спортсмена. Его задача — этот ценный опыт передать по традиции к Ученику. А Ученик должен, оберегая и приумножая этот опыт, передать следующему поколению, своим Ученикам. Вот тогда олимпийский огонь, то есть опыт, никогда не погаснет и будет всегда служить людям во имя добра. Наставник передает знания не только словесно или на бумаге. Очень важные моменты, знания, опыт, мудрость передаются на расстоянии. Как и почему так происходит?! Потому что телесно Ученик может находиться где угодно, но сердцем он должен быть с Наставником.
    Ученик обязан стать Открывателем. Именно это качество со временем сделает из него самого настоящего Наставника.

    ОТКРЫВАТЕЛЬ
    Иногда мы слышим: «Я создал это, я создал то». Это режет слух. Человек наделен уникальным «оборудованием»: видит, слышит, размышляет, чувствует, анализирует. Он живет в мире, где все и вся уже существует, и те, которые разумно используют это «оборудование» для себя и для других, делают открытия. Это мир открывателей, мир познающих. Ньютон заметил, что предметы падают сверху’ вниз (до его рождения, согласитесь, тоже падали!), и этот существующий закон природы как величайшее открытие донес до человечества. Моцарт, Бах, Чайковский, Бетховен и другие великие композиторы семь существующих и всем известных нот воплотили в величественную музыку.
    Истинный Открыватель очень чувствителен, очень внимателен. Это особая способность, качество Наставника, в большей степени нужное для Ученика. Накапливая свои знания, опыт, Открыватель старается происходящее, творимое изложить в доступном человечеству формате. Образно говоря, многие вещи в жизни находятся в виде «файла», и только избранные смогут найти их, распознать, открыть и сделать доступными для других. Открывателем может стать каждый. Однако это требует особого подхода — тонкого, изящного. Открыватель все свои действия и поступки направляет на то, чтобы найти потайные утолки мира, жизни. В щели проникает, распознает и открывает, потому что в этом мире столько интересных и прекрасных вещей, но они доступны лишь «видящим», «слышащим», «чувствующим», они не для «спящих».
    Обычно человек получает готовую, обработанную информацию, когда обучают уже открытым формулам, изобретенным теоремам, написанным произведениям, сочиненной музыке — всему, уже существующему. Именно в процессе такого обучения теряется индивидуальность личности.
    Изучать же необходимо биографию открывателей, когда они родились, чем занимались, как пришли к своему делу. Здесь важен сам процесс открывания. Этому надо специально обучать будущих открывателей. Это искусство, это требование жизни. Эту способность необходимо впустить в тело, в разум, в интеллект, в творчество. Потом возникает способность созидать, а это означает постоянно открывать что-то новое, неизведанное, незнакомое, необъяснимое, ранее неизученное. Это не усыпанная цветами дорога, это непроходимые джунгли, опутанные корнями, ветками, лианами. Хотя в действительности настоящие «джунгли» — это устарелые взгляды, рамки, поверхностные знания, человеческие слабости. Сам по себе человек из ничего самостоятельно не может создать даже самое маленькое насекомое, но ему дано величественное, божественное качество открывать неизведанное. Например, клонирование: человек берет один биологический материал, соединяет его с другим биологическим материалом, и получается новая жизнь. Кстати, одна из главных задач этой книги — чтобы вы стали Открывателем. Для этого нужно много знать.

    ОСОБОЕ ОБУЧЕНИЕ, АКТИВИЗИРУЮЩЕЕ ВОСПРИЯТИЕ
    Мастер, обладающий знанием, имеет способ моментальной передачи информации. В этом мире самое ценное, самое прекрасное — жизнь. Присутствующий в этом, то есть живущий, видящий, слышащий, даже подражающий, замечает, чувствует ценность жизни. Но очень часто бывает так, что проходит определенный период, отпущенное время, и только тогда, по результатам, мы можем оценить свою жизнь. На самом деле время — понятие растяжимое, условное. Учитель весьма ценит время, являющееся частью жизни. Он дорожит, он очень бережно распоряжается временем, потому что знает, что время является самым ценным. Наставнику хорошо известны человеческие слабости, в том числе «дряблое», «вялое» состояние духа, души Ученика, так как, возможно, на начальном этапе Наставник сам был таким.
    Он, прежде чем передать силу, опыт, подготавливает ученика, это сокращает пустую трату7 времени. Поэтому он предпринимает особый способ по активизации восприятия. При использовании особой техники, которой владеют мастера, разум переходит в расширенное сознание. Учитель таким способом часто меняет внутреннее душевное состояние Ученика: «встряхивание», «протирание», «оживление» души заставляет временно забыть быт, семейные и личные проблемы. Учитель с помощью особого обучения подготавливает восприятие Ученика. В жизни начинают воплощаться транслированные знание, мудрость, опыт, сила.
    Передающий знания должен знать все людские уловки, должен мастерски входить в роль, в нужное время в нужном месте быть в том образе, о котором идет речь. Он использует все, что находится в его арсенале и обогащает Ученика, передавая практический опыт. Его душевное состояние заставляет ищущего перейти от печали к радости, от сонливости к бодрствованию, от пассивности к активности. Мастер переносит сознание в активный режим с гениальной памятью. Для этого требуется огромное умение, владение мастерством, благодаря этому искусству избранные стали кумирами для миллионов.
    Требуется огромная душевная, духовная, физическая, интеллектуальная сила. Откуда берется эта сила? В первую очередь Наставник — человек, любящий и себя, и окружающих, и свое дело. Сам процесс передачи опыта доставляет ему огромное удовольствие. Еще большее удовлетворение доставляют ему ученики, которые достигли в жизни глубин и высот по своим направлениям благодаря этому опыту. Такая личность делает все в своей жизни с величайшим наслаждением. Благодаря этому и обучаются: способность любить жизнь передается Ученику. Когда ученики общаются с таким человеком, они как бы поднимаются на более высокий уровень, их восприятие активизируется. Полученные знания не станут кратковременными, они попадут в долгосрочную память, такой опыт непременно перейдет в практику. Это помогает, да еще как! Ведь каждая буква, слово, предложение, беседа с мощнейшей концентрацией, наслаждением, добротой, чистотой, искренностью передана от Учителя к Ученику.
    Мы рассматриваем вопрос об особом способе передачи опыта от Мастера к Ученику, это необходимо для тех, кто старается хоть чуточку облегчить не только свою жизнь, но и жизнь других. Во время передачи знаний состояние, выражение лица Наставника говорит само за себя, сопровождается меняющимся тембром голоса, движениями руте, походкой, телом. Даже если не слушать, то понимаешь, о чем идет речь. Цель особого обучения - помогать Ученику' осознать все, что происходит, запоминать основные ключевые моменты, помять суть вещей, которую Наставник ему передает.
    Основной задачей Наставника является обучить Ученика «цельному восприятию». Цельное восприятие - когда после прикосновения к оболочке, фантику, форме, окружности, кожуре проникаешь через неопределенное, непонятное, через мякоть, к более твердой, сложной косточке и доходишь до сути: до содержимого, до Истины, до семечки. Именно эта способность помогает видеть то, чего другие не замечают, чувствовать то, чего другие не ощущают. И это делает Ученика Открывателем. Благодаря этому все встречающиеся трудности, с точки зрения обычных людей, разрешаются, невозможное становится возможным. Такой человек видит задачу, решение и возможность одновременно.
    Мне повезло в том, что я нашел такого человека. Он настоящий Учитель, многогранный, имеющий Учеников в разных направлениях: они продолжают начатое им дело. Все Ученики в этой жизни благодаря его обучению стали кем-то, то есть Человеком. Я своего Учителя зиаю тридцать лет. Позвольте мне посредством этой книги поделиться практическим опытом, полученным за долгие годы общения с Наставником. Обучение проходило в разных уголках мира. Я не буду перечислять все города и местности, в которых был, для этого понадобится не одна страница, но хочу поделиться знаниями и теми ощущениями, которые испытал во время обучения в путешествии. Постараюсь все изложить так, как было на самом деле, по крайней мерс, как я это воспринимал.
    (Книга написана в форме диалога, постоянно происходящего между Наставником и Учеником)
    ОБРЕТЕНИЕ САМОГО СЕБЯ
    Этап обретения самого себя является очень важным для тебя. Он показывает сосуд, в котором содержится сущность; фантик, который скрывает в себе конфетку. Действующий Ученик обязан знать этот проникающий этап.
    Учитель, подробнее можете объяснить?
    Обязательно, внимательно слушай. Прежде всего, нужно из всех существующих одежд подобрать для тебя подходящую и одеться. Одевайся так, как больше подходит твоей фигуре, рукам, ногам, талии, то есть подчеркивая достоинства твоей фигуры и скрывая ее недостатки. Также из каталога причесок выбери для себя подходящую. То же самое и с обувыо, перчатками и так далее. Ты должен создать, сформировать свой образ, присущий только тебе. Это называется имидж. Конечно, на самом деле, изменив свою оболочку', ты еще себя не нашел, как бы комфортно тебе пи было в этом новом облике. Потому что это диктует мода. Ты находишься под чужой диктовкой. Но этот этап необходимо пройти. Ты пока себя не обрел, не приобрел свой настоящий имидж, показывающий твою истинную красоту. Но ты нашел свое направление, стиль, ты определил, из какого материала и какой фактуры нужно изготовить одежду для себя. И теперь сам можешь шить по своему собственному желанию все, что хочешь.
    Но, Учитель, я не умею шить.
    Я понял, увидев выражение лица Наставника, смотрящего с жалостью на меня, что в очередной раз допустил глупость. Хотелось бы сказать, что общаться с таким человеком не так-то просто. Одно его слово может иметь несколько смыслов, не говоря о целом предложении. Я извинился, и он спокойно начал мне объяснять.
    Ты не понимай в буквальном смысле. Перенеси это на более важные стороны жизни. Это называется началом пути обретения самого себя. Понятно?
    Не совсем.
    У тебя впереди еще самое главное. Надо обладать также своим стилем мышления, своей точкой зрения, своим стилем поведения, восприятия, разговора, стилем жизни. Благодаря всему этому ты найдешь стиль своей судьбы. Вот тогда ты будешь самим собой, тогда все и вся будет принадлежать тебе. Кого ты больше ценишь: спартанца или обычного самозванца, нацепившего на себя доспехи, меч, с которым он не умеет обращаться?
    Не знаю.
    Ну, как воин, кого ты больше ценишь? Конечно, спартанца. Скажи, чем они отличаются?
    Не зиаю, — ответил я, в очередной раз пожимая плечами.
    Вспомни, твоя память должна вспомнить тех людей, которые воевали против спартанцев. Они были сапожниками, кузнецами, фермерами, учителями, то есть их главная должность — рабство. Они были рабами своей страсти, привязанности, находились под чужой диктовкой, не осознавали самих себя, хотели лишь разбогатеть. Они рабы своей жадности. Скажи, как раб может стать богатым, раб своей страсти, жадности, который еще пытается кого-то сделать богатым, счастливым, успешным? А истинный воин является освободителем, который сам в первую очередь освободился от своей привязанности, от страсти и приобрел свободу; и это делает его непобедимым. Родной мой, мы говорим о том, как обрести себя и оставаться самим собой.
    Давай поговорим о форме воспитания. Люди воспитывают собственных детей методами, навязанными со стороны общества, которое само изначально является слепым. Общество диктует, как ухаживать за детьми, как их кормить и так далее. Скажи, в обществе кого больше — настоящих личностей или обычных людей, работодателей или работников, воинов по профессии или самозванцев? Важная, главная часть общества очень мала, а остальная часть - большинство.
    Теперь скажи, какой части общества свойственна общепринятая форма воспитания? Естественно, большей части. И это воспитание, в основном, учит, как стать большей частью, то есть большинством. Скажи, какая форма воспитания является наиболее легкой и удобной? Та, которая требует огромного вклада, душевного и физического труда, титанических усилий, огромного количества времени и средств и которую, к сожалению, не каждый может себе позволить, или та форма воспитания, которая не требует особого подхода, особого настроя, особого состояния, силы, вклада материальных и душевных сил, но которая ведет к рабству?
    Ты заметил, что я специально в жесткой форме начал говорить, чтобы это тебя задело? Форма воспитания, которая учит, как стать большинством, изначально чужая, неполноценная, несовершенная, неистинная, неподходящая. Значит, нужно брать пример с тех, кто относится к меньшинству, кого большинство называет Личностями, Лидерами, Руководителями, Работодателями. Это как в одежде: ты нашел свой стиль, он помогает тебе. Так и особая форма воспитания помогает детям сформироваться как Личность. Для каждой семьи, для каждого ребенка существует особый стиль воспитания, подходящий только этой семье, этому ребенку. Этого точно или даже приблизительно никто не знает, каждая семья к этому должна прийти самостоятельно. Правильность такой формы воспитания покажет результат.
    Проще говоря, смотри на те семьи, в которых все дети самостоятельно, то есть собственными усилиями стали личностями, лидерами, в этой жизни остались самими собой. Ты на начальном этапе спокойно можешь использовать их опыт, чтобы найти, обрести себя как личность. Поэтому я тебе свой личный опыт не предлагаю, это было бы глупо с моей стороны, я только направляю, показываю тебе дорогу.
    Все сказанное Учителем я начал переносить на бумагу в замечательном местечке, в одном из величайших городов того государства, где ценят свободу; где люди могут спокойно и свободно перемещаться, где замечательная природа, где сливаются Европа и Азия, где объединяются разные взгляды и разные уклады жизни, где всех объединяет романтика.
    ОБУЧЕНИЕ
    Учителем может стать каждый и Учеником тоже, все зависит от того, с какой точки зрения, с какой позиции ты смотришь на события, предметы. Если с точки зрения обучаемого, ты — Ученик, а если с точки зрения передающего знания, ты — Учитель. Учитель - Настоящая Личность, для него вполне естественно всегда находиться одновременно в обеих позициях. По мере необходимости он меняет эти позиции, в результате чего у него возникает третье качество, третья позиция — бесстрастный наблюдатель. Объединение этих трех качеств дает огромную пользу.
    Извините, Учитель, могу ли я задать вопрос?
    Да!
    Какая польза?
    Да всяческая польза, которая тебе необходима. Когда человек находится определенное время во всех трех позициях, переходя от одного состояния к другому, у него возникает четвертая позиция — анализатора. Ты начинаешь наблюдать за тем, что происходит вокруг, обучаешься, анализируешь и делаешь свой вывод, это и есть частичка той настоящей жизни, которую ты сам сочинил.
    Образно говоря, если ты композитор, то для тебя все вокруг происходящее — это ноты. И путем анализа ты получаешь звучание, это новая музыка, которую ты сочиняешь как композитор.
    С точки зрения к?линара все, происходящее вокруг, является ингредиентами, продуктами, а если посмотреть со всех четырех позиций - это часть того блюда, которое ты приготовил, которого не существовало раньше ни в каком меню.
    Если ты лидер, то полученные в четвертой позиции навыки раскрывают перед тобой непостижимую, до сих пор никем не замеченную, неизведанную, неопознанную зону, в которой только ты можешь видеть и творить, созидать. Из таких видений или открытий ты создаешь свою судьбу. По-настоящему добрый Учитель владеет всеми позициями по собственному желанию. Поэтому, обучая тебя, я вижу ошибки, которые ты осознанно или неосознанно допускаешь, так что моя задача — принять ту позицию, которая дает нам возможность экономить время, а значит, нашу жизнь, чтобы ты меньше ошибался. Чем меньше ошибаешься, тем быстрее приходишь к своей цели. Из таких реализованных целей формируется уверенность в собственных силах и улучшается качество жизни. Об этом мы говорили в теме «смысл жизни».
    Учитель, мы еще не говорили об этом.
    Хорошо, значит, будем говорить. А на самом деле я тебя обучаю находиться одновременно во всех этих четырех позициях — это и есть пятая позиция.
    ...Как молния среди ночи освещает все вокруг, у меня в голове прояснилось, проявилось что-то очень важное. Это дал мне понять с виду обычный, одевающийся просто, но чисто, скромный человек, который является моим Учителем. В тот момент я находился на седьмом небе от счастья. Долго наслаждаться я себе не позволил, так как мог забыть сказанное. Быстро все записал в дневник и продолжил мучить его вопросами.
    Учитель, скажите, пятая позиция — это особое состояние сознания человека, то самое восприятие, о котором мы с вами говорили раньше?
    В принципе да, но знай, никакие цифры, формулы, слова, буквы, даже эмоции, чувства не могут передать Истину. К ней ты со временем сам, со всеми достоинствами и недостатками придешь. В этой пятой позиции благодаря твоей внимательности и наблюдательности, благодаря особым тренировкам, которые мы с тобой применяем, формируется особое чувство.
    Учитель, что значит особое чувство?
    Это чувство, не относящееся к числу обычных. Особое чувство - это платина для бриллианта. Потому что платина — это очень крепкий металл, только он достоин бережно держать драгоценный бриллиант, и не один, он может держать множество бриллиантов. Для человека платиной является особое чувство, а бриллиантами являются внутренний голос, «советчик», чтение мыслей, предвидение, ясновидение, яснослышание и другие способности человека. По на начальном этапе бриллианты находятся в виде необработанных алмазов. Отшлифовать и придать огранку этим алмазам помогут особые тренировки, которые не каждому известны. Особое чувство — это всевидящее око. Все способности находятся в распоряжении особого чувства, и для тебя оно — главное справочное бюро, всегда выдающее верное решение. Оно, словно волшебная палочка, золотой ключик, открывающий огромное хранилище, доверху наполненное материальными и духовными богатствами! Знай, кто умеет пользоваться особым чувством по собственному желанию, никогда не может быть бедным, тем более несчастным.
    Наставник! Значит, запускание особого чувства делает человека счастливым?
    Да. Счастье не подразумевает отсутствия ошибок, проблем. Счастье находится в их решении. Если счастье — родник, то оно стало родником благодаря своему стремительному действию по преодолению грунта, камушков и оказалось на поверхности. Счастье похоже на современный большой сверхсекретный сейф, его шифр, как минимум, шестизначен, иногда даже семизначен. Чтобы открыть этот ссйф и взять оттуда все необходимое для жизни (счастье, здоровье, богатство), недостаточно пяти чувств, которые использует обычный человек (зрение, слух, обоняние, вкус и тактильные ощутцения), для этого нужно применить еще особое чувство. Именно особое и следующее за ним другое чувство превращают мечту в реальность.
    Учитель, расскажите об этом, мне очень интересно.
    Чтобы хорошо понять особое чувство, мы из него берем один бриллиант, то есть своего внутреннего советчика, интуицию. Для этого ты в первую очередь...
    (Наставник сделал долгую паузу.)
    Вот видишь, ты хочешь получить сразу готовое! Для начала более или менее подготовь свое тело.
    Учитель, я же здоров!
    А я и не говорю, что ты больной! Но посмотри на себя: ты отрастил живот, как же ты можешь чувствовать через толстую стенку жира? Прежде всего, ты должен привести в порядок свое тело!
    ...Я стал больше времени уделять своей физической подготовке, записался в тренажерный зал и параллельно спешил получать очередную порцию знаний от Наставника. Но иногда он не хотел общаться и выгонял меня. Я видел, что каждое мое появление ухудшает его настроение. Мой девяностошестикилограммовый вес его сильно раздражал. В течение трех месяцев я сбросил десять килограммов и остановился на восьмидесяти шести килограммах.
    Наставник жил в деревне Бахмал, у подножия горы. Название деревин в переводе означает «бархат». Почему ее так называют? Я понял это, когда приехал туда весной, в апреле. Сама гора, ее подножие, соседние холмы - все покрыто королевским бархатом: нежной молодой травой, красными маками, горными цветами, тюльпанами. Чистейший горный воздух с ароматами трав и цветов, умиротворяющая тишина, нарушаемая лишь птичьим пением. Мне захотелось остаться здесь на всю жизнь. Но с наступлением темноты даже летом здесь становится холодно, поэтому вечером нужно накинуть на себя халат.
    Наставник сидел на топчане в чапане (это халат, утепленный внутри ватой, или, как еще называют, тон). Увидев меня, он вскочил, и мы крепко обнялись, оба были рады встрече. Я принес сухофрукты, очищенные грецкие орехи, кишмиш, курагу и тандырные лепешки. Наставник указал мне место, и я сел поудобнее и поближе к нему, скрестив ноги по-турецки и опершись спиной на удобную мягкую спинку. Мы начали беседу. Наставник сказал:
    Я хочу тебя видеть всегда здоровым и счастливым. Если мы друт другу не будем говорить о наших недостатках, как мы сможем о них узнать и устранить?
    Мальчишка в возрасте пятнадцати-шестнадцати лет принес скатерть и зеленый чай. Наставник три раза перелил чай из чайника в свою пиалу и обратно в чайник для улучшения вкуса и затем дал немного времени, чтобы чай хорошо настоялся. Хотя я знал смысл тройного переливания чая из пиалы в чайник, хотелось мягко пошутить, и я сказал:
    Почему вы свою пиалу три раза прополоскали, а мою ни разу?
    Раздался смех. Мы от души повеселились. Парень, покраснев, наполнил
    наши пиалы чаем и ушел. Мы начали беседу.
    Учитель, расскажите про «внутреннего советчика». В прошлый раз мы говорили про особое чувство, и вы сказали: «Давай из особого чувства возьмем один бриллиант — внутренний советчик». Вы дали мне задание подготовить к этому свое физическое тело.
    Да, я заметил, ты стал стройным.
    Учитель, я занимался и сбросил лишний вес.
    Молодец, а ты заметил, что я тебя лично встретил? Если бы ты оставался прежним, я бы еще «лучше» встречал! — и он рассмеялся.
    Учитель, что такое внутренний советчик?
    С чего начать, как поступить при определенных обстоятельствах, в определенной ситуации, куда идти, что делать, чем заниматься - на все вопросы, которые пришли и будут приходить в голову, ответ получишь от своего советчика. Он расскажет тебе всю правду, но нужно уписть распознать его голос, чтобы не перепутать с твоей фантазией, желанием. Внутренний советчик сам но себе ничего не может сделать, это всего лишь инструмент. Особое чувство — это словно источник чистой воды, вернее, резервуар, содержащий в себе чистую воду, именно резервуаром является особое чувство. Чтобы использовать его, необходимы действия: нужно выкопать арык, подготовить почву, бросить в нее зернышко, чтобы через труд получить урожай. Г1о арыку мы направляем воду из резервуара в нужное русло, она напоит землю, и зернышко прорастет, даст богатый урожай.
    У всех есть этот резервуар, но не все умеют направлять воду в нужное русло. С помощью своего внутреннего советчика тебе нужно выбрать, какое зерно ты будешь сажать, то есть каким делом станешь заниматься. Каждое зерно минимум в десять раз больше дает урожай, когда мы его достаточно поливаем, в нужное время рыхлим, обрабатываем и удобряем почву.
    Учитель, как можно воду провести в свой огород?
    Огородом является весь мир, и? начни с того, что тебе ближе, то есть с любимого занятия.
    Как можно тренировать способность чувствовать голос внутреннего советчика?
    Любая вещь или случай может стать причиной для определения и усиления голоса «советчика». Количество, цвета, люди, встречи, транспорт — все что угодно. Например, смешай семечки светлые и темные, желательно в равном количестве, и, прежде чем опускать руку в чашу, задай себе вопрос: «Какого цвета семечку' я сейчас вытащу?» Не думай в это время, а просто постарайся чувствовать, чувства находятся в душе. Потом определись. Послушай себя, ответ возникает в душе, чаще всего сначала в голове. Прими этот ответ и, не глядя, вытащи семечку. Затем сопоставляй свои ощущения: когда ты правильно отвечаешь, ответ исходит от советчика, когда ошибаешься — от логики. Приблизительно на третий день, тренируясь ежедневно час-полтора, ты начинаешь различать эти две подсказки, ведущие к Истине или к ошибке.
    Анализ, анализ и еще раз анализ сформирует у тебя способность принимать правильное решение. Иногда за ошибки сам себя наказывай, например. отжимайся, приседай, качай пресс за каждую ошибку. Очень скоро твое тело, чтобы избежать наказания, страдания, заставит логику замолчать, и подключится совстчик. Вот ты определил, нашел особое чувство, то есть прорыл одну канавку, теперь нужно подготовить поле. Твой советчик подскажет, куда вести воду. Запомни: этот резервуар с бесконечной водой, ты всегда несешь его с собой как инструмент. Он подскажет нужное время и нужное место, чтобы посадить зерно, то есть твое собственное дело, которое поможет тебе прокормиться.
    Возвращаемся к семечкам. Теперь ты должен поменять тип тренировки: нужно найти человека, который будет тебе помогать. Этот человек будет вытаскивать семечку и спрашивать, какого цвета семсчка у него в руке. В первом варианте он вытаскивает не глядя и сам не знает, какой цвет. Не увлекайся результатом, а обращай внимание на то, как ты приходишь к правильному ответу'. Запомни маршрут, приводящий к пункту- назначения. Как отличаются друг от друга эти подсказки, какие ощущения они создают в теле и в душе? Во втором варианте помощник видит, что вытаскивает, а ты в этот момент можешь повернуться спиной. При такой тренировке ты начинаешь получать две пользы: внутренний советчик работает, и ты приступаешь к чтению мысли. Твой советчик помогает распознать истинное решение.
    В дальнейшем ты продолжаешь тренировку самостоятельно: хорошо смешиваешь семечки, закрываешь глаза и заранее представляешь, то есть мысленно забегаешь вперед, как будто уже вытащил семечку' и увидел ее цвет. Потом проделываешь это в действительности и сопоставляешь результат. Такой способ помогает развить твое предвидение во временном пространстве. Не зацикливайся на правильном ответе, главное - поймать и зафиксировать свои ощущения. Сразу переноси это в быт: кого ты увидишь первым, какого цвета будет транспорт, не зная прогноз погоды, определяй, какая погода будет завтра, кто выйдет из лифта, какого возраста, пола и так далее.
    Всегда старайся на доли секунды раньше получить ответ, анализируй, развивай свой навык распознавания верного решения. Благодаря тренировкам твое сознание с каждым разом ярче нарисует образный, эмоциональный, физический портрет своего советчика, ведущего к истинному решению, и портрет логики, часто ведущей нас к заблуждению. Ни один из них не лучше и не хуже, постарайся их подружить. Когда в принятии решения оба дружно участвуют, у тебя есть возможность выбрать из существующих бесчисленных вариантов решения проблемы самый удачный. Запомни: любой полученный результат, верный или неверный, одинаково полезен для тебя как для тренирующегося. Когда заблуждаешься, не огорчайся, когда отвечаешь правильно, не радуйся. Эмоции в тренировках мешают, отвле

    кают от внутреннего настроя, от желания удержать, зафиксировать свои ощущения. Некоторые его называют «третьим глазом». Вот, родной мой, мы поговорили с тобой о том, как открыть «третий глаз».
    ...После этого разговора я все тщательно записал в дневник, добавляя свои размышления по этому поводу. Именно эти высказывания помогают вспоминать наставления и советы моего Наставника: внутренний советчик всегда решает наши проблемы, особенно финансовые. У кого этот орган хромает или находится в спящем режиме, его хозяину тоже приходится находиться в экономном режиме во всех сферах жизни. Нели использовать его как «третий глаз», он способен безошибочно видеть линию успеха при любой погоде, в любое время, в любом месте. Советчик (внутренний голос) — это ключ, открывающий замок успеха, удачи, богатства. Заслуга «советчика» часто воспринимается как удача, а сталкиваясь с удачей, мы обязаны «советчику», приводящему к ней. Когда научимся пользоваться «советчиком» для своего же блага, это похоже на прозрение слепого или возвращение слуха глухому, такую громадную пользу мы получим от этого.
    Итак, еще раз повторим! Великие музыканты - совершенное Тело, гениальный Разум и величественная Душа, заключающая в себе советчика. Дирижером является могущественный Дух. Вот тогда, именно тогда они исполняют божественную музыку, которая есть интересная, полезная, полноценная жизнь. «Советчик» никогда не ошибается. Это ему не свойственно. Он использует мудрость не только хозяина, но и всего человечества. Только «советчик» и другие способности, которые находятся в объятии особого чувства, способны на это.
    Всегда, когда я смотрел на Наставника, я удивлялся тому, что никак не мог определить его возраст, он не говорил, а я не спрашивал. Общаясь с ним, я по глубине его знаний мог бы дать ему тысячу лет, хотя по походке, движениям, темпу его жизни, не говоря уже о скорости мышления, он был очень молод. Молодой, энергичный мужчина, необычайно крепкий. Наблюдая за ним, я всякий раз восхищался. Однажды он сказал:
    Пошли, я тебе покажу одно место!
    Я спросил, что за место.
    Место силы.
    Я снова спросил, что за место силы.
    Туда придем, сам узнаешь!
    И мы отправились пешком через холмы и горы. Несмотря на то, что я сбросил лишний вес и был в отличной спортивной форме, я никак не мог догнать его, он поднимался по крутому склону, как по ровной местности. Такое ощущение, что его тело было легким, как п?х. Наконец мы пришли. Он сказал:
    Садись!
    Я сел. Он тоже сел, закрыл глаза и долго молча сидел. Мы сидели долго. Когда мои ноги онемели, я это почувствовал, встал, немножко размялся. На обратной дороге он спросил, что я почувствовал. Мне было трудно сформулировать и объяснить свои ощущения, но я ответил, что очень хорошо чувствовал себя, на душе стало спокойно. Наставник продолжил беседу.
    Когда ты бываешь в разных местах, везде старайся найти место силы и побыть там, это наполнит тебя силой, укрепит твой дух и поможет запустить особое чувство. Чем чаще ты там будешь, тем лучше, в первую очередь твое здоровье укрепится.
    С тех пор я начал следовать этому совету. Результаты превосходили мои ожидания. Поверьте, при наличии развитого особого чувства вы можете не только из обучения, но даже из времени выжать все полезные соки и использовать их на благо себе и друтим.
    Copyrighted mate
    УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ
    Учитель, расскажите, пожалуйста, о времени! Как правильно использовать его по собственному желанию?
    Ты думаешь, у меня на это есть время?
    После долгой паузы Наставник продолжил.
    Время есть понятие, относящееся к категории человеческого статуса. Да, время — уникальное открытие человечества, чтобы измерить прожитую жизнь или отдельные ее периоды, людям необходимы измерители, создан эталон времени, который хранится в Париже. И неважно, каким хронометром мы его измеряем: тикающими часами со стрелками, электронными, песочными, солнечными по сути, все одно и то же. Людям необходимы приборы, которые будут отсчитывать для них время. Граммы, килограммы, метры, километры — это наши величайшие помощники, мерила, которые мы используем в жизни, исходя из омыта, уровня, статуса. В действительности понятие времени отсутствует. Во Вселенной его нет. Есть просто протекающая жизнь.
    Или, скажем, скорость. Чтобы определить ее, используется спидометр. Понятие скорости тоже отсутствует, оно условно, изменчиво, относительно. Значит, выражение «управление временем» на самом деле бессмысленно, то есть мы не можем управлять несуществующей материей. Знай, время как понятие отсутствует.
    В это время Наставник сильно хлопнул в ладоши и сказал:
    Поймай и принеси. Ты можешь управлять звуком, который уже прозвучал? Нет, конечно! Ты можешь управлять им только до момента звучания. Управление временем на первых порах означает правильное распределение физической, интеллектуальной, духовной и других сфер жизни в глобальном, цельном использовании. Понятие времени всегда напоминает нам об ограниченности в этом неограниченном мире. По эта ограниченность тоже относительна, исходя из того, в каком временном ограничении ты находишься, само время является ограничителем. Это счетчик, показывающий протекающую реку жизни. Этот мир ограничен для нас. В действительности он бесконечен.
    А нам дана возможность взять в аренду это временное пространство, мы арендаторы. По большому счету ты и я, и все другие являются арендаторами земли, воздуха, пространства, своей жизни и даже собственного тела, арендаторами времени, затем мы все это сдаем, в том числе и отпущенное нам время, в лучшем случае оставляя потомство. Управление временем — это управление чем-то несуществующим, одновременно реальным
    Copyrighted
    для нас, чтобы рационально, полноценно, объемно, умело использовать свою жизнь. У того, кто это хорошо понимает, жизнь насыщена яркими событиями, интересными фактами, полезными поступками. Кто управляет временем, тот управляет своей судьбой, своей жизныо.
    Многие люди носят на руках, на шее, на пальцах — где угодно маленький тикающий или мигающий прибор, который называется «часы», но суть и смысл этого прибора они не до конца понимают. В действительности, правильное, разумное управление, распоряжение своим временем (речь здесь идет не только о правильном распределение времени, я это понял позже) всегда выражается в результатах, итогах жизни человека. Такой человек свое внимание посвящает самому ценному - тому, что проявляется «здесь и сейчас», то есть самой жизни, находящейся между крыльями времени. Значит, правильное использование времени является целью, ориентиром для нас. Ты сталкивался с такими людьми, обычно их называют лидерами, они осознанно прорывают оболочку', которая называется «время». Проникновение внутрь — это то, к чему они стремятся. Такое проникновение всегда дает многогранный результат. Они ие просто наблюдают за протеканием своей жизни, они измеряют ее протекание своими достижениями, результатами, которые приносят пользу себе, близким и всему человечеству. Такие люди самообманом, самобичеванием не занимаются.
    Учитель, объясните подробнее, пожалуйста!
    Самообманом является объединение начала и конца времени (в данном контексте сказанное относится к человеческому статусу). Не замечать, не акцентировать, не управлять событиями, происходящими в жизни, — такое существование называется мираж, сон, тень, а не жизнь. Находящийся в этом статусе человек (как правило, пессимист) любит произносить реплики, отравляющие окружающий мир и укорачивающие время других, например: «Жизнь коротка. Зачем временно так себя утруждать? Все равно все мы умрем. Зачем? Для чего напрягаться?» Их интересы сконцентрированы только в этих двух точках, в двух полюсах, начале и конце. А самого важного, нужного они не замечают, пропускают мимо. Между прочим, между этими двумя полюсами и за пределами этих точек находится жизнь. «Зрячие» интерес находят везде, поэтому, чтобы все успеть, постарайся для начала разумно расходовать отпущенное время. В первую очередь, выдели время из этого бесценного отпущенного промежутка жизни, который является кусочком, а из таких кусочков складывается жизнь на Земле.
    Мы с тобой не раз говорили, что самым ценным является жизнь. И сама жизнь измеряется этими кусочками под господством времени. А абсолютным временем владеет Абсолютная Истина. Все кусочки в себе зактючают часть времени, отпущенного тебе. Они, как пазлы, составляют цельность видения, и когда ты соберешь основные части, появляется смысл, вкус к жизни. В зависимости от того, насколько ловко, умело, аккуратно ты сложил свои пазлы, разумно используя свое время, появляется возможность
    увидеть лик судьбы. Значит, обязательно выдели часть из этих кусочков для физических упражнений, прогулок на свежем воздухе, укрепляющих твое тело. Часть — для получения новых живых полезных знаний, путем чтения, общения с наставником. Часть из них — для получения ремесла, которое даст тебе хлеб насущный, часть — для познания искусства, часть — для общения с людьми, обязательно часть времени трать на подготовку' создания семьи, на улучшение души, для того, чтобы улучшить отношения с окружающим миром, часть — для самосовершенствования. Обязательно часть из них выдели для тренировки духа.
    Еще проще можно, Наставник?
    Если будешь распределять свое время по основным сторонам жизни, ты никогда не ошибешься, будешь жить полноценной, гармоничной жизнью. И никогда не будешь сожалеть. Это дает тебе оптимальное распределение, применение времени. Часть — для создания и поддержания семьи, для карьеры, для получения знаний, для открытий нового, часть - для духовного развития. И знай: часть времени у тебя обязательно должна остаться для самого себя. Потому что ты должен одновременно успеть жить в этот промежуток времени, увидеть мир со всеми его красотами, достоинствами и недостатками. Я имею в виду тебя самого. Л мир, как ты знаешь, есть само совершенство, которое относится к Статусу Истины. Вот тогда в твоей жизни будет полный хаос, значит - порядок.
    Не понял!
    Я хотел сказать, ты не оставляешь место для хаоса и порядка. Абсолютный порядок ограничивает свободу, в то время как абсолютный хаос приводит к сумасшествию. Твоя жизнь должна находиться между ними. Тогда она будет интересна не только тебе, но и другим людям, встречающимся в жизни. Ты станешь ориентиром, эталоном для них.
    ...Услышав это, я был удивлен, ликовал и огорчался одновременно. Только что я получил ответ на давно мучающий меня вопрос, но в то же время осознал, сколько отпущенного мне времени я потерял, пока жил впустую, вхолостую. Я приступил к правильному использованию времени, до максимума, то есть нахождению золотой середины между хаосом и порядком, чтобы жить полноценно, сполна насладиться жизныо. Тем временем Наставник продолжал:
    Когда ты поднимешься на этот уровень, который называется этапом управления временем, у тебя возникнет особое состояние времени, принадлежащее только тебе.
    На этом месте я даже рот приоткрыл от неожиданности. Наставник сказал:
    Закрой рот и слушай! В зависимости от того, насколько ты начинаешь ценить время, познавая суть вещей, ситуаций и используя эти знания в жизни, настолько оно начинает пропорционально растягиваться вдоль и поперек, в длину и ширину. Ты можешь растягивать время до бесконечности во времени и пространстве.
    Наставник, вы же сами говорите, что жизнь коротка.
    Я не противоречу себе. Ты должен понять: одно открытие, способное принести величайшую пользу тебе и другим, является растягивающим инструментом, мощнейшими руками жизни, растягивающими время до бесконечности. Значит, насколько велика и благородна польза от твоего занятия, настолько «растягивается» твое время. И даже после твоего ухода в другой класс оно будет работать на всеобщее благо.
    Вот это да! Наконец-то я начал понимать.
    Подожди, не спеши! Имя Менделеева для тебя что-то означает?
     o "1-5" h z Да.
    Имя Авиценны?
    Да.
    Имя Льва Толстого тебе о чем-то говорит?
    Да.
    Имя Аль-Хорезми?
    Да.
    А имя Шекспира для тебя что-то означает?
    Да.
    Эти великие люди, и другие личности, имена которых у всех в памяти, являются «растягивателями» времени до бесконечности. Другими словами, пока человечество существует на Земле, их будут помнить. Поэтому разумное распределение времени в своем направлении дает тебе дар замедлять и растягивать время до бесконечности.
    Как же это понять, учитель?! Почему нас этому не учили, почему мы об этом не знаем?!
    Подожди, не задавай сразу много вопросов! Этими знаниями не обладают и поэтому не могут передать представители традиционного направления. Мир познается как минимум двумя направлениями. Первое направление — всем известные науки, книги, рукописи, все, что осталось нам по наследству от предыдущих поколений. Давай будем называть это направление «наследственный путь». Здесь акцепт делается на форму, оболочку, материю. Изначально существует также второй путь. Он называется «путь состояния». Это особое состояние дает возможность мгновенно пробить оболочку, форму, обходя даже время, проникнуть в суть. Запомни: оба п?ти важны и н?жны.
    * 4
    Наставник внимательно посмотрел на меня.
    Хорошо, для особо одаренных, то есть для тебя, по-другому объясню. Представь: ты взял два колышка и забил их в землю. Расстояние между ними не имеет значения, ну, скажем, десять метров, или километр, может быть. Между ними привязал эластичную резину. И теперь начинаешь эту- резину тянуть, насколько возможно. Скажи, расстояние между колышками меняется?
    Нет.
    А длину резины ты увеличиваешь?
    Ну, да.
    Это и есть самое простое объяснение принципа растягивания времени. Начерченные на циферблате деления остаются на своем месте, как колышки, но находящуюся между ними невидимую эластичную нить времени ты можешь сколько угодно растягивать. Знай, это палка о двух концах, у этой медали две стороны. Точно так же можно уменьшать время. Растягивает время рука доброты, любви, а укорачивает — рука зла, ненависти. Человек свою жизнь превращает в пустышку, в мыльный пузырь. Был он или нет, никто не замечает после его ухода, такой человек попусту прожигает свою жизнь. И еще укорачивает жизнь, Боже упаси, семи поколениям своих потомков. Когда ты находишься в ждущем режиме времени, время тоже замедляется, а любимое занятие вообще выключает понятие времени, оно становится ненужным. Поэтому, родной мой, старайся служить добру с любовью, через любимое занятие, вот тогда у тебя все получится, и ты поймешь, о чем идет речь. Придет время, и ты это передашь своим ученикам.
    ...Я взял свой дневник и начал записывать основные мысли. Я нарисовал круг и разделил его на семь частей. Первая часть — все, что касается физического тела, вторая - разума, восприятия, третья - территория души, следующая — зона духа, пятая — семья, шестая — карьера, седьмая — самореализация. И все это <Я>. В известной песне про старинные часы поется: «Жизнь невозможно повернуть назад, и время ни на миг не остановишь», по, оказывается, его можно растянуть. Идут, еще как идут старинные часы.
    К моему огромному удивлению, чем больше времени я посвящал тому, что мне необходимо и полезно, тем больше времени у меня оставалось. Наставник говорил правду об управлении временем, это замечательно, уникально.
    Учитель, а можно физически ощущать растягивание времени?
    Конечно!
    Правда?
    Естественно!
    А как? Я понимаю, что это можно понять но общим результатам. А неужели это можно ощущать физически?
    О, еще как! Я тебе самый легкий путь покажу. Я заметил, ты физические упражнения регулярно выполняешь.
    Да, наставник, я тренируюсь. Вы сами дали мне задание укрепить тело и дух пять лет назад. Я выбрал для этого восточные единоборства.
    Ну-ка, чем ты занимался, покажи результат потраченного времени.
    И я начал выполнять защищающие и нападающие движения руками и
    ногами. Наставник внимательно посмотрел на меня и сказал:
    Ты мне сейчас напоминаешь кефир в бурдюке, подвешенном к дереву. Для управления временем твое физическое тело еще не готово, твой организм слаб, продолжай укреплять его.
    ...Я был шокирован, потому что пять лет подряд занимался минимум по три часа в день и считался одним из лучших бойцов в своей весовой категории. Наставник сказал, что для растягивания времени боя необходимы колоссальная энергия и колоссальная сила, которые, благодаря особым тренировкам, «высвобождают» время для перемещения в бою.
    Как это понять, Наставник?
    Ты искусственно, осознанно должен увеличивать нагрузку'. Удары твои слабы. Когда удары имеют достаточную мощь, силу, тогда дух становится могущественным, а разум — ясным. Тогда ты можешь управлять временем боя. Ни один из существующих классических видов тренировок не способен на это. Все они рассчитаны не на увеличение, а на сокращение времени боя. Ты должен иметь свой индивидуальный стиль боя, особые нагрузки, стиль тренировки. Но знай: бой не должен исходить со стороны ненависти, зла. Наоборот, все твои действия в бою должны направляться со стороны любви, добра. Потому что напарник, соперник является показателем твоих слабых сторон, ты должен быть благодарным этому человеку7 и каждому бойцу, выходящему против тебя.
    В самом деле, они являются твоими настоящими друзьями. Сильный соперник приносит тебе большую пользу, поэтому он твой друг, слабый соперник ничему тебя не научит, поэтому он твой враг, запомни это.
    ...Я хорошо усвоил эти наставления и начал усиленно тренироваться по индивидуальной программе, выработал свой стиль тренировки, подходящий для меня: ежедневная пробежка десять километров, нагрузка на ноги и руки, прикрепил утяжелители, после разогревания суставов отрабатывал блоки, защищающие от ударов противника, повторял эти упражнения снова с утяжелителями. И пришел через пять месяцев к Наставнику. Он встретил меня с улыбкой и заметил:
    Что-то ты стал очень стройным.
    И действительно, я сбросил вес на семь килограммов и был строен как кипарис. Не успел Наставник для проверки моих ударов ногами занести свои руки над головой, как моя нога была уже там, издавая свистящий звук от резкого срезания воздуха, и сразу же опустилась назад. Я доказал свою готовность достойно встретить несуществующего противника. Наставник сказал:
    Вот теперь ты имеешь достаточную силу, твоей энергии достаточно, чтобы растягивать и управлять временем, которое отпущено для боя. — И добавил:
    Будь осторожен. Не наноси удары, особенно ногами, в жизненно важные органы и точки, контролируй свои эмоции. С сегодняшнего дня ты не имеешь права позволить себе роскошь показывать свои слабости. Иначе зло может использовать их против тебя, укоротив твое время.
    Мне стало страшно, я впервые начал по-настоящему бояться не исходящей от других людей опасности, а реальной опасности, исходящей от меня
    самого. Я развил свои способности путем индивидуальный тренировки до такого уровня, что меня можно было назвать ходячей угрозой. От моих движений, от ударов ногами и руками исходила смертельная опасность, я чувствовал это. Очень скоро я заметил, что в бою, осознанно организованном, как говорил Наставник, время замедлялось, и я успевал сделать все, что хочу, а реальность вокруг меня менялась, как кадры фильма в замедленном темпе. То есть все вокруг происходит очень медленно, а я действую в нормальном, даже ускоренном темпе, превышающем окружающую реальность во много раз.
    Я решил, что все дело в моей реакции. Когда я сказал об этом Наставнику; он, хохоча, держась за живот, еле говорил, так что мне самому стало смешно. Он сказал, что реакция — это рычаг, запускающий механизм управления временем. Воин, совершенствуя свое физическое тело, достигает такого уровня, что, чувствуя себя, как акула в океане, спокойно управляет собой и растягивает время боя. В жизни точно так же каждый человек может, тренируя свое тело, разум, обогащая его профессиональными знаниями, укрепляя могущество своего духа, все грани жизни довести до такого уровня совершенства, что они могут в каждом направлении управлять отпущенным временем. И все это приведет к управлению жизнью в целом.
    Наша беседа проходила в парке на лавочке, утопающей в зелени, в окружении деревьев и цветов. Был солнечный день, время ближе к обеду. Мы с Наставником встали и пошли в сторону величественного здания во французском стиле, недавно возведенного в замечательном городе одного из величайших государств Евразии, ближе к северу.
    Па крыше этого здания были сооружены огромные круглые часы. Они отбивали каждый час, притягивая к себе большое количество людей, словно магнит. И мы тоже попали под чары этих часов. Мы впервые увидели, как эти необыкновенные часы бьют время, а йотом играют изумительную музыку, и циферблат начинает медленно вращаться вокрут своей оси. С обратной стороны циферблата неожиданно появляются уникальные механические куклы по образу известных великих личностей.
    На этот раз появился Чарли Чаплин в полный рост в шикарном смокинге. Его белый платочек в нагрудном кармане слегка колыхался от ветра. Зазвучала знакомая мелодия, а Чаплин снял шляпу перед публикой, приветствуя поклонами всех собравшихся. Мы улыбались, дети визжали, все были удивлены и довольны. Я сказал:
    Наставник, этот человек своим величайшим талантом дарит смех людям. Да, без слов, с помощью искусства пантомимы, он увеличил свое время не только в прошлом, но в настоящем и, я уверен, в будущем.
    Благодаря уникальным часам с механическими куклами был удобный момент вспомнить Чарли Чаплина, великого мастера. Наставник продолжал:
    Неизученная, неоткрытая, непознанная сторона жизни растягивает время. Л сколько еще неоткрытых сторон ждут своего часа, своего хозяи
    на, свое время. Это означает, сколько еще нераскрытого запаса времени существует. Например, в мире музыки, науки, в мире кулинарного искусства, в духовности, в мире всего. Другими словами, существует время науки, искусства, спорта, время технического прогресса, время для создания семьи, карьеры, время духовности, все это составляет время жизни в целом. Зрячий всегда это осознает и разумно время использует, не ожидая «подходящего» момента, появляющегося вдохновения, несуществующего таланта, хорошей погоды, справедливого правителя. На самом деле это жалкие отговорки человеческой слабости, прикрытые ленью. Лишь бы не действовать. Не высовываться. Знай, не существует, а если и есть, то лишь крохотная доля таланта, остальное - титанический труд. Вдохновение придумано ленивыми людьми, чтобы не брать на себя ответственность. Муза существует и не существует одновременно.
    Объясните, пожалуйста!
    Все, что тебя окружает, для зрячего является вдохновением, Учителем. Мы же об этом с тобой говорили, помнишь?
    ...Моему удивлению не было предела. Во времени, наверное, скрыт один из секретов смысла жизни, о которых мы с Наставником говорили раньше.
    Значит, я правильно понял, что использование своего времени для семьи означает создать семью и только?
    Это означает накопление мудрости, которая формируется в каждом пароде, в традициях народа, где она концентрируется. Проще говоря, ты сначала должен знать, где искать невесту, в каком направлении, из какого контингента, места. Но это уже отдельный разговор.
    Мне интересно, продолжайте, пожалуйста.
    Изучая тех людей, которые разумно используют время в семейной жизни, ты можешь заметить, какую стратегию они применяют. Часто они применяют тактику, которая находится у них в багаже четверть века, даже полвска, вот они, скорее всего, имеют моральное право давать советы, рекомендации, на основе которых ты должен потом сделать для себя выбор. И тогда слез, болезненных разрывов, разводов, сирот не будет или, по крайней мере, будет значительно меньше. Когда ты создаешь семью и начинаешь как мужчина выполнять одно из главных своих предназначений, а твоя невеста — как женщина, в результате появляются дети. Этот механизм запускается, когда в твоей жизни появится она, твоя суженая. Постарайся идти вперед к счастью, к продолжению своего рода, чем больше продолжателей, тем лучше.
    Но не смей укорачивать или, Боже упаси, прерывать свое потомство. А всегда старайся увеличивать его. Вот тогда у тебя будет счастливая семья и ты сможешь реально растягивать время своего рода, оставляя после себя потомство, до бесконечности. В этом заключается смысл времени жизни. И твои дети не только наследуют твою внешность, характер, привычки, но и знания, опыт и мудрость, которые ты в свою очередь получил от меня, а я — от своего Наставника, и ты передашь это своим детям и ученикам, а они будут передавать по эстафете дальше. Время, отпущенное для семьи, считается самой важной частью твоей жизни в целом. Потому что без продолжения рода весь опыт, вся мудрость и знания напрасны. Величие и могущество мудрости народа, Истина определяются не только материальным благополучием, но и показателем рождаемости. Где рождаемость приводит к увеличению народа, ноистине этот народ велик. Где материальное благополучие выше, а продолжение жизни рода ниже, там люди уже сами себя наказали и не требуют наказания со стороны. Матушка-природа их генетическое время ограничивает, и они исчезнут с лица Земли. Поэтому постарайся правильно воспитывать своих детей в своем собственном семейном стиле. А они являются продолжателями твоих дел, придет их черед, и они также будут использовать время, отпущенное для ссмьи, и время, включающее в себя все стороны жизни.
    Время можно представить в виде пирога, разрезанного на куски. Каждый кусок этого пирога — это отдельное направление. Улучшение вкуса пирога зависит от разумного распределения общего времени на каждый кусочек пирога. Один кусочек пирога времени принадлежит поддержанию материальной силы, карьеры, второй — самосовершенствованию, третий — созданию семьи, четвертый — образованию. Пятый — передаче знания следующему поколению, шестой — духовному развитию, седьмой - воспитанию детей. Но в каждый кусочек пирога времени, словно в лабиринт, нужно входить через свой индивидуальный вход, дверь, и разумно есть, то есть использовать.
    Советчик (интуиция, внутренний голос, «третий глаз») помогает найти самый лучший вариант. Чем больше человек начинает его употреблять, тем больше у него появляется возможности растягивать время. Как и времена года, существуют времена человеческой жизни: нахождения в утробе матери, младенчества, детства, юности, взросления, возмужания, время среднего возраста и старости. Каждый период времени нужно использовать максимально. Многие употребляют лишь некоторые кусочки пирога времени: время, отпущенное па зарабатывание денег, на хлеб насущный и на его потребление, проще говоря, поспать да поесть, на остальное у них нет времени, и это показатель того, что человек находится в животном статуте.
    Надеюсь, ты помнишь статуты, о них мы уже говорили. Личность, находящаяся в Человеческом Статусе, равномерно распределяет свое время. Если, например, в твоем понимании жизнь — это красивая девушка, тогда ее красота есть дело времени. У нее есть волосы, лицо, глаза, г?бы, фигура, но есть и дутиа. Значит, личность не просто будет созерцать красоту; по с толком и разуч?шо начнет использовать материальное и духовное богатства, которые дает отпущенное время. Есть еще время, которое отпущено для мудрости, творчества, путешествий. Или для отдыха, хобби, карьеры, бизнеса, время для самореализации, самосовершенствования. Все это нужно принимать во внимание и не просто помнить об этом, а сознательно применять в жизни. Истинное время, или истинный лик времени, похож па истинный белый свет, составленный из семи цветов радуги.
    Подобно этому время делится на семь основных спектров. Один спектр света времени дан для укрепления здоровья, другой — для создания личной жизни, третий — для карьеры. Четвертый — для семьи, пятый — для улучшения отношений с окружающим миром, шестой — для духовности, седьмой — для самореализации. Свободное продвижение во всех этих световых спектрах времени дает человеку' право на управление отпущенным ему временем. Это и есть правильное распределение, растягивание, увеличение времени. Проще говоря, техника управления временем. Запомни, пожалуйста: нельзя застревать только в одном временном спектре, переходи от одного цвета к другому. Важно вовремя переходить к следующему этапу'.
    Существует прошлое, настоящее и будущее. Как мы с тобой уже говорили, понятие времени существует на Земле в ее пределах.
    Вот это, Наставник, точнее можно объяснить?
    Конечно. Смотри, в минуте сколько секунд?
    Шестьдесят!
    В одном часе сколько минут?
    Шестьдесят!
    В сутках сколько часов?
    Двадцать четыре!
    В одном месяце сколько дней?
    Тридцать-тридцать один!
    В одном году сколько дней?
    Триста шестьдесят пять!
    Молодец! Какой ты умный! Вот ты сам и ответил.
    Как это понять, Учитель?!
    Наша Земля совершает оборот вокруг своей оси за двадцать четыре часа, к этому мы свои часы подогнали. После полного оборота «сегодня» превращается во «вчера». Правильно? Да! «Завтра» превращается в «сегодня». Так? Так! А через триста шестьдесять пять таких превращений, когда Земля успеет сделать полный оборот вокруг Солнца, годовой цикл заканчивается, и начинается новый год. А теперь представь, что ты находишься на летательном аппарате и со стороны наблюдаешь, как Земля вращается вокрут своей оси, как совершает круг вокрут Солнца. У тебя никогда не будет «вчера», «сегодня» и «завтра». Будет только «здесь и сейчас». Понятие время исчезнет, и у тебя будет только один день с момента рождения, до твоего ухода. Образно говоря, ты один день «сегодня» растянул в течение всей своей жизни.
    Вот теперь я понял. Как я раньше до этого не додумался. Спасибо, Наставник, огромное спасибо!!!
    Об этом можно бесконечно говорить. Но на этот разговор у нас с тобой время тоже ограничено. Исходя из этого, я постараюсь максимально все упростить. Мое время на учеников тоже с каждым днем уменьшается, расходуется, вот поэтому я заставляю тебя писать книгу, чтобы через эту книгу другие мои ученики получили знания, которые я получил от своего Наставника и, как почтальон, передаю тебе. И это позволяет мне экономить время, отпущенное на обучение учеников, и разумно использовать свое личное время.
    Вот теперь мы немного растолковали такое понятие, как время. Но знай, очень важно, как ты проводишь полезное время. Нужно стремиться приятно, с удовольствием проводить время. Вот тогда ты используешь его с максимальной пользой, выжимая все соки и еще капельку лишнего времени для своей единственной жизни.
    ...На этом наша беседа подошла к концу, я поблагодарил Наставника, крепко его обнял и попрощался до следующего раза.
    А на следующий день около полудня я один еще раз пришел на площадь к удивительным часам. И точно так же часы били, циферблат вращался, на этот раз из него появилась женщина, красота которой стала символом целой эпохи Мэрилин Монро, в прекрасном белом платье. Звучала знаменитая песня: «I wanna be oved by you-». Если бы я не знал, что это кукла, я бы с удовольствием поднялся к ней наверх за автографом. Я чувствовал неописуемую радость и счастье, был словно загипнотизирован ее чарами, красотой. Кукла плавно двигала головой, плечами и всем телом. Ее платье при дуновении легкого ветра колыхалось, создавая впечатление, что она живая. Бой часов мелодично разливался хрустальным звучанием по всему городу. Песня согревала, радовала душу. Вот эта непередаваемая радость растягивала мое личное время, безграничное во временном пространстве.
    А теперь я вас приглашаю в галерею. Надеюсь, вы получите эстетическое удовольствие.

    ГАЛЕРЕЯ
    Наставник назначил мне встречу в центре города. Мы встретились около одиннадцати часов, поздоровались и пошли в сторону галереи, располагавшейся в высоком старинном здании. Мой взгляд упал на восхитительный мраморный фасад, высокие арочные окна, гранитную облицовку7 фундамента: все было очень красиво и величественно. Скульптуры на крыше с торжественным видом провожали гостей, и мы вошли в галерею. Я не знал, что на этот раз Наставник хочет мне передать, и какой сюрприз он для меня приготовил. Наставник очень непредсказуемый человек. Обычно передача знаний происходит в нужное время, в нужном месте. Где и когда это произойдет, я в лучшем случае мог лишь догадываться.
    При каждой нашей встрече, через общение, не только в речевой форме, но и одним своим присутствием каким-то таинственным образом Наставник передает знания, от него все время исходит какая-то сила, я даже не могу подобрать слова, чтобы сформулировать, что это за сила. Его способности, опыт и знания настолько велики, он достиг такого уровня, что ему необязательно что-то говорить, чтобы передать свои знания, иногда я получал информацию независимо от того, в каком месте в тот момент находился, то есть на расстоянии, вдали от Наставника.
    В конце концов, я начал думать, что это мои выдумки, что мне так показалось. Я сообщил об этом Наставнику в тот момент, когда мы уже подходили к галерее. Наставник объяснил, что существуют два пути познания мира. Первый путь всем известен. Это все знания, полученные в семье, яслях, учебных заведениях, а также знания, которые хранятся в книгохранилищах, журналах, все научные открытия и все достижения человечества на сегодняшний день, зафиксированные на бумаге, дискетах, пленке, написанные в древности и в средневековое время на папирусе, на пергаменте, на камне, на дощечках. Этот путь постижения мира называется «наследственный путь», то есть знания и опыт передаются по наследству от предыдущих поколений следующим. Это самое ценное, что есть у нас и что остается нам от предыдущих поколений. Мы в свою очередь тоже оставляем весь накопленный опыт следующему поколению. Человечество, двигаясь по наследственному пути и постепенно обогащая его своим опытом, достигло и продолжает достигать в мире науки больших высот. Постепенно была преодолена скорость звука, а сейчас стремятся к преодолению скорости света, и в других сферах продолжается такое же развитие. Еще очень много интересного ждет нас, но, чтобы что-то открыть, нужно определенное количество времени, и иикто не знает точно, когда это случится.
    Есть еще и другой путь, при котором опыт, знания передаются (приобретаются, получаются) через особые состояния, там акцепт ставится на состояние, в котором человек способен в мгновение ока, за считанные секунды получить колоссальный объем информации, знаний, опыта. Тренировка такого состояния раскрывает в человеке неслыханные способности, в ускоренном темпе формируется особое чувство, о котором мне говорил Наставник, и начинается приобретение следующего чувства. Каждый раз, когда во мне открывалось какое-то качество, это подтверждалось.
    Наставник предупреждал, что если в тебе проявилась какая-то неординарная способность, не нужно всем об этом рассказывать, тем более что на Востоке это считается дурным тоном. Но иногда так хотелось поделиться с самыми близкими людьми. По даже они не понимали, о чем идет речь, и на меня смотрели с недоверием, сомнением, иногда с жалостью, потому что с точки зрения обладателей только пяти чувств невозможно объяснить способности, которые запускаются в результате включения особого чувства, их может понять только тот, кто испытал это на себе. Скажите, как я могу объяснить, что чувствую своих знакомых, друзей и нужных людей на расстоянии? Сначала мое чутье распространялось в радиусе трех километров, и я думал, что это совпадение, но позднее эта закономерность подтвердилась. Когда я об этом сообщил Наставнику', он, улыбаясь, спокойно сказал:
    Это результат тренировки особого состояния, это и есть тот путь, о котором мы говорим, родной мой, потому что и ты, и я, и другие уже па этом пути. Не удивляйся тому, что у тебя будут раскрываться элементарные способности, которые для обладателей пяти чувств будут казаться феноменальными. Ты не акцентируй внимания на способностях, которые у тебя будут постепенно раскрываться, а сосредоточься на особом состоянии, которое ты можешь использовать как инструмент, и запоминай, чтобы в следующий раз осознанно войти в это состояние. Образно говоря, ты в этом состоянии имеешь достугп в т? комнату, в которой находится много инструментов, большинство людей называют их способностями, а это всего лишь инструменты.
    Говоря об этом, мы продвигались по галерее из зала в зал. Я с интересом смотрел по сторонам, вокруг красота и величие, просторные залы с высокими потолками, великолепный труд мастеров придавал еще большее изящество и грандиозность всему зданию. Внезапно меня охватило сильное волнение, но я пытался это скрыть. В груди все сжалось, заныло, это было знакомое мне состояние и, думаю, большинству людей. Значит, сегодня должно произойти что-то особенное. Наставник был спокойным, уверенным и серьезным. Он посмотрел на меня и странно улыбнулся. Я продолжал идти но мраморному полу и наслаждаться открывающимся передо мной зрелищем. Мы прошли прямо, потом направо, по коридору до конца и налево. Это было очень высокое старинное здание, настоящий замок, построенный в итальянском стиле. Величественным шепотом, требуя к себе уважения, он будто все время произносил свой возраст, который насчитывал более двух столетий.
    Когда мы с Наставником прошли в один из залов, все мое удовольствие куда-то исчезло, его сменили холод и неприятные ощущения, передо мной открылась в прямом смысле жуткая картина. От охватившего меня ужаса возникла боль в солнечном сплетении, мышцы начали потихонечку напрягаться. Наставник сказал:
    Любуйся!
    Я стал рассматривать картины, хотя мне было страшно и не хотелось смотреть на эту мерзость. На них были изображены самые темные, низменные стороны человеческой жизни. Картины находились в красивых, изящных рамках. По то, что было на них изображено, внушало ужас, страх: мерзкие изображения вампиров, дьявола, монстров, оборотней. С каждой минутой мне становилось страшнее. В их глазах отражался и передавался ужас. Я с трудом смотрел вокруг: стоило отвести глаза от одного леденящего душу взгляда, как передо мной возникал другой, еще более зловещий образ. Казалось, эти картины были повсюду. У меня закружилась голова, появилась тошнота, и я упал в обморок посреди комнаты, но понял это позже, когда очнулся, а Наставник хлопал меня ладонями по лицу, приводя в сознание.
    Учитель, к чему все это представление? - никак не мог я понять.- Ты веришь в их существование?
    Может быть, не в таком виде, но я знаю, что существует зло, темные силы. Ты упал в обморок, глядя на их изображения, а я тебе покажу настоящих.
    Я постепенно приходил в себя. Хорошо, что Наставник держал мою голову руками, мое состояние улучшалось. Указательным и большим пальцами одной руки он сжимал мои виски, а другой рукой, указательным и большим пальцами надавливал болевые точки у основания черепа. Стало очень больно. Еще больнее было, когда он крепко сжал мою правую руку, между указательным и большим пальцами. Благодаря этой чудодейственной боли я пришел в себя и сел. Постепенно понимая смысл сказанного, спросил:
    Что?! Я же не выдержу7!
    Ты обязан ближе с ними познакомиться. Каких еще ужасных, отвратительных существ ты знаешь? — тихо продолжал Наставник.
    Оборотни, Дракула, драконы, вампиры, — я перечислял первое, что пришло в голову.
    Вампиры, по сравнению с тем, о чем мы сейчас будем не только говорить, но и познакомимся, на свадьбу годятся. Это жалкие существа. А я покажу тебе сегодня, где живет трехголовый монстр. Время пришло. Я отведу тебя туда, где он обитает. Ты готов?
    ...Я не знал, как ответить в такой ситуации. Вам повезло, что вы об этом в книге читаете. А поставьте себя на мое место — сразу все пой
    мете. Мне ничего не оставалось другого, и, хотя я не был уверен, все же сказал с трудом:
    Да!
    Наставник продолжал свой ужасный рассказ, сопровождая его разнообразными выражениями лица. По его мимике можно было увидеть мерзкие морды злых сил, фу! Ему в таких особых случаях мастерски удается полностью использовать все мимические мышцы. Сокращаясь по очереди, а иногда все вместе на лице Наставника, они придавали ужасу конкретную форму, объем, вес. Его мимика, сочетаясь с голосовым баритоном, сделала рассказ еще страшнее. Я с трудом слушал.
    К сожалению, он обитает не за высокими горами, не в пещере, не в лесу, не в болотах, не в джунглях, не в океане, не в Антарктиде.
    Он существует, вы серьезно, Наставник? Разве есть трехголовый монстр?
    Еще как существует. И я, и ты, и все мечтают о том, чтобы он существовал только в сказке, в книгах, в нашем воображении. По эта дьявольская сущность находится, к сожалению, в каждом из нас! И не дает нам раскрыться, подняться, познать себя, возвыситься. Она, словно туча, закрывает душу, словно туман, ухудшает действительность. Это болото засасывает личность, гения, не дав ему возможность реализоваться. Этот монстр питается ненавистью, злостью, обидой, даже восхищением. Одна голова этого монстра несет венец иод названием Гордыня, другая голова — Зависть, третья — Жадность. Объединившись, они могут сотворить все мыслимые и немыслимые беды, одурманить кого угодно. И человек зачастую упорным трудом всю свою жизнь тратит на поддержание и кормление этого монстра. У него не остается ни сил, ни внимания на все остальное. Этот мир, словно огромная ферма, где каждый выращивает своего врага, кормит его, старается, чтобы его монстр был сильнее, уродливее, отвратительнее.
    Учитель, а можно ли победить этого монстра?
    Победить, окончательно уничтожить почти невозможно, но его можно усмирить с помощью мощных цепей силы воли, тренировки духа, доброты, щедрости и других побеждающих качеств. Ты, как и другие, обязан ограничивать его свободу в своем сознании, душе, теле. Этот монстр очень коварный, когда кто-то пытается помочь человеку; указать на его недостатки, он упорно защищает своего хозяина, то есть кормителя. И атакует каждой головой по очереди или всеми тремя одновременно, поэтому, сынок, будь осторожен.
    (Наставник иногда ко мне обращается как отец, брат, даже как друг.)
    Наиример, одна из основных причин, по которым все мы обречены на страдания, это зависть.
    Учитель, объясните более понятным языком, для простого человека, то есть для меня.
    Увидев, что мне неудобно сидеть на мраморном полу, Наставник сказал:
    Вставай!
    Я встал, мы вышли в холл и сели в мягкие кресла. Я вынужден был периодически задавать вопросы, несмотря на то, что получил высшее образование с красным дипломом и позднее второе высшее. Но со временем особое состояние, дающее цельное восприятие, помогло мне понимать сказанное. Возникало такое чувство, что Наставник спокойно идет, а я бегу за ним. Как только приближаюсь, он еще больше увеличивает свой темп. Вот так, постепенно, он учил меня идти, успевать за ним. Мне удавалось с огромным трудом, а для Наставника это был обычный, даже черепаший темп.
    Только теперь, когда я общаюсь со своими учениками, я стал понимать Наставника. Сказанное Наставником и его методы обучения заставали врасплох, и мои академические знания не помогали понять, о чем идет речь. Поэтому я часто переспрашивал Наставника. Хотя эти вопросы его раздражали, но он, находя в себе силу, всегда спокойно, терпеливо и с улыбкой мне объяснял.
    Ты знаешь о существо ван и и Книги Истины, посланной, переданной человеку?
    Да, наверное, вы имеете в виду Тору, Библию, Коран. Эти книги?
    Да, верно. Я надеюсь, ты когда-нибудь читал их от корки до корки?
    В руках держал, но, если честно, не читал до конца, Наставник.
    Вот, ты даже Книги Истины, книги, несущей свет, принадлежащей Божественному Статусу, от корки до корки не читал. О чем можно говорить с тобой?
    Но, Наставник, я считал, что эти знания мало пригодятся в жизни или не пригодятся вообще.
    Как раз наоборот. Эти знания полностью совпадают с действительностью. И ты можешь использовать их в жизни в том случае, если проникнешь в суть написанного. В этой книге сконцентрирована величайшая тайна знания в завуалированном виде, чтобы оградить от бездушных. Только избранные могут извлечь оттуда Истину, суть.
    Подробнее можно?
    Хорошо, как восточный мужчина, я начну издалека, чтобы ты понял. Многие слышали, что Всемогущий, смешав глину и воду, сотворил в Раю человека и назвал его Адамом. Об этом ты слышал?
    Да, Учитель, я слышал.
    Пока Адам лежал, Всемогущий собрал вокрут него всех ангелов и архангелов. Самый любопытный из них спросил разрешения поближе рассмотреть, изучить человека. А как ты знаешь, ангелы и архангелы созданы из высших материй: огня и света. У них есть возможность насквозь проникать в твердые материи, в том числе в тело. И вот этот ангел начал проникать внутрь через кожу, сосуды, капилляры, мышцы, сухожилия, кости, костный мозг, глубже к внутренним органам, к сердцу, мозгу и так далее. Увидев человека изнутри, ангел пришел в восхищение, потому что,
    как мы раньше говорили, человек — это наивысшее творение Создателя. Ангел начал выражать свое восхищение Создателю.
    Он спросил у ангела: <Ты все посмотрел?» Ангел ответил: «Да, я везде был, все посмотрел». И тогда Творец сказал: «Ты и все, кого я создал, даже при сильном желании не сможете проникнуть в одно-сдинственнос место в человеке, оно закрыто для вас. Только я могу туда проникать, это место оставлено только для меня, и скоро я буду там находиться. Там будет обитать частичка, принадлежащая только мне».
    Наставник меня спросил:
    Наверное, ты догадался, что это за место?
    Я ответил:
    Душа?
    Это место в глубине сердца, там, в душе, обитает свет Истины. И Наидобрейший вдохнул жизнь, отправляя туда свою частичку, и оживил Адама. Я не собираюсь рассказывать тебе всю Книгу, надеюсь, ты для этого найдешь время, помнишь, мы с тобой о времени болтали?
    Да, Мастер!
    Только один момент! Так вот, Творец велел всем ангелам и архангелам поклониться Адаму. Ты слышал об этом?
    Да, Учитель.
    Теперь я спрошу тебя, а то ты своими вопросами меня замучил. Почему не Человек ангелам, а ангелы и архангелы должны были поклониться Человеку'?
    ...Я задумался и стал говорить все, что приходило в голову.
    Ну, наверное, потому что мы созданы по образу и подобию Господнему?
    Нет!
    Может, потому, что человек наделен тем светом, о котором вы говорили?
    Нет!
    Может, потому, что в человеке есть частичка Бога?
    А в ангелах нет ее, ты думаешь?! Вот видишь, ты и многие думают, что это сказка, хотя делают вид, что верят в Истину. На самом деле, они не прочитали эту Книгу, не вникли. Те, кто читал, на это вообще не обратили внимания. Вопросы «почему? для чего? зачем?» помогают нам увидеть зерно, суть, постепенно убирая шелуху. А только читать и не замечать нужное — это называется глупостью с красивым переплетом под названием высшее образование. Здесь речь идет не о том, насколько ты веришь или нет, хотя это тоже очень важно. Речь идет о правильном толковании и о глубинном осмыслении Книги. Запомни, Всевидящий велел им поклониться человеку по той причине, что даже в Раю для поддержания жизни человеку понадобится питание, воздух, вода, еда, исполнение супружеской обязанности для продолжения рода, иначе для чего тогда ему детородные органы? Ангелы же и архангелы бесплотны, они не спят, не кушают, у них
    нет искушений. Поэтому им легче служить Господу. Человеку же для того, чтобы соблюдать все заповеди Создателя, чтобы служить Ему, требуются неимоверные усилия, борьба с искушениями, усмирение страстей и пороков. Вот почему Создатель — Истина — поставил Человека выше тех существ, которых сотворил значительно раньше, и велел им служить Человеку.
    Теперь понял!
    Слушай дальше. Ты не устал от моей болтовни?
    Нет, что вы, Наставник, пожалуйста, продолжайте, это очень интересно.
    Тогда идем гулять по Раю. Когда Мам стал ходить в Раю, ему дана была возможность разговаривать с Истиной. Адам стал задавать вопросы: «Для чего? Зачем? Почему?» Тогда Истина сказал: «Для тебя я скоро сотворю суженую и подарю ее тебе. И у вас бу'дут рождаться дети. Среди них будут особые, признающие Истину, служащие Добру, то есть Мне! Ради этого я тебя создал». Услышав это от Истины, Адам почувствовал, как что-то екнуло в груди. Он задумался и понял, что он создан только для того, чтобы дать потомство, других людей, среди которых будут особо преданные Богу’ люди. Что-то сжалось в груди Адама, образовался комок, словно камень.
    Наставник, глядя па меня, спросил:
    Что это было?
    Я пожал плечами.
    Скажи, мы о чем с тобой болтаем? Когда Адам испытал это чувство, Всезнающий знал, что это первое проявление зависти. И Он сказал: «Сплюнь!» — «Но здесь Рай, нельзя!» — ответил Адам. «Я тебе разрешаю! Ногами сделай ямку, плюнь и закопай!» хдам так и сделал. Это ответ к следующему вопросу — для чего, зачем в совершенном творении, в Раю находился запретный плод?! Именно запретный плод появился и начал постепенно прорастать из яда, из этого зерна, плевка, содержащего в себе зависть. Все аигелы поклонились человеку, и только один не стал прислуживать ему. Гордыня, вторая голова трехголового монстра, сделала этого ангела падшим. Он отказался повиноваться Повелителю и за это был наказан и превращен в уродливое существо, квинтэссенцию зла. Он был изгнан из Рая. Значит, две головы монстра, не успев появиться, лишили одного статуса ангела, а другого — статута райского человека. Падшего ангела мы сейчас называем сатаной, дьяволом, чертом, олицетворением зла. Одно желание Истины, и он бы исчез, но он попросил отсрочку: «Не уничтожай! Дай мне срок, пока существует человечество. Ты из-за него меня выгоняешь, но я ведь служил Тебе. За мое служение я прошу отсрочку. Дай мне время, я попытаюсь их сбить с истинного пути. Посмотрим, кому они будут служить, Тебе или мне».
    И Всепрощающий дал ему отсрочку. А потом, как ты знаешь, Истина из ребра Адама создал женщину Еву, наделенную изяществом, красотой, женственностью. Адам же был воплощением мужества и силы. Создатель Сам благословил их, сказав: «Любите друг друга и размножайтесь!» Дал им такое задание. Вот и результат этой встречи, — Наставник посмотрел на меня и улыбнулся. — В это время уже от зерна зависти проросло дерево и стало давать свои отравляющие, ядовитые плоды. Сам Истина привел Адама и Ев? к дереву с запретными плодами и предупредил о том, чтобы они ни в косм случае их не употребляли, даже не прикасались к этим плодам. Адам и Ева дали обещание, что не будут. И Всемогущий покинул их.
    И наши прародители Адам и Ева приступили к главному своему предназначению: любить друг друта и размножаться. И Ева забеременела. Побежденный своей собственной гордыней падший ангел приступил к своей новой обязанности: вводить в заблуждение, уводить с истинного пути. Естественно, у Рая тоже есть границы и ворота. Но не такие, как ты представляешь, а, естественно, подходящие к Статусу Истины. Я тебе проще объясню. На границе Рая был поставлен таможенник и пограничник в одном лице. И кто оказался на этом посту7?
    В этот момент Учитель посмотрел на меня, кивая головой. Я пожал плечами, сожалея, что не читал Книгу Истины, не узнал много полезного, прекрасного, и дал себе обещание, что обязательно прочитаю. Наставник продолжал:
    Павлин был этим проверяющим у врат Рая. Зло начало подкрадываться, но не смогло пройти, потому что Павлин его не пропускал. Все его попытки проникнуть в Рай были неудачны. И тогда Зло в отчаянии стало хвалить Павлина. Какой он красивый, какое роскошное у него оперенье. Действительно, павлин — одна из самых красивых райских птиц. Похвала вскружила Павлину голову. Выбрав удобный момент, Зло спросило Павлина: возможно ли каким-то образом проникнуть в Рай? И Павлин проболтался: «Иногда Змея выходит, а потом возвращается, можно в нее проникнуть и вместе с ней попасть в Рай». Дьявол использовал эту7 подсказку Через пасть змеи, вышедшей на очередную прогулку7, он проник в нее, а когда змея возвращалась, вместе с ней проник в Рай. От этого незаконного вторжения у змеи кончик языка разделился на две части. Змея и сс потомки — единственные животные, которые имеют копчик языка, разделенный на две части, как рогатина. Остальные создания имеют цельный язык.
    И Наставник сказал мне:
    Ну-ка, покажи свой язык!
    Мы друг другу показали языки. Слава Богу, языки был цельные!
    Находясь в теле змеи, как великий мастер искушения, Дьявол начал уговаривать Адама попробовать созревший плод зависти с запретного дерева. Что может интересовать мужчину: сила, мудрость, могущество, власть, знания. Дьявол сказал: «Видишь эти плоды?! Тот, кто их употребит, приобретет мудрость, силу, могущество и власть над всем!» Адам не поддался на это искушение, сказав, что Истина запрещает. Тогда Змей начал уговаривать Ев?. И Ева сказала, что не может нарушить наставление Создателя, и отказалась. Но коварный искуситель заметил, что Ева беременна, и начал вести разговор по-другому, относя его к судьбе первого человека, рождаемого от нее. Он ласковым голосом сказал: «Ева, можно, я тебе объясню вкус этого плода? Этот плод очень мягкий, сочный, сладкий, нет цены его вкусу. И употребивший его будет вечно молодым, красивым, никогда не постареет!» У Евы появилось желание попробовать, но она ответила: «Нет!» — «Скажи, — продолжал Змей, — у тебя желание попробовать этот плод появилось?» — «Да, — ответила Ева, — но нельзя!»
    Вот откуда появилось выражение «запретный плод сладок».
    «Ты знаешь, что беременна? А тебе известно, что если беременная женщина чего-нибудь захочет, но не поест, то ребенок может родиться неполноценным, с какими-либо нарушениями?» Услышав это, Ева всерьез задумалась. Ее охватило беспокойство, страх, она спросила совета у Адама, рассказав ему все. Ева сказала, что после описания вкуса запретного плода Змеем у нее возникло желание попробовать. Адам тоже стал беспокоиться о ребенке. И они допустили ошибку; что не поставили в известность Истину.
    Несмотря на запрет, Адам подошел к дереву и срезал острым краем камня одну дольку, не срывая плода с дерева. Ева разделила дольку и половину отдала мужу...
    В этом месте моего рассказа временно мы прервемся, а потом продолжим. Посмотри на аквариумных рыбок: какие они красивые, яркие. Что их покрывает? Переливающаяся чешуя, удобная для условий их жизни в подводном мире. А нравятся ли тебе птицы? Да, бывают очень красивые птицы, с необычным опереньем, например, райские птицы, попугаи, павлины. А соболь, норка, песец? Какие у них прекрасные меха, защищающие от холода и внешних воздействий! Они прекрасны. А курица, петух? Какие у них красивые перья! Это означает, что все творения не нуждаются в дополнительной одежде. Они имеют уникальную одежду, защищающую от жары, холода. У человека тоже была неописуемая, красивая, удобная, легкая, вссссзонная, естественная, природная биологическая одежда. Не путай с шерстыо. Представь, мы, находясь в человеческом статуте, открыли хлопок, шелк, бархат. Посмотри, какие это великолепные ткани, разноцветные, мягкие, теплые. Да! А теперь представь материал, подаренный Человеку* самой Истиной. Насколько прекрасно, универсально и удобно было, представь себе! Вот такая у Человека была биологическая, бесценная универсальная одежда, позволяющая поддерживать нормальную температуру тела.
    Теперь мы с тобой пройдем на кухню и будем наблюдать, как повара ощипывают петухов, перед тем как их приготовить. Какими они становятся некрасивыми, жалкими! А рыба? То же самое. Представь, все мы такими стали.
    ...Возвращаемся к нашим прародителям, Адаму и Еве. И продолжаем наш разговор. Адам и Ева положили дольки плода в рот. И запретный плод уничтожил природную биологическую одежду, их защиту. Они стали испытывать стыд от своей наготы и были вынуждены прикрывать ладошками свои
    открытые интимные места. Повсюду были ангелы и архангелы. Адам и Ева подходили к деревьям, кустам, чтобы сорвать листья. Но все растения стали убегать от них. И только Инжир дал свои листья, чтобы они прикрылись. Появился главный Верховный Судья. И сказал: «Я вас предупреждал. Одежду свою вы уже потеряли. Вы вкусили запретный плод, который вас изнутри разъедает, вы снизили ваш статут, который был выше статута ангелов и архангелов. Пусть все так и останется, но все-таки я вынужден вас переселить. Для вас было создано все, что находилось в Райском саду, и оно соответствовало вашему организму. Вы нарушили биологический баланс. Теперь то, что будет выходить из вашего организма, не будет соответствовать статуту райского человека. И вам будет лучше уйти. Я отправляю вас на Землю». И Истина отправил Адама и Еву на Землю.
    Итак, мы, образно говоря, отбываем срок за нарушение дисциплины, получаем наказание. Справедливость пригласил Павлина. Скажи, павлин красивая птица? Что у павлина не вызывает восхищения? Ноги? Нет. Голос? Да. Но изначально голос Павлина был еще прекрасней внешности. Павлин получил наказание за то, что рассказал Злу, как попасть в рай. За это у него был отнят голос. И он стал пискливым и ужасным, не соответствуюл ' J
    щим внешности. Далее Господь обратился к Инжиру. Инжир ответил, что пожалел Адама и Еву, потому отдал им свои листья. За это Инжир тоже понес наказание: «Твои плоды очень вкусны. Я не буду тебя лишать их. Я лишаю тебя возможности цвести».
    Посмотри, все деревья и кустарники в вегетативный период расцветают, происходит опыление, пыльца переносится насекомыми и пчелами. Только инжир дает плоды сразу, минуя этап цветения.
    Наставник, а что за запретный плод? Что это было?
    Знаешь, по большому счету это не важно. Не обращай внимания на форму. Но, скорее всего, это была пшеница, размером с яблоко. Посмотри на все зерновые. Все зерна цельные, только у пшеницы не хватает одной дольки. А тебе известно, что от пшеничной муки больше вреда, чем пользы? Есть народы, которые вообще не употребляют ее. Они заменяют ее рисом, кукурузой, другими злаковыми культурами.
    Наставник, тогда скажите, почему мы хлеб так почитаем?
    Это дань уважения нашим прародителям. Сейчас мы один абзац из Книги Истины с большими усилиями немного расшифровали. Ее можно расшифровывать до бесконечности. Мы с тобой до этого о чем говорили? О трехголовом монстре. Третья голова монстра — это Жадность. Жадность — от Дьявола, а щедрость — от Бога. Одно из имен и качеств Создателя — Наищедрейший. Посмотри, какая вокрут щедрая природа! Миллионы гектаров земли для нас: леса, океаны, моря, озера, плодородные земли, птицы, рыбы, животные. В каком количестве кислород, солнце, энергия! Ты не находишь? Мы сами своей гордыней, завистью, жадностью, своим образом жизни ухудшаем все это. В этом наивысшая глупость человечества. Жадность отрашшет отношения между людьми, посмотри, как много хмурых и недовольных лиц. Потому что жадность не позволяет дарить друг друг}' радость, даже своим близким, родным, родителям, детям, родственникам. Жадность, зависть, гордыня не позволяют сказать близким: «Я тебя люблю, уважаю, спасибо, что ты есть!» Каждая человеческая душа этого хочет. «Спасибо, муж, что ты есть! Благодаря тебе я смогла выполнить свое главное предназначение!» Каждая живая душа этого желает.
    Но внутри человека, в закрытом, глухом пространстве живет трехголовый монстр, который не даст таким словам и эмоциям выйти на свободу. Из-за собственной жадности человек живет в нищете, мучается. Будучи хозяином всего вокруг, он нищенствует, нуждается. Беда, которую приносит этот монстр, велика для всего человечества, на всех живущих его существования будет достаточно. Поэтому не нужно брать платочек и плакать, нужно тренировать щедрость, любовь, способность любить и быть любимым. Это увеличивает силу. Не только с помощью физической силы мы можем контролировать, а силой разума, силой души, силой духа мы обессиливаем монстра.
    Путем самосовершенствования, самопознания нужно развивать могущество духа, величие души, ясный ум. Бее эти качества, находясь в здоровом теле, могут противостоять монстру. Вот теперь ты понял, почему так часто говорится «познай себя», «узнай себя». А это означает, что знание своих достоинств и недостатков позволяет человеку развить себя в различных направлениях. С помощью тренировок, о которых мы уже говорили, ты уменьшаешь влияние этого монстра и увеличиваешь силу, мощь положительных качеств. Истина в том, что добро и зло — это две половинки одного целого, две стороны одной медали или существо с двумя лицами, как сиамские близнецы. Воспитание и тренировка питают того близнеца, который называется добром, и как вторая чаша весов ослабевает его вторая сторона, зло, но, к сожалению, не полностью.
    Зло не нужно специально тренировать, достаточно просто пустить на самотек, и оно начинает набирать силу. Душа — это сад, где плодовые деревья, цветы — положительные качества и способности. Они поливаются верой, добротой и любовыо для служения добру. Если мы периодически не будем ухаживать за этим садом, то в скором времени появляются сорняки, которые очень быстро могут разрастись и превратить сад в дикие заросли. В этом-то и есть суть самосовершенствования и самопознания. Не все люди способны жить в согласии с принципами добра. Для этого существует человек-зеркало. Человек-зеркало — это тот человек, который близок твоему статуту, в котором ты готов увидеть лики сиамских близнецов, они отражаются, как есть, не искажаясь. Для этого ты должен быть сильным. Потому что только сильный человек способен выдержать отражение этих близнецов.
    Учитель, чем отличается гордыня от гордости?
    Гордыня содержит в себе магнит, притягивающий все плохое без осмысления, без анализа, даже без сомнения. Все увиденное и услышанное со стороны, брань или ругань, прямиком воспринимается. А гордость, наоборот, позволяет человеку принять все, что прекрасно, замечательно. Гордость исходит от силы, гордыня исходит от слабости. С гордостью человек принимает хорошее, а все плохое проходит мимо. Значит, родной мой, положительные качества — это ангельская нища. Тренировка положительных качеств позволяет по стилю жизни приблизиться к нашим собратьям, ангелам и архангелам. А отрицательные качества — это дьявольская пища. Питаясь злом, они заставляют человека переходить на другую сторону, на сторону тьмы. Корми свою душу только ангельской пищей, тренируй, закаляй, усиливай бицепсы, мышцы. Ты знаешь, человек за всю жизнь наполняет две чаши. В одну он собирает все добрые деяния, в другую — все ошибки. Старайся всегда, чтобы перевес был на стороне добра. Тем более что все записывает ангел, находящийся у тебя на плече и служащий Истине, и записывает точно. Поэтому торопись делать добро. Трехголовый монстр, словно трехструнный музыкальный инструмент в руках дьявола. С помощью трех струи он играет мелодию, звучание которой одурманивает, делает людей безумными.
    Сатана гипнотизирует чарами своей мелодии словно Нильс в одной известной сказке, который играл на волшебной флейте, чтобы увести крыс из старого замка в озеро. Сам господин черт, словно козел-нровокатор, манит за собой в пропасть непонимающих, иесознающих, слабых духом людей. Одного за другим заманивая в пропасть, наслаждается ужасом, издеваясь и хохоча во время их падения. Многие это называют жизнью, но она обманчива, заколдована, запрограммирована, навязана со стороны Зла. Когда человек ударяется о землю во время надеиия, испытывает боль и ?жас, уже становится поздно. Работа дьявола — утопить всех в болоте или в вонючем озере. Так что будь бдительным, осмотрительным, бодрым и сильным. Смотри всегда опасности в глаза, иногда из дьявольского инструмента исходит странный тембр под названием «страх». Он тоже способен сковывать, затуманивать сознание, ослеплять.
    На помощь Злу приходят также слава и власть. В этом, еще сама не зная, соучастницей становится женщина. И все это приводит мужчину к гибели в прямом и переносном смысле. В этом мире самое ценное — свобода. Потому что свобода — это главное условие, требование жизни. Чтобы создать свободу, нужно погрузиться в самого себя, заняться познанием самого себя, отрешиться от всего. Зачастую люди бесконтактно, безмолвно ущемляют свободу друг друга. Они не знают, что одним взглядом, который насыщен ненавистью, завистью, жадностью, скручивают другого в бараний рог, и у того возникает страх.
    Человек боится показать себя полностью, реализоваться, особенно если это женщина. Она не может реализовать себя как женщина, боится, чтобы
    другие «самки» ие завидовали, образно говоря, где-то в глубине ее души сидит страх показать свой ум, интеллектуальное развитие, чтобы мужчина рядом не завидовал. Ты в глубине души не позволяешь самому себе стать материально богатым, духовно богатым. Чтобы окружающий мир не завидовал, тебе проще оставаться незамеченным. Твой страх держит тебя, и ты постепенно начинаешь создавать вокруг себя собственную скорлупу, и в один прекрасный день полностью закрываешься от мира. Все! Как только ты закрылся, окружающий мир перестает интересоваться тобой, а ты перестаешь интересоваться им. Процесс закончен, мумия замурована, специальными маслами забальзамирована, основной химический состав которых — зависть, жадность, гордыня.
    Личность замкнулась в себе, даже не попытавшись раскрыться, человек парализован. Этот мир таков. Мы смотрим фильмы ужасов, видим вампиров, оборотней, призраков и боимся. Но страшнейшее, уродливейшее, безобразнейшее существо находится не где-то там, далеко за горами, за лесами, в пещерах, под океаном, нет, оно находится внутри каждого из нас. Пока ты в этой жизни развиваешь, питаешь темные стороны своей сущности, светлые стороны остаются на десерт, для следующей жизни. Истинный смысл жизни большинства людей именно такой, только они в этом не хотят признаваться. Вот в этом наша беда.
    Даже религию разделили: мой бог лучше, чем твой, мой храм роскошнее твоего. И представитель каждой коалиции старается на себя нацепить побольше золота, бриллиантов для пущей важности, чтобы другие обращали на него внимание, и большее количество слепых рабов пришли к ним, им это выгодно. Такие ищут Истину в кресте, в куполах, в полумесяце, в храмах, мечетях. Ищут в книгах, где угодно, пропуская важные понятия и ценности, искажая Истину. Но никто не догадывается, что искать ее нужно прежде всего в себе. Понятие, что истинным храмом является душа, не освобождает от обязанности прийти к храму, иначе для чего существуют храмы, мечети.
    Не помешает придерживаться ритуалов: это укрепляет веру, и мы проникаем через практику, кожуру, в мякоть, через веру проникаем в любовь, твердую косточку и доходим до семечки, до Истины.
    Но будь бдительным, не стань бездушным, слепым фанатом. По мере возможности придерживайся сказанного в Книге Истины. Вера — это фундамент человеческой сущности. Она словно перстень, держащий в себе драгоценный камень. Этот алмаз безграничной величины — сам человек. Поэтому от навязанных, чуждых привычек нужно перейти к собственному взгляду. Каждый человек должен иметь свой взгляд, собственное мнение. Невозможно всем как один одинаково воспринимать мир, одинаково расценивать происходящие события, делать одинаковые выводы, черпать одинаковую пользу или вред. Каждый человек уникален, неповторим, каждый по- своему воспринимает мир, по-своему делает вывод, по-своему живет, имеет собственное отношение к жизни. Вот это называется настоящая жизнь.
    Когда ты подстраиваешься под чужое мнение, ты теряешь себя, тебя нет. Копируя чей-то имидж, походку, ты вроде бы красивее, увереннее выглядишь, как будто нашел свое, а на самом деле, наоборот, ты потерялся в этой паутине. Книги Истины как компас дают правильное направление, являются ориентиром для нас. Будь ты мальчик, девочка, юноша, девушка, мужчина, женщина — от колыбели до старости учись, познавай себя. По крайней мере, научись питать свою душу. Вот тогда сожаления не будет. А если смолоду жил под чужим влиянием, следовал законам изменчивой моды, перенимал чужие манеры, поведение, то есть жил как все, учился как все, работал как все, то в конце жизни осознаешь, что ничего своего у тебя нет. Ничего. Даже ты сам себе не принадлежишь. И потом, сколько ни сожалей, будет поздно. После драки кулаками не машут. В мире спящих все сидят без движения, без действия, подставляют свое лицо для ударов, позволяют плевать себе в душу. Такие люди истинные мазохисты. Комната пытки, инквизиция для них курорт, пятизвездочный отель со всеми удобствами, развлекательный культурный центр, они там наслаждение получают. Это общество слепых потихонечку превратилось в общество мазохистов, которые терзают, мучают себя и других и от этого получают удовольствие, как бы жестоко это ни звучало.
    Поэтому они не хотят вырваться из болота, не хотят совершенствоваться, признай это. Они не хотят признать себя Человеком с большой буквы, личностью, лидером и так далее. Им выгодней признать себя непутевыми, неумными, немудрыми, неталантливыми, то есть однородной массой, толпой. Так незаметней, так спокойней. Вот причина, по которой человек находится в собственной тюрьме.
    ...Как я вам уже говорил, Наставник непредсказуемый человек. Я не помню, как оказался на улице, но понемногу силы и разум начали возвращаться ко мне, я осмотрелся вокруг. Я находился в центре города и на секунду забыл о Наставнике. Вдруг за спиной я услышал оглушительный рев тигра, подпрыгнул от неожиданности, плечи мои сжались. Через секунду раздался смех Наставника, это он изобразил тигриный рев и, держась за живот от смеха, спросил:
    Ты что, испугался?!
    Да, Наставник, испугался.
    После беседы мне стало грустно и радостно, тяжело и легко одновременно, появились смешанные чувства. Я поехал в деревню, чтобы отдохнуть и осмыслить все, что было сказано Наставником. Там чистый горный воздух, прозрачное озеро, и вода течет прямо из родника, есть замечательный сад. И я спешил туда, в свой дом.
    Семейная обстановка и чудесный горный воздух успокоили мою душу, укрепили здоровье. С удовольствием поливал деревья, цветы, посадил саженцы. Но чего-то не хватало, и постепенно я понял: не хватает общения с Наставником для полного счастья. Я поспешил к нему. Взял билет на самолет. Огромный Боинг-7б7-300ЕК, дальнемагистральный самолет, поднялся в воздух и взял курс на одни из самых красивых городов мира — Москву. В аэропорту' я сел на автобус, потом на метро, на такси и, наконец, приехал к нему. Наставник с обаятельной улыбкой встретил меня и пригласил к себе в дом. Мы вошли в уютную гостевую комнату. Я привез Наставнику небольшой пакет сухофруктов. Он охотно взял в руки и понюхал. Супруга Наставника принесла чай и сладости. Я с удовольствием пил чай и готовился слушать очень внимательно. Наставник спросил:
    Что нового?
    Пока ничего.
    Вопросы подготовил?!
    Да! — ответил я, хотя мой вопрос родился совсем недавно, когда самолет летел над пушистыми серебристыми облаками. Хорошо, что я его вовремя записал в блокнот. Этот вопрос звучал так.
    Copyrighted mater
    КАК ИЗБАВИТЬСЯ ОТ ПРИВЯЗАННОСТЕЙ?
    Наставник ненадолго задумался и спокойно начал свою речь.
    Для этого первым делом нужно накормить душу. Душа «питается» через восемь основных каналов: зрительный, слуховой, тактильный, вкусовой, обонятельный, телесный, желудочный и душевный. Все вместе они удовлетворяют жажду и голод души. Когда человек очень голоден, у него начинают трястись руки, а когда происходит пресыщение — в сон клонит, поэтому нужно достичь золотой середины. Как только происходит разумное «насыщение* души, человек начинает контролировать свои привязанности. А как только они становятся контролируемыми, человек приобретает настоящую свободу.
    Наставник, можно это по-другому объяснить?
    Да, конечно. Представь марионетку, которой управляет кукловод при помощи пальцев. Кукловод, дергая за нити, оживляет марионетку, даст ей жизнь, даст искусственное ограниченное движение, заставляющее зрителя воспринимать ложное существование, ложную «жизнь» куклы. Хотя, на самом деле, он отнимает жизнь. Кукловодом для современного человека является ложная судьба, которая формируется нитями привязанностей к выдуманным ценностям.
    Непонятно.
    Что тут сложного? Каждый нетренированный человек находится в тесном объятии своих привязанностей, и поэтому любая выбранная им судьба является чужой. В данном случае роль кукловода выполняют привязанности человека. Это привязанность к чужому мнению, укладу жизни, методам обучения, форме воспитания. Поэтому такой путь называется Учителями путем подражателей. На этом пути существуют свои плюсы, но преобладающее большинство минусов, ведущих к главной марионетке, которой мастерски управляют, дергая за ее нити. Привязанности отталкивают человека от истинной, настоящей, реальной, собственной, осознанно выбранной жизни, которую он выбирает из миллиардов других. Человек попадает в паутину, сеть, ловутнку ложных жизней.
    Наставник, можно эту тематику разносторонне раскрыть? Это для меня очень важно.
    Слушай. Ты когда-нибудь ездил на троллейбусе?
    Конечно.
    Этот вид транспортного средства уникален, экологически чист, но у него один маленький недостаток: привязанность в прямом смысле к его
    проводам, он может двигаться только там, где есть провода. А если ты захочешь отклониться от существующего маршрута? Надеюсь, ты понимаешь, что я имею в виду? Конечно. Когда мы с добрым, мудрым, сильным, щедрым человеком общаемся, нам приятно, когда мы приобретаем нужные вещи: машину, дом и другие, — это тоже неплохо. Запомни: в твоей жизни полезные, красивые вещи должны быть, если ты этого хочешь, но ни в коем случае не привязывайся к ним.
    Привязанность ведет к монотонности, ограничивает восприятие, ущемляет свободу, вешает на человека невидимый груз и мешает познать мир, себя, самосовершенствоваться. Человек, зависящий от привязанностей, словно аквариумная рыбка, которая ограничена стеклом аквариума, в отличие от той рыбы, которая плавает в океане. Привыкание происходит, но пока не настал этап привязанности, ты должен быть готовым, как бы ни было больно, в случае необходимости расстаться с любым приобретением. Все в этом мире временно, тленно. Значит, приобретай, но не привязывайся.
    Есть приобретения, которые в течение всей жизни сопутствуют нам, это необходимость, а не привязанность. Например, семья, дети, внуки, правнуки, настоящий друг, родственники. Это не считается привязанностью, это жизненная необходимость. Мы не можем автономно жить, навсегда уединившись в стороне от других. Матутн ка-земля, природа, все живое, растительность, в том числе мы сами является необходимостью друг для друга. Если мы вовремя не будем контролировать наши привязанности, осознанно ими упрашіять, они могут управлять нами. В стадии привязанности усилием воли, силой духа можно выйти из этого ограниченного круга, а если он перейдет в стадию зависимости, вот тогда будет беда. Находясь в зависимости от чего-то, человек полностью теряет контроль над ситуацией и, что еще страшнее, упускает цепное время и свободу.
    Контроль над привязанностью дает способность высвобождаться от бессмысленных связей, сетей, фальши, лжи, обмана и делает человека по-настоящему свободным. Такой человек никогда не забывает свои разумные, здоровые страсти. Ои старается их вовремя «накормить», всегда контролирует свои слабости путем удовлетворения, и это дает возможность не привязываться ни к чему.
    Подождите, Наставник, что значит «накормить душу»?
    О, я надеюсь, ты смотришь на это с позиции здорового человека. Страсть к спиртному и наркотическим веществам губительна. Удовлетворение физического канала — это не только наполнение желудка, а также забота о своем теле, которое нужно обязательно держать в чистоте, тренировать суставы, позвоночник при помощи специальных упражнений, держать в тонусе мышцы и все жизненно важные органы. Учитывая, что наивысшая точка наслаждения находится в физическом теле и активизируется во время секса после полового созревания, использование сексуальной энергии дает чувство наполненности, удовлетворенности, самодостаточно*•
    сти. Все вышесказанное создает человеку свободное творческое состояние. «Узники» своих страстей обладание ими называют счастьем. Материальная сила дает возможность трансформировать видимые и невидимые, материальные и нематериальные «вещи» и делает их доступными для своего хозяина. Каждый канал, питая душу, освобождает, ослабляет невидимые нити привязанностей, и в результате человека начинает интересовать главное предназначение, главный смысл жизни, свое «Я», истинная суть, сущность. Когда наступает этот период свободы, очень важно разумно, полезно использовать это время. В таком состоянии сильный человек способен творить добро. А слабый, наоборот, ненужными, вредными вещами, поступками отравляет душу, служит злу и приносит беды. Но к этой постоянной комфортной поддержке тела и души тоже не привыкай. Многим это понадобится лишь на начальном этапе, для того, чтобы почувствовать себя свободным и запомнить это состояние. В этот период нужно быть очень внимательным и обязательно запомнить это состояние.
    Наставник, что это за состояние?
    О! Как я могу тебе вкус ананаса объяснить, если ты его вообще не ел? Но могу поделиться. Если ты все удовольствия мира соберешь в огромную чашу и в этой чаше купаешься, запивая, это то состояние, о котором я тебе говорю. Это прикосновение к твоей душе, нежность, чистота, непередаваемая красота, доброта, переполняющая любовь, ощущение безграничной свободы. В этом состоянии твое мышление гибко, не привязано ни к чему, слова выходят, не ударяясь ни обо что, наполненные чистым, цельным, неискаженным, непобитым, новым оттенком, смыслом, принадлежащим только тебе. ІІаконец-то ты становишься самим собой. Ты хозяин своих мыслей, речи, своей жизни, своей судьбы.
    ...Я пытался понять слова Наставника, по чувствовал, как что-то во мне явно мешало воспринимать то, о чем он говорил, и, думаю, это были мои собственные привязанности. Главное, я начал осознавать это, наверное, мне просто нужно было время. После расставания с Наставником я немедленно приступил к удовлетворению моих желаний в разумных пределах. От этого душа начала петь и наконец-то! О чудо! Я испытал то состояние, о котором говорил Наставник. После этого разговора и от полученных результатов у меня в душе возникло глубокое уважение к Наставнику7 и спокойствие. И, наконец, еще один мучающий меня вопрос был с легкостью решен Наставником.
    ЦЕННОСТИ ЖИЗНИ
    Учитель, можно задать вопрос?
    Задавай.
    Почему у каждого человека свои ценности? Учитель, расскажите, пожалуйста, про ценности.
    Хорошо. Понятие «ценности жизни» находится в нашем восприятии, разуме, интеллекте и определяется статусом. Материальным, нравственным, духовным, интеллектуальным. То есть ценности жизни зависят от самого человека, от того, в каком статусе он находится. Каждый человек обязан повышать свой статус, но об этом многие и не подозревают, они обычно думают только о материальном статусе, который достигается с помощью карьеры. И лишь некоторые думают о духовном статусе, но, зачастую, у них представление об этом статусе искажено другими спектрами, о которых я говорил тебе в предыдущих беседах. Человек, выбравший для себя только материальный статус, до определенного времени в этом плане достигает больших успехов и чувствует себя на высоте.
    Но это ощущение временно, дальше он теряет вкус к жизни, его интересы блекнут, он теряет даже самого себя. Прикасаясь к материальной оболочке, содержащей внутри суть, хотя разум этого не понимает, но душа чувствует, что не это самое главное в жизни, и впоследствии у человека внутри появляется пустота. Если по жизни вспомнишь таких людей, ты заметишь, что со временем они теряют друзей, родственников, даже детей, семыо и, что еще хуже, они теряют смысл жизни. Люди, идущие но духовному пути, то есть предпочитающие духовный статус, начинают идти по жизни более уверенно. У них велики волевые качества, более развита сила духа, чем у людей, идущих по другому пути. В этой сфере они также достигают больших высот, и многие им начинают завидовать, точно так же, как завидовали тем, кто находится на высоте в материальном статусе. Среди них есть такие, которые своими словами и поступками способны привлечь людей, добившихся высот в материальном статуте.
    То есть при наличии материальной поддержки они уверенно смогут идти до конца своей жизни. А если такой поддержки нет, они тоже рано или поздно начнут ощущать пустоту. У них начнутся разногласия с собой, возникнут всевозможные вопросы, их станут мучить сомнения, правильно ли они выбрали свой путь. Потому что зачастую они очень остро ощущают нехватку’ материальной силы и теперь сами начинают завидовать тем, кто находится в материальном статусе. Точно так же, как и те, кто находится в материальном статусе, начинают восхищаться и завидовать тем, кто вы

    брал духовный статус. Если людей, находящихся в духовном статусе, не будут интересовать другие сферы жизни, не только интересовать, но если они не будут их поддерживать, то они тоже сталкиваются, прикасаются только к оболочке, скрывающей Истину.
    ...Когда я услышал это, был сильно удивлен, потом}' что всегда считал, что те, кто идет по духовному пути, выбрали самый правильный, верный путь. И, несмотря на то, что мой ум сопротивлялся, в глубине души, в глубине сердца я был согласен с Учителем. Наставник продолжал:
    Люди, живущие, учитывая человеческие ценности, статуты, или предпочитающие семейный, родственный, родовой статус, тоже получают на начальном этапе удовлетворение, полноту жизни. Они создают прекрасную семью, детей, ухаживают за ними, заботятся, воспитывают их, начинают жить их радостями и огорчениями, но даже самые крепкие звенья цепи, связывающей семейное кольцо, не выдерживают дергания, растягивания мощнейшими руками быта. Это происходит потому; что для содержания семьи всегда требуется материальная основа, деньги. Вообще все живое, не только семья, чтобы поддерживать жизнь, требует материальной поддержки. Поэтому, к сожалению, некоторые семьи разрушаются, люди ищут мужчин или женщин, которые могут друт друга поддерживать. Это касается и других статусов, то есть каждый статус на начальном этапе, пока запас прочности не истощается, на своем пути достигает определенного уровня, даже успевает подняться. Мы с тобой говорим о ценностях, а истинным ценителем этих ценностей является сама жизнь.
    Жизнь неразделима, все статуты присутствуют в ней, как отражающие лучики, как свет, исходящий от Солнца. Белый солнечный свет, который мы видим, состоит из семи цветов, где каждый цвет — это один из статутов. Теперь представь, ты живешь только в материальном статуте в фиолетовом цвете, все вокруг фиолетовое. Как ты себя чувствуешь? Конечно, сначала все интересно, прекрасно, а дальше уже ощущаешь дискомфорт. Или, скажем, живешь в духовном статуте: всс в голубом или оранжевом цвете, представь, везде оранжевый цвет. Сначала все хорошо, интересно, но потом ты осознаешь, что появляется недомогание. Или, скажем, семейный статут — желтый или красный цвет. Значит, образно говоря, всс статуты образуют полноценную гармонию солнечного свста, в котором существуют все цвета радуги, проявляющиеся в нужное время в нужном месте, показывающие свой истинный цвет. Это как раз и есть настоящие ценности человечества.
    Но знай, с наступлением ночи свст всс же продолжает исходить от источника, только до нас он не доходит, и мы вместо Солнца видим мириады звезд, Луну. Таким образом природа нам подсказывает, что отдых является неотъемлемой частью жизненного процесса. Отдых, или пауза, дает возможность осмысливать, строить планы, ставить светлые, добрые цели, пересмотреть наши ценности. Потому что, когда уровень статута повышается, ценности тоже возвышаются. Помнишь, мы и раньше размышляли с тобой над тем, как избавиться от привязанностей?
    Да, помню.
    Важным моментом является отсутствие привязанностей. Человек должен изучать, а для этого нужно, естественно, приобретать. Приобретение — это наше понятие, которое мы сделали для себя более доступным в материальном смысле. В духовном мире каждый человек является хозяином всего. Но привязанность ограничивает его и опускает ценности до животного уровня. Я думаю, это тоже помогло тебе понять, что такое смысл жизни.
    ...Я был потрясен, слушая, как Наставник рассказывал это от души, искренне. И больше всего мне нравилось, что каждый раз он говорил экспромтом и никогда не повторялся, каждый раз говорил по-разному, говорил совершенно в других формах, он был настоящим композитором своей жизни. У меня появилась гордость в первую очередь за моего Учителя и, конечно, за себя тоже.
    Наставник продолжал:
    Помнишь, мы с тобой говорили, что каждый человек может стать Наставником? Но ты встретишь такого человека, который в полном смысле является твоим главным Учителем. Естественно, самый главный Учитель — это природа, но не забывай, наивысшая стадия развития, наивысшая точка подъема - это человек. Выбранный тобой Наставник наделен всеми гранями жизни.
    Непонятно, пожалуйста, объясните подробнее.
    Такой человек своим интеллектом, поведением, походкой, мимикой, движением, разговором, общением с другими, своим присутствием и даже отсутствием направляет, указывает направление. В каждом его действии ты осмысливаешь, насколько велика ценность жизни. Цены жизни не существует, потому что нет такой суммы, которую можно было бы заплатить за нее. Все миллионеры и миллиардеры со всеми существующими в мире деньгами, материальными ценностями не могут создать даже одного маленького кузнечика. Образно говоря, если природу воспринимать как гигантского человека в форме земного шара, то монетой, лежащей в кошельке в его кармане, являемся мы сами и еще хотим за что-то платить!
    От этих слов у меня в душе возник неудержимый хохот. Он произнес эту фразу так четко, вполне серьезно и в то же время с чувством юмора, как это делают великие мастера слов. Мы вместе с Наставником от всей души рассмеялись. Немного погодя Учитель продолжил:
    Вот смотри: человек добывает руду, перерабатывает, расплавляет и из нее берет металл и штампует автомобили, самолеты, тракторы. Точно так же добывает золото, перерабатывает, превращает его в ювелирные изделия, для того чтобы их носили другие. Точно так же сажают семена хлопка, потом его выращивают, собирают, перерабатывают, готовят волокно и шьют одежду, которую мы носим. Но истинный материал нам дает
    Матушка-Природа, именно у нее мы берем готовый материал в виде руды, в виде элемента, строительного материала, в виде семени. Вот теперь ты понял, что если мы все ученые, интеллигенты, ходячие кошельки, если все соберемся и попытаемся, ничего не используя из того, что создано природой, создать что-то самостоятельно, из этого ничего не выйдет. Это очень серьезная тема.
    В это мгновенье до меня действительно дошло: как это я до сегодняшнего дня не понимал истинный смысл того, что говорил мне Наставник раньше про открывателей. Истинный смысл сказанного я открыл для себя только сейчас. И этому Наставник дал свое объяснение.
    Искажать или подстраивать под себя - это привычка, присущая подражателям. Это отпечаток, огрызок обычной поверхностной формы мышления. Когда ты со мной общаешься, ты должен привести свое восприятие в «нормальное состояние». Речь идет об особом, расширенном, цельном восприятии информации.
    Учитель, откуда вы все это знаете?
    Да перестань ты на меня так смотреть. Ты думаешь, я наиумнейший, наимудрейший человек? Да нет, просто, когда с тобой общаюсь, я нахожусь в статусе мудрости, в статусе Учителя.
    Как же так?
    Любой человек это может. Конечно, только это вопрос времени. Со временем каждый человек может подниматься и находиться в нужном статусе по своему желанию, по своей воле. Проще говоря, я изображаю из себя самого мудрого человека, и ко мне приходят соответствующие мысли, точка зрения, взгляды, восприятие, ощущения. Мы часто сталкиваемся с таким простым эпизодом. Ты когда-нибудь в гости ходил?
    Да.
    Скажем, ты в чужом городе в гостях. Были ли знакомые, родственники, которые беспокоились за тебя, особенно когда ты один хотел куда- то идти?
    Да. Они очень сильно беспокоились, все время сопровождали, никуда одного не отпускали.
    Вот и у меня такое состояние, когда я общаюсь со своими учениками, людьми, не знающими свои статусы. Они, находясь в своем родном городе, переживают, чтобы их родственники не потерялись, хотя сами давным-давно находятся в заблуждении. Они сами не знают, чего ищут, чего желают. Это город потерянных, целый мир. А есть противоположный мир — мир зрячих, живущих по собственной воле, находящихся в гармонии со своими статусами. Если на этот мир посмотреть научно, то можно увидеть, что он составляет очень малую часть человечества, около трех процентов людей, которые являются настоящими хозяевами своей жизни. Проще говоря, это называется истинный статус человека на Земле.
    А что такое истинный статут?
    Истинный статус — это не только полноценное нахождение во всех статусах, которые тебя интересуют и волнуют. Это высшая стадия, которой является статус человека. Б этом статусе ты начинаешь заботиться об источнике, дающем возможность для всех сфер жизни. То есть теперь тебя по-настоящему начинают беспокоить экологические проблемы, ты предпринимаешь реальные действия, шаги по улучшению окружающего мира, хотя бы там, где живешь.
    Учитель, как можно улучшить экологию?
    Ну, это ясно как дважды два. С этого должен начать каждый человек. Я не говорю тебе об изменении окружающего мира. Есть Божественный статус, доступ к которому имеет только Он сам. Но нам дано право и возможность в других сферах и статусах жизни активно участвовать в улучшении окружающей среды, хотя бы не навредить. Вот почему древняя мудрость гласит, и во многих народах она существует и передается из поколения в поколение, каждый должен посадить хотя бы одно дерево. Представь, если каждый человек посадит по дереву там, где он живет? А если не только там? Тогда мы внесем значительный вклад в чистоту, восстановление окружающего мира, который по своей глупости губим. Вот почему проблема экологии является особой проблемой.
    Люди, которые живут в определенном, ограниченном статусе жизни, отрицательно влияют на Божественный статут, то есть нарушают естественный баланс того, что было создано Природой. В Божественном статусе все находится во взаимодействии, в гармонии, в созерцании друг друга, в безотходном производстве, то есть в балансе. А теперь посмотрим на это с точки зрения производства. Пи для кого не секрет: чтобы получить какой- либо материал, мы отравляем воздух, которым дышим, воду, которую пьем, среду, в которой живем. Поэтому очень важно тем, кто находится в научном, в производственном статутах, пересмотреть свое отношение к природе, если мы хотим оставить что-то следующим поколениям. Это означает, что люди, занятые в производственной сфере, обязаны интересоваться и другими сферами жизни, другими статусами, включающими все основные стороны жизни, хотя бы с точки зрения экологии.
    Человечество еще толком не училось находиться в экологическом статуте, хотя со временем мы должны прийти к этому. Нахождение во вссх статутах, перемещение из одного в другой дает направление к основному статуту, который мы привыкли называть экологией. То есть не нарушать естественный баланс. Природа — это громадной величины перерабатывающая фабрика с безотходным производством. Там нет понятия отходов, все очень разумно используется. Давай возьмем дорожное движение, дороги. К примеру, дороги среднего или высшего уровня ровные, красивые, особенно в больших городах. По что мы наблюдаем? Там всегда огромные пробки. О чем это говорит? Что очень много транспортных средств и еще больше желающих передвигаться на транспорте по дорогам. А вообще-то, пробки
    показывают нашу глупость, показывают поверхностные знания, показывают близорукость, с которой мы не способны ни видеть, ни воспринимать то, что находится под носом. И будто мы сами являемся величайшими гениями всех времен и народов, наделенными талантами и «советчиками», а основная масса людей является великими искателями приключений, создателями трудностей, не только для себя, но и для всего человечества.
    Объясните, а как же можно решить этот вопрос?
    Элементарно. Чтобы решить, надо не только вокруг смотреть, надо на самого себя обращать внимание.
    Это как?
    Запомни: высшим изобретением, вернее, шедевром природы является сам человек. У нас и у всех живых организмов миллиарды лет уже существует самая совершенная транспортировка.
    О чем вы говорите?
    Я имею в виду сердечно-сосудистую систему, которая снабжает кровью каждую клеточку, частичку-; миллиарды молеку?і нашего организма. Эта система движет кровь по капиллярам и сосудам и насыщает всеми необходимыми микроэлементами, включая кислород. Ты когда-нибудь слышал, что в сердечно-сосудистой системе есть светофоры, пробки? Конечно, тромбы иногда образуются, но они образуются тогда, когда нарушается физиология организма. Если мы будем поддерживать свой организм в норме, тогда мы будем жить со здоровой сердечно-сосудистой системой и всеми жизненно важными органами. Мудрость заключается в том, что все артерии, вены, капилляры, все сосуды гармонично связаны, переплетены друг с другом и, не мешая друг другу; создают уникальную транспортную сеть, которую можно взять за образец в прямом и переносном смысле, немного адаптируя, и использовать для всеобщего удобства. Оіава Богу, некоторые страны начали это осознавать и внедрять в жизнь. Это касается тех стран, где существуют многоуровневые мосты, где дороги друг с другом не пересекаются. Но, к сожалению, таких стран очень мало.
    ...Я в очередной раз был потрясен.
    Наставник продолжал:
    Эта уникальная транспортная система великолепно и безотказно работает в спящем режиме, когда ты, похрапывая, сладко спишь. Разве это не уникально? Поэтому Божественный статус — это маяк, на который мы должны ориентироваться, это самое правильное направление. Когда мы это осознаем, мы легко сможем преодолевать трудности, изобретательно решать проблемы, находя ответ с другой стороны, то есть мы начнем использовать Божественный, истинный, статус. Не забывай, человек — продукт Истинного статуса, потому при решении задач надо использовать именно этот источник, который позволяет не допускать грубых ошибок или, по крайней мере, осознать и быстро приступить к их исправлению и привести в порядок самого себя. Но ни в коем случае не лезь исправ
    лять Божественный статус, исходя из своего. Во-первых, у тебя это никогда не получится, во-вторых, если даже и получится, всем вокруг будет плохо. Окружающий мир никому не принадлежал и не будет принадлежать! Он никогда не был чьим-то, он никогда не будет нашим и не будет принадлежать нашим потомкам. Это общий универсальный дом. Парящий в космосе, вращающийся, кормящий, удовлетворяющий, дарящий красоту, дающий возможность оставлять потомство, быть счастливым. Дом, который у нас есть, но мы до сих пор полноценно не можем осознать его значимость, величие, щедрость, бесконечную полноту, совершенство, находясь в человеческом статусе.
    Попроще можно, Учитель?
    Хорошо. Все челноки, ракеты, ракетоносители, летательные аппараты, сколько всего необходимо, чтобы их изготовить и отправить в космос, даже используя готовые материалы? Насколько они несовершенны перед Божественным статусом? Вокрут полно подсказок для изучения: звезды, Луна, друтие планеты. Из множества попыток только некоторым удается осуществить задуманное: попасть на Луну или другую планету. Космонавты берут с собой все необходимое: еду, кислород, скафандры — все, что нужно. Но все равно насколько трудно существовать в отдалении от нашего общего дома. Возникает множество проблем, которые нужно срочно решать, от одной нехватки кислорода космонавты могут погибнуть, одной элементарной ошибки достаточно, чтобы случилось непоправимое, от одной кнопки, провода, искры, короткого замыкания зависит жизнь.
    А теперь посмотри вокрут. Мы находимся в своем вращающемся доме, на планете Земля, посмотри, насколько все уникально и универсально! Нам не нужен никакой скафандр, существует семикратная защита от вредных ультрафиолетовых лучей, избыточной радиации, пропускающая только необходимые для жизни видимые и невидимые лучи, о которых мы знаем и даже о которых не знаем. Он защищает и даст жизнь всему живому, мы находимся на корабле, который относится к Божественному статусу, родной мой. Корабль, построенный человеческими руками, может рухнуть по какой-то причине: топливо закончится, приборы навигации подведут, или что-то еще может выйти из строя, произойдет пожар, взрыв, и так далее. Но никто не знает, даже приблизительно не может знать, насколько долго существует, действует, летает наш корабль, имеющий высший статус.
    Теперь скажи, ты когда-нибудь видел, чтобы мы получали продукты извне, привозили с другой планеты?
    Конечно, нет!
    Значит, все и вся: растения, насекомых, животных, рыб, птиц, лес, поля, озера, моря, океаны, воздух - мы используем для поддержания своего бытия. А ведь еще сколько не открытых и не обнаруженных человеком полезных ископаемых находится в недрах Земли! Ночью великолепная панорама: звезды, Луна! И за все это от нас лишь требуется находиться в гармонии и, тем более, не навредить этому оригинальному, уникальному, универсальному, подаренному для вечного Использования, включающему в себя все необходимое для жизни, великолепному кораблю, который мы привыкли называть Земля.
    Потрясающе!!!
    Все, сказанное Наставником, потрясло меня до глубины души.
    Подожди, я еще не все сказал. Основной смысл предназначения, существования, основная цель всех религий, наук в том, чтобы показать человеку7 истинный смысл ценности жизни. Но ошибка человечества заключается в том, что оно пытается узнать это только с позиции одного статуса. Понимаешь, одна религия не может со всей полнотой, остротой, «вкусом» описать смысл ценности жизни, и наука в одиночку не может описать все, что на самом деле есть. Полную картину ценности жизни могут дать всс статусы одновременно. Еще больше мы ошибаемся, когда пытаемся отделять статусы друг от друга. Между ними не должно быть никакого барьера, никакой стены, разницы.
    Помнишь, как мы с тобой говорили про солнечный свет, который объединяет все цвета, точно так же и все существующие взгляды, религии, науки, обычаи, люди являются отражением действительности, которую мы имеем.
    ...Я был ошеломлен. Это объяснение мне дало понять очень многое! На самом деле, это был один из особых разговоров с Наставником. Каждый раз, когда открывается что-то новое, я считаю это самым прекрасным и замечательным. Наставник не перестает меня удивлять, как легко он все объясняет, и постоянно напоминает мне:
    Я всегда с тобой так говорю, но сегодня ты услышал чуть больше, ты осознал истинный смысл того, что я хотел тебе сказать.
    Я поблагодарил его, мы обнялись, желая друг другу всех благ. Он ушел домой, предупредив перед уходом, что следующая встреча, возможно, будет через месяц. До этого времени многое нужно осмыслить, осознать и подготовиться. Впереди еще достаточно интересных тем, которые ждут обсуждения. Наставник попросил подготовить вопросы. Когда ом так говорил, он находился в статуте Учителя, а я — в статуте Ученика. Своими действиям он обучал меня находиться в обоих статусах. Но больше вссго Наставник хотел видеть меня в статуте Учителя, к которому, естественно, я приду позже.

    СИЛА ДУШИ
    Когда начинаешь управлять своими привязанностями, осознаешь, что не хватает еще чего-то. Поэтому я пришел к своему Наставнику7 и сообщил об этом. Он с очаровательной улыбкой на лице шепотом сказал:
    Не хватает душевной силы, мой родной! Мы накормили душу, теперь она нуждается в силе, которую приобретаешь с помощью тренировки.
    Не понял.
    Хорошо, объясню по-другому. Ты приступаешь к новому этапу, который называется шлифование. Во время этого этапа происходит закаливание важных граней твоей жизни. А после такого процесса ты приобретаешь нужный характер, помогающий идти дальше по своему пути.
    Можно еще подробнее?
    Вспомни своих знакомых, кого ты хорошо знаешь. Посмотри на любого человека, и ты можешь сказать, что он представляет собой. Это из- за какого-то качества его характера, которое возникло благодаря другим качествам. Чем больше таких качеств, тем лучше. По-другому они еще называются управляющими судьбой человека. Чем больше таких качеств, тем легче не только управлять своей судьбой, по и направлять других по их просьбе. Так, при переходе на другой уровень дугша накапливает, аккумулирует силу, и в результате этой силы начинают отражаться все стороны жизни, что позволяет человеку стать Личностью, несущей в себе силу света, любви и добра. Спящие их называют лидерами, магнитами, полюсами.
    Подождите! Вы хотите сказать, что судьбами можно управлять?
    Представляешь, да! А ты не знал?
    Нет, конечно! Многие считают, что управлять судьбой — это полный бред! Только Создателю дано право управлять судьбами.
    Да, ты в какой-то степени прав!
    Учитель, объясните подробнее!
    Хорошо! Судьба — это прийти в мир мальчиком или девочкой от конкретных родителей, с конкретной национальностью, в конкретном месте. А в остальном у тебя, у меня и у всех есть выбор.
    ...Эти слова были для меня потрясающим открытием. Я думаю, многие не знают, так же как и я раньше не знал, о возможности управлять сторонами своей судьбы.
    Это здорово! Наставник, вы не могли бы предложить технику, развивающую силу души?
    Хорошо. По-другому она называется техника, позволяющая накапливать силу, которой можно корректировать судьбу. Вспомни себя или дру
    гого человека, который ярко отличается от прочих людей какими-то качествами, гранями. Вспомнил? А теперь начни перевоплощаться внешне, то есть начни с материально-физической силы. Чаще тренируйся, в день от пятнадцати минут до нескольких часов. Со временем эта тренировка принесет свои плоды.
    Подождите, подождите, еще проще можно?
    Хорошо, скажи мне, какое качество, ты бы хотел, чтобы у тебя появилось или усилилось во много раз?
    Я назвал несколько положительных качеств и остановился на смелости.
    Все названные тобой качества у тебя есть или, по крайней мере, ты о них знаешь. Чаще всего к успеху, к победе приводят те грани твоего характера, о которых ты не знаешь. Даже чтобы тренировать смелость, нужно иметь чуточку смелости или чуточку трусости, которая заставит быть смелым, если она присутствует в сильном человеке. Слабые люди об этом даже не подозревают или не хотят это признать. Вспомни, кто является эталоном смелости?
    Конечно, вы, Наставник.
    Не смеши меня. Я не эталон смелости. Я просто умею искусственно вызывать это качество с помощью техники, о которой я сейчас говорю, в нужное время и в нужном месте.
    Как вы создаете смелость?
    Для этого я обращаюсь к зрительным образам, находящимся в картотеке моей памяти. С помощью этих образов я вижу сильных личностей, и постепенно у меня создается портрет сильного человека: его основные черты, внешний облик, положение р?к, ног, телесных и мимических мышц. Дальше я проецирую эти образы на себя. Кадры смелости выбираю из разного времени. Эти кадры пропитаны эмоциями. Когда входишь в этот образ, то в душе начинает формироваться смелость. Удерживание этого состояния длительное время позволяет оформить, очертить эту грань твоего характера.
    Как здорово! Как гениально!
    Все гениальное просто!
    Значит, я могу точно так же и другие грани обрабатывать?
    Конечно, и это даст мощнейшую силу, это питает и увеличивает силу души. Но запомни: чтобы начать тренировки, ты должен обязательно составить список этих качеств. Образно говоря, жизнь показывает нам сильные качества, а мы как будто смотрим на них через бинокль с десятикратным увеличением, а на отрицательные качества смотрим, перевернув бинокль, то есть в уменьшенном виде. Л у большинства людей линзы бинокля вообще закрыты, они не видят своих слабых сторон. В этом случае нужно обращаться к другим людям, которые покажут твои слабые стороны. Но будь осторожен, сразу предупреждаю, это будет неприятно. Это значит, на твою территорию, в личную жизнь вторгается чужой, с
    твоего разрешения или даже по просьбе. Тебе нужно выбрать такого человека, критику которого ты нормально воспринимаешь. Одно из качеств людей - то, что они очень остро реагируют на чужие ошибки и преувеличивают свои достижения.
    После этого разговора мы с Наставником временно расстались.
    Я сразу перешел к тренировкам, но в голове крутилось много качеств, немедленно хотел совершенствовать смелость и уверенность. Но что-то подсказывало, что для меня, как для Ученика, важно развить внимательность! Я начал с помощью моей памяти перемещаться в прошлое, вспоминать внимательных людей, вернее, тех, кто, когда необходимо, может с легкостью концентрироваться и получать новую информацию, не застревая в своих привязанностях, привычках и старых знаниях. Я приступил к тренировке. Вспоминал слова моего Наставника:
    В голове создай великую пустоту; отрешенность, разреши себе быть самым великим человеком, то есть никем и ничем.
    К моему огромному удивлению и к счастью, у меня начало получаться, я закрыл глаза, ?шел в себя, происходило самопогружение: в душе возникло спокойствие и отрешенность, в голове пустота, что дало мне возможность вспомнить самых внимательных людей, которых я знал. Приблизительно через пятнадцать-двадцать минут это состояние переходило на другой уровень, наверно, это и есть огранка душевных качеств, о которых говорил Наставник. Я был настолько потрясен тем, что со мной происходило, что вначале даже сам не верил. Но ежедневные тренировки стали давать свои результаты, и это замечал не только я сам, но окружающие, то есть, как сказал Наставник, происходило «свечение дутневной силы». И я настолько увлекся, что исчерпал из списка в моем блокноте все качества. Вскоре у меня появилось желание развить те качества моего характера, которые я раньше и не замечал. Многих этих качеств даже в словаре нет. Кроме того, я заметил, что тренировка одного качества положительно влияет и на другие тоже, и, самое главное, жить стало веселее, интереснее и удивительнее.
    САМОПОГРУЖЕНИЕ
    Учитель, скажите, как происходит самопогружение? Какова техника само погружен пя?
    Существуют разные техники самопогружения. К этому каждый человек приходит сам. Самым подходящим способом является концентрация всей информации, мыслей, чувств, ощущений, поступающих через несколько каналов в одну точку, их нужно удерживать некоторое время и уменьшить до минимума, а потом отпустить, это и есть суть самопогружения. Но это только одна из множества техник самопогружения. Существует еще и контактное самопогружение!
    Это как?
    Это когда мой кулак очень быстро и сильно опускается на твою спину, между лопаток или между бровями. Конечно, это самый быстрый и легкий способ самопогружения. Но если мы часто будем использовать этот метод, то ты к нему быстро привыкнешь, так как человек к хорошему быстро привыкает, и во время моего отсутствия для этого придется искать замену. Или может случиться так, что ты слишком самопогрузишься и, боюсь, оттуда не захочешь возвращаться. Если серьезно, это очень похоже на дайвинг с аквалангом, то есть погружение на глубину, вертикально в воду, все твердое само собой вертикально погружается в жидкость, а если происходит горизонтальное погружение — это уже называется плавание. В центре человеческого тела, примерно в зоне солнечного сплетения, в зоне грудины, находится пять точек погружения. Когда время придет, я об этом тебе скажу. Главная зона — область солнечного сплетения. Четыре — вокруг нее, шестая — в области яременной ямки, седьмая — между основанием нижних зубов и подбородком, восьмая — между верхним основанием зубов и носом, носогубная складка, девятая находится в области «третьего глаза», в межбровье, следующая точка — в области затылка, еще одна - в области седьмого шейного позвонка и последняя точка — в области седьмого грудного позвонка. Всего их двенадцать.
    Через эти точки происходит основное самопогружение, после этого все участки тела переходят в режим самопогружения, которое в дальнейшем переходит в режим восприятия информации, звуков, сигналов, слышимых не только в пашем диапазоне, но и в других. В этом вся и все принимающем режиме человек, ученик, хорошо воспринимает цельную информацию, суть вещей. Частичное нахождение в этом режиме, в этом состоянии дает человеку возможность корректировать, разглаживать судьбу. Это происходит через ту часть, которую мы привыкли называть душа. Чтобы осуще- ствилось погружение, мы должны избавиться от пустых, лишних мыслей, которые в виде пузырьков образуют спасательный круг, но, по сути, часто нас топят, не доходя до цели, до берега. Если человек настроен на творчество это называется творческое само погружен не, а если на духовность, то духовное самопогружснис, а если на сексуальность, то сексуальное само- п о гружен ие, которое играет роль груза или нити, тянущейся сверху вниз и снизу вверх, и но этой нити аквалангист погружается или поднимается.
    В общем, в самопогружении понемногу существуют все грани. В том числе существует самопогружснис в настоящее время, погружение в прошлое и в будущее. Погружение в прошлое, в основном, осуществляется с помощью активизации памяти, откуда извлекаются образы, действия, ситуации, касающиеся этого времени в прошлом. Самопогружение в будущее происходит преимущественно с помощью предвидения, и предвидение помогает перемещать все мысли, чувства, тонкие тела погружающегося Ученика в то время и в то место, в котором будут находиться в будущем. А самопогружение в настоящее время, происходящее «здесь и сейчас», в том месте, где ты находишься, с первого взгляда кажется легким, а на самом деле это самое сложное.
    Почему?
    Потому что эта зона времени находится между прошлым и будущим, постоянно меняющими состояние, проходя каждую секунду, каждый кусочек времени моментально переходит из настоящего в прошлое, поэтому необходима особая сосредоточенность, которую используют мастера и которой я тебя обучаю. В этом особом состоянии время растягивается и замедляется, и этого времени достаточно для самопогружения. Самопогружение дает человеку возможность тренировать способность, посредством которой он начинает замечать, видеть, чувствовать, понимать то, что недоступно обычному человеку. Посмотри на какой-нибудь предмет, содержащий воздух, например, камеру или баллон. Это плавучие предметы, и они моіут удерживать на поверхности воды достаточно тяжелые объекты. Как только мы начинаем выпускать опуда воздух, они самопроизвольно погружаются без посторонней помощи. Значит, чтобы начать самопогружснис, мы должны временно закрыть пробкой хотя бы основные пять каналов для того, чтобы нс отвлекаться на посторонние шумы, и для того, чтобы остановить мысли. На самом деле мы останавливаем, регулируем ту часть, ту зону мозга, в которой возникают мысли от внешней ситуации и внешнего шума. Приблизительно это находится в логическом центре, которым мы начинаем осознанно управлять.
    Техника выполнения очень проста: сначала нужно переместить внимание в область солнечного сплетения за грудиной, потом, если мешает зрительное восприятие, нужно закрыть глаза, одновременно расслабить напряженные мышцы лица и тела и сконцентрироваться на своем дыхании. Через несколько секунд начинаешь чувствовать свою оболочку, и посте
    пенно происходит самопогружение. Все свое внимание, эмоции, чувства, мысли вначале концентрируешь на одной точке, которая находится в области солнечного сплетения за грудиной, потом полностью отпускаешь.
    Учитель, как можно в голове создать пустоту?
    А зачем создавать, если там уже и так пусто?
    Я серьезно спрашиваю.
    Я тоже тебе серьезно говорю. Тебе кажется, что у тебя не получается, а почему не получается? Потому что ты этого сам не хочешь, ты цепляешься, вместо того, чтобы создать пустоту, ты, наоборот, своим старанием, вниманием наполняешь ее. Вспомни, что человек и все живое на восемьдесят пять процентов состоят из воды. Вода - это две молекулы водорода и одна молекула кислорода, по сути, это газ. Теперь скажи, как может газ создать плотность в голове, там и так уже воздух, пусто. Так что, родной мой, ходячий воздух или вода, не цепляйся за старое, просто отпусти, иногда даже желание самопогружения очень мешает сосредоточиться.
    У тебя не должно быть никакого желания и даже старания. Вначале у тебя только есть намерение, и потом ты и об этом тоже должен забыть, и вот тогда у тебя в голове возникает пустота, в душе спокойствие, отрешенность усиливается. Это и называется достижение особого состояния, когда человек находится в высшем статусе. Все суфии, монахи, йоги, ламы, мастера к этому пришли и владеют этой техникой.
    смысл жизни
    Часто Ученик задает Наставнику вопрос:
    В чем смысл жизни?
    Скажи, ты можешь объяснить, что такое время? Это не только часы или циферблат с цифрами и стрелками, вращающимися во крут своей оси, находящимися в разных красивых корпусах. Это время, которое показывает протекающую реку смысла жизни. Ты можешь сказать, в чем истинный смысл шоколада или картошки? Нет? Значит, наверняка стало ясно, что это примерно то же самое, что и находиться в скорлупе, в определенной клетке, ячейке громадного организма и пытаться понять сразу все.
    Учитель мне не понятно, что это значит?
    Это значит, еще не вылупившийся цыпленок, который не пробил скорлупу своим клювом и не изучил ее и все, что находится вокруг него, не может представить себе курицу-мамашу, папочку-петуха. Теперь ты понял?
    ...В этот раз прохладный ветер, ворвавшийся в комнату’ из окна, освежая мысли принимающего, стал главным Наставником. Именно благодаря этой свежести я смог сконцентрироваться, и мое восприятие сделалось гибким.
    Ты обычно думаешь, что Наставник — это мудрец, умудренный опытом человек, много знающий, имеющий разные ученые степени? Ты ошибаешься! Наставником может быть все что угодно: может быть перышко, парящее в воздухе от легкого дуновения ветерка, может быть скорлупа, и ты сам тоже можешь быть Наставником. Наставники говорят: чем искать смысл жизни, лучше искать бессмыслие жизни, смысл бездействия, безре- зультативных поступков, пустой траты жизни, нужно изучать не оболочку, а проникать глубже, в Истину — это дает правильное направление в поиске настоящего «смысла жизни». Ученик спрашивает: в чем смысл жизни? В этом и заключается смысл жизни. Каждый процесс узнавания смысла жизни направляет нас к новому смыслу.
    Это как Вселенная, она бесконечна. Поэтому особо значимые книги указывают на важность познания самого себя. Каждый полученный смысл из жизни, словно капелька, объединяясь с другой капелькой, образует океан смыслов, это и представляет собой дальнейший смысл жизни, а следующий уровень заключается в том, чтобы объединить океан смысла жизни и найти следующую станцию. Все это бесконечно. Масштабность смысла жизни помогает человеку четко осознавать свое предназначение. Основным предназначением познающего Ученика является изучить и постичь больше и глубже, множество смыслов жизни. Учитель - это вся и все.
    4 '
    Учитель, еще раз объясните, в чем смысл жизни?
    Хорошо, давай возьмем в качестве примера тебя самого. Ты являешься частью жизни, посмотри на себя со стороны, в зеркало. Скажи, для чего тебе все это дано? Ученик (им является каждый) с недоумением отвечает: «Ничего не понял, объясните, пожалуйста, еще проще». Учитель: «Ну ладно, посмотри на мизинец своей правой ноги: для чего он тебе? Конечно, ты сейчас начнешь говорить то, что ты знаешь о том, как его использовать. Наверняка, в большей степени ты пользовался пальцами, ногами с единственной целыо — ходить. А все потому, что ты не представляешь другие грани и возможности своих ног».
    Еще проще можно?
    Ты когда-нибудь видел по телевизору тех людей, которые пишут ногами, тянут, поднимают, опускают, рисуют и даже вышивают, то есть они ногами пользуются как руками и делают это очень легко. А теперь поднимись выше.
    Куда еще выше, Наставник?
    Да не туда, еще выше! Посмотри на свои руки. А теперь представь, что у тебя есть еще две пары рук, которыми ты может делать мыслимые и немыслимые действия, полностью тебя удовлетворяющие. Ну что еще сказать, если ты даже собственные руки не используешь максимально, не говоря уже про голову и другие части тела. Значит, познающий Ученик обязан в полной мере, рационально, полноценно использовать не только каждую часть тела, а каждую микроскопическую частичку своего организма. Если ты будешь это делать, то тогда научишься, как мастера, монахи, суфии, дервиши, воины, как спартанцы, постигать смысл своего организма, а значит, ты начнешь раскрывать смысл своей жизни.
    ДВЕ СТОРОНЫ ОДНОЙ МЕДАЛИ
    Мы живем в мире, где за все надо платить: приобретая что-то, мы отдаем что-то. Посмотри, даже когда мы вдыхаем кислород, в замену отдаем углекислый газ, то есть углекислым газом оплачиваем, а этот углекислый газ в свою очередь поглощают растения и в виде оплаты отдают кислород. Шагая, двигаясь, занимаясь спортом, мы тоже отдаем, сжигаем калории. То есть теряем часть своего тела и, естественно, за это приобретаем гибкость, упругость, силу, тонус в мышцах.
    А как же тогда, Учитель, работая, мы получаем зарплату?
    Каждый день человек отдает восемь часов своей работе и за это получает зарплату; но главное, он ежедневно отдает восемь часов своей жизни. В общем, в этой жизни человек, выполняя определенные действия, отдает самое цепное — часть своей жизни. Этот закон всегда работает с математической, ювелирной точностью. Бухгалтерский приход-расход осуществляет Господин Время. За действие, за бездействие, за добро, за зло, за пользу, за вред за все мы платим. Даже лежащий на диване человек, бездействующий, думает, что получает отдых, да, конечно, он получает, но за это он платит накоплением соли, остеохондрозом.
    За все мы платим, поэтому нашей задачей является платить желательно за добро добром, поэтому надо стараться побольше делать добра. Это с одной стороны. В основном, все в этом мире существует парами. День и ночь, добро и зло, инь и ян, мужчина и женщина, свет и тьма, холод и жара, мягкость и жесткость, сладость и горечь, здоровье и болезнь, мудрость и глупость, Учитель и Ученик. Парное существование указывает, что у нас ссть те качества, от которых мы впитываем силу и душевность, они нам прибавляют силу, а есть и такие качества характера, такие зоны и грани человеческого поведения, которые отнимают силу. Значит, каждый человек должен оттачивать положительные грани своего характера, то ссть должен настраивать те струны души, которые будут иметь чистое, красивое звучание: доброта, любовь, сила. Мы оттачиваем и улучшаем звучание для того, чтобы оно было по-настоящему цельным. Поэтому нужно охватить не только высокие, средние и низкие звуки — нужно объединить все тональности, все струны своего характера, нужно суметь так четко их настроить па чистоту, доброту’ и любовь, как настраивает мастер с идеальнейшим музыкальным слухом свой муз ыкал ьн ый и нстр?ме нт.
    Мы обязаны настраивать наши струны, а насколько правильно настроили, будут оценивать слушатели, зрители, это не только знакомые, род
    Часть текста отсутствует


    Часть текста отсутствует

    мечтать. Именно Мечта является волшебным эликсиром и излечивает душу, вытряхивает пыль из духа и придает ясность уму. Эта неисчерпаемая энергия делает человека живым и сильным. Когда мечта вселяется, ты оживаешь, в глазах блеск. Ты можешь се сколько угодно вместить в свою душу, она безгранична! От нее формируются в будущем твои поступки и действия. Насколько благородна, велика и добра твоя мечта, настолько ты силен и могуч. Многие боятся мечтать, другие, что еще хуже, вообще забыли. Так что, родной мой, мечтай! Мечтай сколько хочешь и добивайся осуществления своей мечты!

    Часть текста отсутствует

    Когда мы видим около себя человека, находящегося на любом из этих уровней, часто у нас формируется образ этого человека. Возможно, что около нас грустный, несчастный человек, а возможно, у него такое унылое состояние только сегодня, первый раз за много лет, единичный случай. Мы можем ошибочно отнести этого человека в категорию несчастных людей. Или, наоборот, видим радостного, счастливого человека, отправляем его в категорию счастливых людей по меркам своего собственного восприятия, а ему единственный раз, именно сегодня повезло: он выиграл в лотерею или получил подарок, в результате чего ходит радостный. Но самое главное не это, а то, что там, где человек живет, желательно, чтобы его окружали радостные, счастливые, хорошие люди, хотя бы на уровне выше среднего. Я имею в виду не материальные мерки, а мерки души, то есть чтобы люди рядом с тобой были душевные, чистые, открытые, радостные, счастливые.
    По большему счету; когда ты свою душу закаляешь путем тренировок (помнишь, мы говорили о накоплении силы души?), тренируешь положительные качества характера. Именно через эти тренировки ты накапливаешь силу, для тебя все внешнее станет второстепенным, потому что начинается новый этап восприятия через восприятие души. Ты во всем и везде видишь не красоту; не ситуацию, не позицию, которая тебя устраивает или не устраивает. Ты видишь и воспринимаешь Истину. Одна из проблем людей в том, что они видят вокруг себя то, что они в данный момент хотят увидеть, услышать, почувствовать. Хотя на начальном этапе это немаловажно. Если ты создашь такие условия, каких этот человек хочет, все равно он будет чем-то недоволен, потому что его дух слаб, а когда есть слабость, он всегда настроен на то, чтобы найти в людях, в природе, в условиях грязь, недостатки. И он найдет и будет ходить и мучиться.
    Л тебе известно, что к любым условиям человек привыкает приблизительно через тридцать-сорок дней? К хорошему и плохому; к удовольствиям и страданиям? Большинство людей, привыкших к страданиям, если в день свою порцию страдания не получат, у них начинается ломка, их душа настроена на страдания, требует эту пищу. И они любым путем ищут, тратят огромную физическую, моральную силу и находят пищу для удовлетворения жажды души, которая настроена на несчастье, поэтому каждый раз она требует еще больше, еще больше, еще больше. В этом, я считаю, одна из причин, почему большинство людей живут в незавидном положении, как в материальном, так и в духовном плане.
    Человек должен быть благодарным за то, что он есть, за то, что видит, слышит, за то, что у него есть выбор. Благодарность — это дорожный знак, находящийся на дороге жизни, указывающий путь Истины или путь заблуждения, путь удовольствия или страдания, путь добра, путь зла. Именно благодарность и терпение; я имею в виду не то терпение, когда человек терпит всю жизнь мучения и страдания, а терпение во время познания, во время действия во имя добра. Как бы ни было тяжело, нужно
    иметь терпение, благодарность, отвагу и смелость, которые помогают посмотреть вверх и увидеть истинное направление. Каждый встреченный нами человек не случаен. Он «своей каруселыо» показывает, напоминает, какие еще грани нужно настроить. Я имею в виду грани души, духа. Творческие грани, повышение интеллекта, физические, материальные, духовные грани — целая карусель. Возьмем для примера колесо велосипеда. Когда- нибудь ты видел, как диск велосипеда настраивается маленьким ключом? Ослабленную спицу мы можем заметить, отойдя в сторону, со стороны. Человек, с которым ты общаешься, способен со стороны показать тебе твои слабые места, если ты готов его слушать. В подходящий момент, не задевая твою гордыню, зависть, жадность, он будет тебе показывать, а твоя задача смотреть не на одну спицу и затягивать ее, а смотреть на общий план, общий профиль диска, стержень, ствол твоей сущности и начинать подтягивать все равномерно. Тогда диск твоего велосипеда будет ровным, и когда ты будешь ехать на таком колесе судьбы, то будешь ехать ровно, гладко и долго. Поэтому общение с людьми необходимо: чем больше ты общаешься, тем лучше, в общении твой характер проявится многограннее.

    Часть текста отсутствует

    МАНИЯ ВЕЛИЧИЯ
    Зная, что жизнь происходит «здесь и сейчас», день идет за днем, «сегодня» становится «вчера», а «завтра» становится «сегодня», отпущенное время для самосовершенствования я начал разумно использовать. Прошло около двух лет, и все это время я себя чувствовал великолепно. Но постепенно начали возникать странные чувства и ощущения. Я заметил, что мои спектры часто стали нарушаться. Иногда я сам не замечал, но со стороны всегда виднее. Когда кто-нибудь, близкий друг, «человек-зеркало» говорил о моих недостатках, мой трехголовый монстр начинал потихоньку поднимать головы. Чем дальше, тем труднее становилось управлять гордыней, завистью, жадностью, требовалось много силы воли. Я мучился так полгода, потому что Наставник был занят своими делами, другими учениками.
    И в кульминационный момент моего совершенствования, то есть когда я, по моему разумению, стал мудрейшим, сильнейшим, знающим, талантливейшим, во мне усилилось ощущение собственной значимости и важности, я начал писать афоризмы и пришел к Наставнику. Когда он увидел меня, он улыбнулся и пригласил в дом, в гостиную. Это была просторная, светлая комната с арочными окнами. Напротив деревянной входной двери красивейшей ручной вырезки в самом отдаленном месте с приятным треском горел камин, от него исходило тепло и аромат поленьев. Стоял декабрь. Было включено паровое отопление, но камин придавал комнате необыкновенный уют, создавая образ теплого семейного очага. Я восхитился и вдруг понял, что завидую. Усилием воли попытался контролировать зависть, но у меня не получалось. Вокруг была мягкая удобная мебель, но мы сели на ковер. Наставник в этой позе себя очень свободно чувствовал.
    Мне было не очень удобно, но я попытался сделать вид, что тоже комфортно себя чувствую. Глядя мне в глаза своим проникающим взглядом, Наставник полностью считывал мои мысли. В этот момент я, как всегда, чувствовал себя ужасно. Наставник сканировал все фибры моей души, каждую клеточку. И произнес:
    Ну, наконец-то ты заболел!
    Я от недоумения пожал плечами, мои плечи иеволыю стали тянуться в сторону ушей, я сказал:
    Наставник, я здоров, как бык!
    Нет, ты болен.
    Как это?! Я же великолепно себя чувствую.
    Да, физически ты пока хорошо себя чувствуешь, но твоя душа покрыта плесенью под названием мания величия, значимости, важности. Ты стараешься изображать из себя важную иерсон?, то есть у тебя успешно началась звездная болезнь. Поздравляю. Я ожидал этого годом раньше, но ты установил рекорд, твоя болезнь началась через два года. Теперь быстро выздоравливай.
    ...Все эти слова я воспринял как очередную шутку. Я слушал и одновременно думал. Наставник сам говорил, что он ничем не лучше и не хуже меня. А сейчас я в это не только верю, но и утверждаю: каждый мой взгляд, жест был наполнен этим знанием. Мой внутренний голос говорил: «Я такой же человек, как и ты. Да, о чем-то ты знаешь лучше, но я в другом хорошо разбираюсь. Даже физически я сильнее, красивее, мужественнее, сексуальнее, моложе, тембр голоса у меня приятнее». В этот момент Наставник сказал:
    Стоп-стоп-сто п.
    К своему огромному удивлению я понял, что говорил это не мысленно, а прямо ему в лицо. Наставник улыбнулся.
    Вот видишь, родной мой, я не отрицаю, что ты лучше меня, моложе меня, это все тебя ослепляет, отводит тебя от главной цели, главного твоего предназначения, ты занят самим собой, и у тебя не остается внимания, сил и времени на другое. Я тебе сейчас расскажу одну историю, которую в свое время, когда у меня началась эта болезнь, мой Наставник рассказал мне, и с помощью которой помог мне вылечиться. Надеюсь, она для тебя послужит хорошим лекарством. Я понимаю, ты не хочешь слушать меня сейчас, я тоже такой был. Запомни: когда ты думаешь, что ты самый «крутой», наимудрейший, когда считаешь, что ты любимчик, а остальные никто, когда ты убежден в том, что ты здоров во всех отношениях, даже когда тебе кажется, что Наставник глуп в сравнении с тобой, ты болеешь звездной болезнью. Если ее вовремя не лечить, она может перерасти в хроническую, нанести большой вред. Незаменимых людей не бывает. Когда человек от всей души использует все свое время разумно, работает над собой, у него всегда есть шанс стать мастером, преуспеть в любом направлении. Но вопрос в том, чем ты занимаешься. Желательно, чтобы ты приносил пользу.
    Сл?шай.
    у
    Однажды султан со своей свитой гулял по городу и на площади утшдел множество людей. В центре стоял молодой парень, в руках держал иглу, а метрах в пятидесяти от него на деревянной стойке было вертикально воткнуто шило. Парень, нацелившись, кидал иглу, и она проходила сквозь отверстие шила. Султан подошел и начал наблюдать за этим. Увидев, что пришел сам султан, вдохновленный парень поставил шило еще на десять метров дальше и прицелился. И опять игла метко прошла в отверстие шила. Это представление привлекло к себе всеобщее внимание. Все вокрут хлопали, восхищались. Султан понаблюдал и сказал своему визирю: «Дай
    те ему пятьдесят золотых монет и пятьдесят ударов дарра». Дарра - это кнут, сделанный из свиной или ослиной кожи, которым наказывали провинившихся. Все пребывали в недоумении. Когда окружающие услышали «пятьдесят золотых монет», они воскликнули: «Паищедрейший султан!» Но когда они услышали о наказании, были возмущены. Тогда султан объяснил: «(делать подобное не каждый может. Чтобы с такого расстояния попасть в шило иглой, нужно тренироваться долгие месяцы, а может быть, и годы! Я наградил его за целеустремленность, силу духа, остроту зрения, точность, терпение. А наказал за то, что от этого труда никому нет пользы. Это представление отнимает много времени, а если бы он потратил свое время на самопознание, чтение книг, посадил сад, построил дом, он бы принес значительную пользу своей семье, народу. Пусть для него и для всех это наказание послужит хорошим уроком, чтобы не тратили время бесцельно, впустую». Люди с восторгом аплодировали султану7. Он воистину был прав, поступил справедливо.
    Теперь продолжаем твое лечение.
    ...Я ?силием воли заставлял себя сл?шать Наставника и постепенно за* 4
    метил, что с трудом принимаю его слова. Делал вид, что слушаю его, а сам думал: «Какое отношение имеет ко мне этот рассказ?» Через некоторое время я смог достичь нужного состояния и начал более или менее контролировать своего монстра. Каждый взгляд, каждое слово, каждое движение Наставника мне помогало. Я не могу описать, что происходило со мной, но каким-то образом ощутил в себе покой, хотя до этого ощущал сильное беспокойство, дискомфорт. Обсуждение Наставника вызвало во мне гипертрофированную обидчивость. Наставник продолжил свой рассказ:
    Эта болезнь возникает, когда Ученик находится во власти монстра, то есть не он контролирует монстра, а монстр контролирует его. Потому это очень серьезная тема, но я расскажу- тебе о ней в шуточной форме, так как почти все ученики проходят через эту болезнь.
    Жил-был парень. Жил он в прекрасном месте: с одной стороны — высоченные горы, покрытые ледниками. С другой стороны — густой лес, шелковая трава, цветочная поляна, иыоіцая чистую воду из горной реки. Весной и летом здесь все благоухает ароматом цветов, распускаются деревья, жужжат пчелы, поют птицы, речка хрустальным голосом ласкает слух. Любой, кто хоть раз окажется в этом месте, захочет остаться здесь навсегда. В таком прекрасном месте, в селе у подножия гор жил парень со своими родителями. Основным занятием людей в том селе было животноводство и земледелие. Вокруг не было никаких заводов и фабрик, воздух был настолько чист, что ты становишься сытым, только вдыхая его. А ночью, особенно в летнее время, небо было усыпано мириадами звезд. Когда ложишься спать во дворе, глядя в небо, можно без телескопа рассмотреть бесчисленное множество созвездий, что свидетельствовало о хорошей природной среде в этом районе. Люди там чрезвычайно простые.

    Часть текста отсутствует

    обед перед дорогой. Парень плотно пообедал — жаркое, чай, десерт и пошел к дому возлюбленной, напевая песенку по дороге. Ему было двадцать два года, а возлюбленной — восемнадцать лет. На полпути, на равнине ему захотелось справить нужду, вокруг никого не было, поэтому он спокойно присел и стал, напевая, отправлять естественные надобности. А вокруг такая прелесть: осень, листопад, солнышко светит.
    Когда он закончил дело и встал, начал заправляться, он услышал шорох внизу, слегка испугался, но постепенно испуг сменился удивлением. И он обнаружил, что только что оправленное, то, что находилось в желудке, стало двигаться. Действительно, кучка двигалась. Он чуть приблизился, но кучка уходила, она стала управляемой. Парень топал ногами слева, справа, а кучка убегала от него. Парня охватила радость бесконечная, как раз перед свадьбой у него открылся настоящий дар, способность, принадлежащая избранным, даже святым! Его «произведение» двигалось, и он сказал себе: «Это знак, я всегда знал, что я непростой человек, я наделен талантом, способностями, во мне что-то есть, и я знал, что это когда-нибудь раскроется». Радости не было предела. Он еще раз потопал вокруг своего «произведения», кучка все шевелилась.
    Парень радостно побежал к дому возлюбленной. Вскоре, наполненный счастьем, восторгом, уверенный, он прибежал к дому невесты, вымыл руки и прошел в дом. Его спросили о родителях. Юноша, извиняясь, рассказал о приехавших родственниках и о том, что родители не смогли оставить гостей. В гостиной за столом собрались все уважаемые аксакалы, соседи, родственники, и одно из почетных мест отвели жениху. Он сел на указанное место и принялся угощаться тем, что было на столе. Началась очень интересная беседа, все стали рассказывать новости, обменивались новостями через весь стол, разговаривая, спрашивая. Парень с нетерпением ждал своего часа, еле-еле сдерживая себя. Он думал: «Надо же, всякую чепуху они говорят. Еще это называют новостями». Парень дождался момента, когда родители возлюбленной и все гости стали на него смотреть, и начал рассказывать.
    <Я окончил школу с отличием, меня интересует и земледелие, и животноводство, я помогаю родителям. Когда я сюда шел, у меня открылся один невероятный дар. Это удивительно и невозможно. Вы понимаете, о чем я говорю?» Никто не понимал. Все просили показать этот дар, эту способность. К тому времени уже много кушали, и его желудочно-кишечный тракт был готов к очередному подвигу' для публичного показа чуда. И он подумал — где бы лучше это показать? Парень попросил хозяев дать ему лучшую комнату для демонстрации чуда. И, естественно, они указали комнату1 своей дочери. Это была просторная комната, с огненно-красным персидским ковром посредине, картинами и фотографиями на стенах. Па одной из стен висел красивый декоративный кнут, изготовленный искусным мастером из ножки сайгака, видимо, отец подарил этот кнут своей дочери.
    Все заинтересованно собрались и стали внимательно смотреть на жениха. Он прошел в комнату'. Все хотели пойти за ним, по он их остановил: «Начало может вам не понравиться. Но вот йотом все вы будете в восторге, как и я». В центре комнаты он снял штаны и начал справлять естественные надобности. Не хуже, чем в прошлый раз, получилась куча. Когда все было готово, парень сказал громким голосом: «Заходите». И все спешно прошли в комнату, торопясь увидеть чудо.
    Сначала гости не обнаружили ничего необычного, но знакомый неприятный запах заставил их опустить глаза вниз. И все увидели в центре на ковре большую кучу, создателем которой был парень. Гости начали хихикать и крутить пальцем у виска. Парень сказал: «Подождите, не торопитесь, тишина, сейчас начинается». Он подошел к куче и стал топать на нее ногами, но она не двигалась. Он, аккуратно обходя свое произведение с другой стороны, продолжал топать сильнее. Никаких признаков чуда не наблюдалось. Это стало его раздражать, беспокоить. Ведь нехорошо же уважаемых гостей заставлять ждать! Тогда он стал кричать на кучу: «Кыш кыш!» и махать руками. Хохот усиливался. Некоторые просто падали от смеха. Будущая теща, покраснев, выбежала из дома, тестю тоже было не но себе. Он недоуменно смотрел на жениха своей дочери. Парень кричал: «Давай, двигайся! Ты же только что двигалась!» От волнения он начал кричать в истерике. Гости хохотали еще сильнее, а он, не замечая никого, снял кнут и начал пугать кучу кнутом.
    В конце концов, гіареиь заплакал от несправедливости, еще недавно ходячее его «произведение» больше ему не подчинялось. В порыве гнева он начал хлестать кучу кнутом и «украшать» комнату; ковры и лица гостей. Наконец, подошли двое высоких мужчин, из гостей, взяв его за руки. Он рыдал, умоляя кучу, чтобы она пошла. Бедняжка, он не знал Истины, что тогда, на иоле, он присел на черепаху'!
    ...И Наставник внимательно посмотрел на меня. Когда я слушал рассказ, мне хотелось и смеяться, и плакать, смешанные чувства сменяли друг друга, я осознал свою ошибку. Благодаря Наставнику и его рассказу я проснулся, открыл глаза, пришел в себя. Боже, сколько времени я потерял на то, чтобы строить из себя умного и важного! Конечно, это не все замечают, но зрячие, те люди, которые видят суть вещей, сразу это чувствуют. Мне стало себя жалко, я плакал, по щеке моей текли слезы. Но я плакал от счастья, пробуждения, избавления от болезни, мне стало удивительно легко на душе, и тоска, которая была во мне до этого момента, испарилась куда-то. Наставник сказал:
    Вот теперь ты понял состояние, которое перекрывает творческий путь, направляет человека по ложному пути. Многие проходят через порог, который называется звездной болезнью, но чем быстрее человек выздоравливает, тем лучше. Это основной этап самосовершенствования, и чем сильнее дух ученика, чем сильнее воля, тем безболезненнее и быстрее этот период проходит. Если дух достаточно силен, тогда иммунитет не позволяет подхватить эту болезнь.
    Учитель, а вы сами проходили через эту болезнь?
    Конечно! Хорошо, что и я прошел, а иначе как бы я мог рассказать тебе эту прекрасную историю?
    Он еле говорил от сильного смеха, и я с трудом понимал. Оказывается, эту замечательную историю ему рассказал в свое время Наставник моего Наставника, излечивая его от звездной болезни. Потом мы успокоились. Мы с Наставником долго беседовали. Мне давно не было так хорошо. Сначала я опасался: а напечатают ли эту историю, но потом рассмеялся: это естественная надобность, и не всем попадается черепаха.
    «СТЕРВА» ИЛИ «ПРИНЦЕССА»?
    Продолжаем наш разговор, родной мой. Сколько тебе лет?
    Скоро исполнится двадцать.
    У тебя есть любимая девушка?
    Пока нет.
    Пора, родной мой, уже подбирать.
    Учитель, вы не могли бы посоветовать мне, дать рекомендации?
    В этом тебе должны помочь твои родители, родственники. Они должны рекомендовать подходящую девушку которая родит тебе здоровых детей. Не ищи красотку, сексуальный объект. Это разные вещи, есть красота внешняя, а есть женственность. Ищи здоровую женщину, ищи мать твоих будущих детей. Чем крупнее, тем лучше. Кроме этого, есть еще и многие другие параметры. Вообще каждый человек, каждая девушка уникальна, оригинальна, неповторима, и каждая имеет право на создание семьи. Это и мальчиков касается. У многих из них свои воззрения, придумали временное сожительство. Так появился новый вид, новая раса, основанная на «гражданском» браке. Брак, который не поддерживается ни законом, ни Богом, Истиной, — это «гражданский» брак. Многие из них не хотят иметь детей, но даже если захотят, что получится? Гражданский брак, значит, гражданская семья, если родятся дети, значит, гражданские дети. Разве это возможно, скажи? Нет. Гражданство человека и гражданский брак — это разные вещи. Одно, первое, существует, другое - нет.
    Но сегодня я хочу рассказать об особенностях мужчин и женщин, надеюсь, это тебе поможет создать счастливую семью. Мы с тобой мужчины. А мужчина — это отец, добытчик, охотник, защитник, сила, ум, мудрость. Что ценит мужчина превыше всего? Почему он идет в армию? Для чего он формирует армию, берет в руки оружие и защищает свою территорию, границу? Ради чего он готов на все, ради чего идет на риск? Ради чего он готов лишиться жизни? Что всегда должно быть у мужчины? Это его свобода. Все живое стремится к свободе, хочет быть свободным, но в животном мире обеспечивает эту свободу самка. Здесь каждый занимается своими обязанностями. Самец благодаря самке получил свободу, и он обеспечивает полную свободу своей семье.
    В человеческом статусе у мужчины есть самолюбие, чувство собственного достоинства, у него есть гордость, со всеми недостатками и достоинствами, поэтому он является добытчиком, охотником. А женщина — это цветок, хранительница очага, доброта, любовь, нежность, мать твоих детей, источник вдохновения, имеющий эмоциональную форму мышления.
    Это радость, красота, обаяние, доброта, нежность... можно бесконечно говорить. Но у многих из них есть одна особенность, этот механизм потихонечку начинает запускаться сразу после знакомства с мужчиной, а уж когда поженились и начинают вместе жить, он запускается в полито силу.
    Это вы о чем, Наставник, объясните проще.
    От природы женщинам поставлена защита: неподчинение, то есть чтобы они не на все соглашались. Это специальный предохранитель, чтобы сопротивление мог сломить только настоящий, сильный дутом мужчина. Вот почему в природе самки предпочитают отдаться самому сильному. Этот механизм очень важен для создания семьи, потому что каждый пытается соблазнить девушку, женщину. Естественно, женщина должна показать свой характер в виде недовольства, резкого отказа и так далее, пока не встретит того мужчину, который ей нужен. Но у некоторых женщин этот механизм продолжает действовать и после замужества, хотя он свою функцию уже давно выполнил. Теперь многие женщины осознанно или неосознанно, изо всех сил, с помощью мощных инструментов: слова, эмоции, чувства — начинают уничтожать в собственном муже сильные мужские стороны.
    Весьма искусно, с мастерством, достойным самого Микеланджело, они принимаются искоренять в муже мужественность, свободолюбие, романтизм, чувство собственного достоинства. Но в отличие от Микеланджело, который создавал свои шедевры, «отсекая лишнее из камня», они, наоборот, искореняя в муже самое ценное, оставляют ненужное, а йотом к собственному творению испытывают отвращение, что приводит к уничтожению семьи, к развалу, к слезам, к потерям. И мужчина превращается в импотента интеллектуально, морально, духовно. И самое страшное — становится и физически, в прямом смысле импотентом, потому что сексуальность развивается именно благодаря поддерживающему стержню — свободе. С помощью своих мощных инструментов женщина начинает кусочек за кусочком уничтожать мужскую свободу, всячески се ограничивать. Это выражается в словах: «Куда идешь? Зачем идешь? С кем идешь? Когда возвращаешься? Во сколько? Нельзя, нет, нет, я сказала!» Таких женщин называют «стервами». Титаническими усилиями они наносят один за другим удары между ног, между глаз, бесчисленное множество смертельных ударов. А потом еще удивляются: «Что случилось? Почему? Я же так старалась, я же так воспитывала своего мужа, а в результате получилось». Подальше держись от такой стервы.
    Ради справедливости надо сказать, что есть и среди мужчин такие, которые из настоящих женщин делают стерв, но я таких пока не встретил. А вот тех, которые из своего мужа делают немужика, вдобавок наставляя ему рога, я часто, к сожалению, вижу. Я могу тебе только одно рекомендовать: твоя избранница, в первую очередь, должна быть настоящей женщиной.
    Наставник, как можно определить настоящую женщину, как ее отличить от дуры, стервы?

    Часть текста отсутствует

    будет таких мужчин реабилитировать. Вообще, реабилитация очень дорого обходится, поэтому; родной мой, анализируй, составь список женщин твоей жизни и удаляй таких, если ты хочешь в целости сохранить свою мужественность, достоинство и дойти до цели, выполняя свое предназначение на Земле. К сожалению, великие, талантливые мужчины, попадая в лапы, в когти, в пасть таких вампирш, часто ломаются. Начинают искать утешение на стороне, любой повод, чтобы находиться дальше от нее, от семьи. Они начинают курить, пить, в этом ищут утешение. В результате они становятся акоголиками, Боже упаси, даже наркоманами. Считающиеся сильной половиной человечества мужчины именно около таких женщин становятся уязвимыми, незащищенными, беспомощными существами. И еще страшнее то, что искусство быть стервой год от года оттачивается и по эстафете передастся генетически в более совершенном виде через кровь, через воспитание.
    Мамаша обучает свою дочь, как за короткое время сделать из мужчины импотента во всех отношениях. Если бы Микеланджело был жив, глядя на их мастерство по уничтожению мужчин, задумался бы: «Кто более талантлив, я или они?» Они в тысячи раз более искусны, изощрены, ловки. Поэтому, родной мой, это не шутка. Внешне они выглядят чрезвычайно привлекательно: чувственные, сладкие, пушистые, блестящие - это обман, не поддавайся. Будь бдительным, внимательным, благоразумным и слушай свое сердце. Если твое сердце, как цветок, около женщины расцветает, благоухает, то это истинная женщина, а если оно, словно цветок под палящим солнцем без воды, вянет, высыхает, то это стерва. Но знай, даже в ангеле временами эта плохая женская сущность свою головушку поднимает.
    В чем это проявляется?
    Потихоньку начинает интересоваться, с кем ты дружишь, куда идешь, с кем работаешь, чем занимаешься и так далее. Сразу поставь ее па место. Но запомни: никогда на женщину руки не поднимай! Если поднимешь, то всю жизнь будешь сожалеть об этом и никогда себя не простишь. Это словно электроплита: когда она отключена, она не представляет опасности, не обжигает твою р?ку. А когда она включена, раскалена до белого каления, при прикосновении к ней ты обжигаешь свою руку и, что еще страшнее, свое сердце. Поэтому будь осторожен. Ты должен, умело демонстрируя, правильно распределяя свой ум, талант, вовремя направить в нужное русло, тогда ей цены не будет.
    Как это, Наставник?
    Хорошо, я тебе расскажу одну историю. Жили-были два брата. Старший как раз женился на стсрвс-вампирше. И она его полностью как мужчину уничтожила. Его дух был недостаточно силен. И некому было направить его навыки, он не знал и не слышал того, о чем мы сейчас говорим. Со временем он полностью и свои, и ее обязанности выполнял, несмотря на то, что он муж, мужчина. Знай, это совсем не означает, что мужчина не должен ничего делать. Еще как! Посмотри: у мужчины кости крупнее,

    Часть текста отсутствует


    Часть текста отсутствует

    чтобы насладиться счастьем увидеть несчастье другого человека. Младший брат только вернулся с работы. Он был самостоятельным, хотя они жили втроем. Эта стерва даже не хотела рожать, хотя была здоровая как бык, э-э... как корова. Прибежал домой старший брат, а его жена спрашивает: «Чего ты так пыхтишь, что с тобой случилось? Все ли нормально? Ты что-то опоздал на три минуты!» Брат говорит: «Я извиняюсь, радость моя, но мое опоздание вполне себя оправдывает». И, хитро подмигивая левым глазом, как лиса, приступил к осуществлению своего плана. Этого унизительного, коварного, отвратительного плана, обернутого в красивую упаковку; фантик под названием «братский долг».
    Изложил так: «Брат, тебе давно пора жениться. Учитывая, что наши родители рано покинули этот мир, я всегда старался правильно тебя воспитывать. Я желаю тебе счастья. Это мой долг. Каждый день я мучаюсь, видя тебя в одиночестве. Я мечтаю, чтобы у тебя была семья, чтобы ты женился на прекрасной девушке и жил в счастье, в гармонии, как мы. И сегодня совершенно случайно, когда был в городе, я увидел обращение повелителя: он готов отдать полцарства тому; кто возьмет в жены принцессу, то есть его дочь. Это, я считаю, редчайший случай, и, как истинный брат, любящий своего младшего брата, я примчался к тебе, желая от всего сердца удачи. Я готов с тобой идти к повелителю, чтобы навеки связаться с ним родственными узами. Тогда наконец-то мы вырвемся из когтей нужды и будем жить достойно». Младший брат задумался. После небольшого раздумья он спокойно сказал: «Я согласен. Пошли, брат». Тут же вскочил старший брат. Стряхнул пыль со своей самой лучшей одежды, переоделся, и они пошли во дворец повелителя.
    Л там уже ждали гостей, но никого не было, никто не хотел связываться с дочерыо повелителя. Появились гости. Обрадовавшись, повелитель сам со своей свитой вышел их встречать. В честь братьев устроили пир, приготовили угощения, и старший брат начал свою речь: «Конечно, мы читали обращение, и мы согласны, мой младший брат хочет жениться на вашей дочери. Для нас это большая честь». Повелитель сказал: «Тогда пусть молодые увидят друг друга. Хотя мы согласны, но ради обычая пусть они друг на друга посмотрят». И в отдельной комнате жених и невеста встретились. Нужно сказать, принцесса была необыкновенно красивая, привлекательная, изящная, но эта красота была обманчивой, скрывающей в себе тайну. К сожалению, это была не та тайна, которую заключает в себе истинная женская красота. Эта тайна включала в себя жгучее желание издеваться над мужчинами, доминировать, доказывать, что она может хорошо выполнять эту миссию. Принцесса сохраняла спокойствие, так как обещала отцу вести себя прилично. Но все же они друт другу понравились, где-то в глубине души девушка не до конца потеряла свою женственность.
    Все же у нее было женское начало. Братья гостили допоздна, был назначен день свадьбы, которую решили сыграть во дворце. Гостей было
    очень много, все желающие, для всех открыто, тем более что у повелителя одиа-единственная дочь. Когда еще такая возможность будет угощать свой народ. Свадьба была назначена через месяц. Выравнивали дороги, расчищали площадь, готовили праздничные букеты, столы, стулья, пригласили танцоров, артистов, акробатов, поваров, кулинаров. У жениха же была тетя, у мамы осталась единственная младшая сестра. Она была доброй, прекрасной женщиной, очень любила своего племянника. Жених пришел к своей тете и сказал: «Помните, месяц назад я нашел бездомную кошку, которая оказалась очень непослушной, потаскала соседских цыплят, все соседи жалуются, все хотят избавиться от этой кошки. Тетя, когда до свадьбы останется три дня, заприте ее куда-нибудь, чтобы она не выходила, и не давайте воды. Это очень важно, тетя, речь идет о моей будущей судьбе, о неизбежном испытании, я должен чем-то пожертвовать, чтобы сохранить семью, как бы это ни было трудно». — «Хорошо, племянничек мой золотой, все сделаю, как ты просишь».
    Пришел день воссоединения двух молодых сердец, собрались бесчисленные гости, артисты, все пели, танцевали, особенно старший брат со снохой радовались: одной стрелой двух зайцев убивают, во-первых, младшего брата наказывают, во-вторых, с неба падает несметное богатство, которое дает повелитель. Старший брат доволен: получили сотни лошадей, коров, коз, тысячи баранов, всех их не сосчитать. Свадьба длилась три дня и три ночи. Свекор-новелитель сказал: «Сынок, если хочешь, живите со мной, во дворце». На это зять ответил так: «Я вас очень уважаю, как правителя, как свекра, как отца моей жены, но свою судьбу, свою карьеру я сам должен строить, иначе потеряю уважение к себе. Я не могу7 принять готовую жизнь, мне не к чему будет стремиться, я потеряю смысл жизни, поэтому позвольте мне самостоятельно, с чистого листа, с нуля начать. Я сделаю так, что вы будете гордиться нами. А мы с вашей дочерью будем вас навещать». От этих искренних слов у правителя даже слезы на глаза навернулись.
    Наступил день, и молодожены покинули отцовский дом. Невеста в свадебном платье, жених в прекрасном костюме, в королевской карете, запряженной четверкой быстроногих коней, да еще в сопровождении кареты охраны, катили к дому старшего брата. Одну комнату подготовили для молодых, тем более что приданое было очень значительное. Жена старшего брата нетерпеливо ждала, когда приедут молодые в дом «возлюбленного» и молодая жена будет показывать свой характер. А в этот день кошка третьи сутки мучается от жажды, постоянно мяукает. Карста с молодыми остановилась возле дома, они вышли, а правитель со свитой уехали. Жених проводил молодую жену в комнату, и они остались наедине. Невеста сняла фату и платье, а под платьем оказалось кимоно.
    И начала молодая жена показывать свои приемы, начала ломать посуду, издавая странные звуки «и-я», «у-а». Муж молча наблюдал, он понял, что
    оказался перед выбором. Если вступить в бой со своей женой, ему придется этот бой довести до конца, он должен будет ее полностью уничтожить, а это может навредить ее здоровью и психике. Поэтому он, чувствуя, что время пришло, спокойно позвал тетю, которая посадила кошку в мешок и принесла. Кошка постоянно мяукала, страдая от жажды, а парень умеренным голосом сказал: «Тетя!» Тетя, как договорились, вытряхнула кошку из мешка и закрыла дверь. Обезумевшая от жажды и голода кошка стала кружиться по комнате, требуя воды, и невестка остановилась, удивленная происходящим. Муж с величественным спокойствием, властно, голосом повелителя сказал, глядя кошке прямо в глаза: «Моему терпению есть граница, не испытывай его. Я буду считать до трех, если за это время ты не замолчишь, я тебя накажу».
    ' «
    За всем происходящим наблюдает невеста, а кошка, не понимая человеческий язык, продолжает истошно орать. Муж начал считать: «Раз! Два! Три! Теперь пеняй на себя. Я дал тебе возможность остаться в живых, но ты не использовала ее!» И он крикнул своей тете: «Тетя, принесите мой кинжал!» - «Племянник, что ты хочешь сделать?» - «Не бойтесь, принесите». Тетя дрожащими руками принесла кинжал, он взял кота и очень быстро и яростно одним движением провел рукой с кинжалом. Кинжал, издавая свистящий звук, как сквозь масло прошел через шею кошки, и покатилась голова этого бедного непослушного животного, окрасив красным цветом кинжал, и ковер, и руки, и одежду мужа. Увидев такую картину, молодая жена поняла, что это могло случиться и с ней. Ома перестала дергаться и истерично прыгать, рвать шторы, бить посуду, крушить мебель. Оказывается, ее муж может за себя постоять. Проходили дни, но жена так и не приступила к своим обязанностям, и это раздражало мужа, но он терпеливо ждал подходящего момента.
    Он опять позвал тетю и сказал: «Тетя, помните, я за свои честно заработанные деньги купил быка?» — «Да, помню, сыночек мой золотой». Она его любила как собственного сына, и для него она была как мама. Он продолжал: «Тетя, пожалуйста, не давайте быку воды, мы его все равно готовим на мясо, он уже набрал нужный вес. Теперь его нужно только продать. Но прежде, чем он пойдет на мясо, пусть он послужит средством установления справедливости. Не давайте воды». — «Хорошо, сыночек, хорошо, ребеночек мой золотой». В конце дня на скотном дворе, где держат хозяйство, бык начал мычать от жажды. На второй день жажда усилилась, и он еще чаще мычал. Молодая жена и бык одновременно подходили к кульминации своего поведения. Почувствовав, что пришло время, муж вышел во двор и закричал: «Эй, вы все, будьте свидетелями!»
    Из любопытства молодая и пока непослушная жена тоже вышла понаблюдать за тем, что будет происходить. Муж яростно подошел к быку и спокойным, уверенным голосом с властной интонацией повелителя и настоящего мужчины начал говорить: «Эй, ты, бык, не смей нарушать мой

    Часть текста отсутствует

    раздал. У молодой семьи началась новая жизнь. Жена стала доброй, ласковой, между ними появилась любовь, взаимопонимание. Она стала эталоном женственности, хозяйственности, покорности, она осознала, что именно покорность, послушность делает женщину настоящей женщиной, хозяйкой, хранительницей очага. Если муж — голова, то жена — шея. У каждого есть свои обязанности: муж добывает, зарабатывает, а жена, хранительница семейного очага, разумно все ставит на свое место. Принцесса очень изменилась. Все начали восхищаться ею, но муж знал, что отношение других членов семьи, особенно отношения его брата со снохой, мог?т губительно повлиять на его семью.
    Потому он сказал: «Брат, запомни, настоящий мужчина не подкаблучник, он отвоевывает свою свободу, мужественность. Теперь я уеду в другое место, подальше от вас. Я тебя люблю и уважаю как брата, но отношения с женой не годятся, для здоровой семьи они, как чума, нарушают баланс. Такие, как вы, идут против природы, поэтому я ухожу. Но вы не бойтесь, все приданое мне не нужно, дайте мне лишь одного быка, чтобы пахать землю, старый плуг, корову, чтобы было молоко, и несколько баранов». Его брат был щедр: из тысячи баранов отдал десять, две коровы, быка и старый плуг. Уйдя подальше, молодая семья выбрала просторное место, где была вода, муж построил дом, и они начали жить счастливо до конца жизни. Весь город им завидовал, все восхищались их отношениями. Кто бы ни приходил в их дом, всех они встречали радушно, с открытым сердцем. Скоро в их доме стали останавливаться гости со всего света, люди хотели дружить с ними, гостили, ночевали. Если кто-то хотел оплатить ночлег, хозяин говорил: «Мне не нужно денег, лучше привезите саженцы из тех мест, откуда вы приехали». Постепенно появился сад. Сначала у них был небольшой источник воды. По мере увеличения сада увеличивался и источник воды, потому что Истина всегда на стороне тех, кто день и ночь стремится к своему счастью. Вскоре образовался огромный сад, в котором было множество цветов, пели соловьи.
    Со временем они народили детей, воспитали их, повелитель часто приходил к ним в гости. Каждый раз, когда приходил повелитель, его внуки спешили к дастархану, приносили яблоки, груши, персики, гранаты, виноград. Своим служением они доставляли радость и счастье деду. Повелитель радовался, что его зять превратил брошенный участок земли в цветущий сад. Он был счастлив, что его дочь стала умницей, доброй, любящей женщиной, мудрой женой, он ею восхищался. Однажды повелитель сказал зятю: «Не хочешь ли ты мне помогать в государственных делах? Государство нуждается в таких мужчинах, как ты. Ты мудрый человек, добрый, открытый, честный, любящий, я горжусь тобой. Если ты будешь работать в государственном масштабе, ты принесешь больше пользы народу, государству, обществу». Зять согласился и начал осуществлять свою работу в масштабе страны, и в скором времени вся страна превратилась в благоухающий сад, доказывая, что человеческие руки могут быть истинно золотыми.
    В скором времени жена старшего брата все приданое потратила налево- направо, сделала своего мужа опять нищим, и он пришел к младшему брату и спросил: «В чем секрет твоего успеха? Почему тебе удача улыбается? Почему у тебя все хорошо, у тебя жена такая послушная, хотя она была вон какая, никто не хотел жениться на ней? Расскажи свой сскрст, может, и у меня тоже получится. Помоги мне, мы же с тобой родные братья!» — «У меня никакого секрета нет. Ты был свидетелем всего: как я избавился от пакостливой кошки, от которой все соседи страдали, как мы быка на мясо сдали и кушали». И он рассказал всс подробности, как тстя помогала, как от жажды кот мяукал и бык мычал.
    Старший брат решил так же поступить. Он нашел где-то кота, пришел к своей тете и сказал: «Тетя, не давайте воды ему». В тот момент, когда кот от жажды начал мяукать и старший брат для осуществления справедливости открыл было рот, держа кота, быстро прибежала жена-стерва и командным голосом сказала: «Отпусти кота, быстро!» От испуга у мужа разжались руки. Тогда жена, еще ближе подойдя к нему, указательным пальцем постучала по его носу и сказала унижающим, убивающим тоном: «Раньше надо было все это делать, дурачок, когда я еще девушкой была. А теперь это ни к чему, ты опоздал, упустил свою возможность. Меня это все только раздражает. Если бы ты был таким мудрым, как твой брат, мы бы давно жили счастливо, но ты оказался слабым, и в результате я тоже страдаю, мне не хватает настоящего мужчины. Я сама знаю, что уничтожила в тебе мужчину, и теперь возле себя вижу женоподобное существо, но я уже привыкла к такой жизни, хоть и жалею об этом. А теперь пошел вон, уже давно собралось грязное белье, иди и хорошенечко постирай мои трусы!» И послушный муж, вытирая слезы, капающие на иол, пошел выполнять приказ жены.
    ...Наставник внимательно посмотрел на меня, закончив свой рассказ, и сказал:
    Ты понял, что к чему и зачем? Сохрани свою свободу, мужественность, ссмыо, береги се, как зеницу ока. Мужчине три раза улыбается удача. Первый раз — когда он выбирает суженую для создания семьи, второй раз удача улыбается, когда приносит ему богатство, славу, признание, а в третий раз — когда его окружают дети, внуки, обеспечивающие счастливую, достойную старость. Запомни: три раза. Если один раз ты не понял, упустил, второй раз придет, если второй раз не поймаешь удачу, то в третий раз придет, а если третий раз ты не будешь внимательным, бдительным, ты упустишь ее навсегда. Настоящий мужчина, используя эти три возможности, свою жизнь и жизнь своих близких превращает в праздник.

    ЖУКИ
    Три года я обманывал Наставника.
    Каждый раз, когда он спрашивал:
    Ты сделал то, что я говорил? — я отвечал:
    Скоро, скоро, конечно, приступаю.
    И пришло время, когда я начал терять уважение к самому себе и понял, что так дальше продолжаться не может. Дело в том, что Наставник давным-давно сказал мне посадить деревья, цветы и разбить сад. Он говорил, что каждый человек должен отдать дань уважения своим предкам, природе, это неотъемлемая часть предназначения, которое мужчина должен выполнить. Часто он напоминал мне:
    Чем угодно ты можешь заниматься, но среди этого должно быть одно важнейшее занятие: помочь природе, чтобы при твоей жизни и даже после тебя остался сад, давая тень, красоту, плоды, радующие всех.
    Поехал туда, где жили мои предки, где сейчас живут мои родственники, братья, двоюродные братья. Я рассказал им о требовании Наставника, в глубине души я был с ним согласен. Мы начали искать подходящее место для сада. Это была небольшая деревня: с одной стороны — горы, холмы, затем равнина с уклоном вниз, с другой стороны — озеро, вернее, раньше это были три маленьких озера, расширяясь, они в результате стали большим единым озером, находящимся в двадцати пяти километрах от дома. Весной, действительно, эти места напоминают рай. Горы и холмы покрываются зеленой травой, повсюду стада коз, баранов, издали кажущихся маленькими точками, перемещающимися с места на место. Здесь плодородная земля, с земельными участками проблем нет, вот только воды бы глоток, даже в летнее время воды для питья становится все меньше и меньше. Вроде все подходит для сада, удобные места, но родник и источник воды далеко, а вблизи них землю не отыщешь. Учитывая, что моя первая профессия - специалист по орошению, я выбрал ровное место, где всегда дуют свежие ветра. Меня стали отговаривать, потому что там ветра, а я, наоборот, с удовольствием вдыхал этот воздух — такого в городе не найдешь.
    Родственники мне показали еще одно место, подальше от первого, оно было с уклоном в сторону дорог, открытое, хорошее место. Я в то время как раз должен был уезжать в командировку*. Нужно сказать, моя работа связана с постоянными переездами и командировками, тридцать лет я находился в командировках. После десятого класса я уехал учиться в другой город, и с того момента начались бесконечные переезды. Мне понравилось место, которое они мне показали, но я сказал перед отъездом: «Еще

    Часть текста отсутствует

    Часть текста отсутствует

    тивлялся: в каком веке ты живешь? Компьютеризация, нанотехнологии, покорение космоса. Логика и разум сопротивлялись, но другого выхода у нас не было. А вдруг поможет? На все воля Истины. Я собрался к мулле. От нашего села до его дома было шесть километров. Когда я оказался у его дома, я задыхался от быстрого бега. Отдышавшись, я позвал его. Он с улыбкой вышел из дома, и мы поздоровались, обнялись. Здесь так принято. Когда близкие здороваются, они, обнимаясь дважды, иногда трижды, по очереди соприкасаются сначала правой стороной груди, затем левой. Я с тревогой рассказал обстановку. На церемонии не было времени. Он сказал: «Завтра утром я приду, ты приготовь тряпку». Я спросил: «Зачем?» Мулла ответил: «Не важно». Это был худощавый, стройный, крепкий мужчина с выразительным взглядом, добрейший человек.
    Возвращаясь в деревню, я гадал: поможет или нет? Но другого выхода не было. До трех часов ночи я не мог уснуть, задремал только под утро. Я спал в доме моего двоюродного брата. И в семь утра меня разбудили, я открыл глаза, пошел к роднику, умылся. И спустился вниз в сад. Как раз подошел мулла. Мы поздоровались. Я еще раз попросил его о помощи. «Л что вы раньше не сказали?» — спросил он спокойно. Я пожал плечами. Мы осмотрели каждое дерево, я не успевал стряхивать жуков с деревьев. От досады я не мог идти дальше. Отдал ему тряпку, и он пошел в сад. Мулла сел посредине сада, что-то побормотал, закрыл глаза, вошел в транс, затем дунул сильно направо, налево и стал разрывать тряпку па тонкие ленточки, привязывая их к каждой разновидности дерева. Затем подошел ко мне и сказал: <Все будет в порядке». Я его поблагодарил, мы сели пить чай. В этот момент строители крыли крышу дома. Мне не было никакого дела до них. Я желал только одного: спасти сад. Я заметил, что у меня повысилось давление. К вечеру, около восьми или девяти часов, я уснул.
    Проснулся утром, попил молока и почувствовал спокойствие в душе, тревога и переживание куда-то ушли. Я поспешил в сад. В этот момент вошли племянники, чтобы позвать меня к брату, и я побежал к нему. Когда я зашел в сад через ворота, все родственники стояли и смотрели на куч?, которая образовалась в центре. Я подошел ближе и увидел, что это были жуки. Все они собрались в одном месте, образуя огромную кучу. Я смотрел и не верил собственным глазам, но передо мной был факт, ясный, реальный, настоящий, и я не понимал, в чем секрет. Если бы я своими собственными глазами этого не видел, я бы не поверил. Потому что на одну чашу весов были положены все достижения такой науки, как химия, а на другую чашу — совсем ненаучное знание, содержащее, однако, огромную силу. Перевес был явно не в пользу науки, и во мне окончательно умер атеист. Мы взяли препараты и уничтожили всех жуков. Сад был освобожден от этих злодеев-насекомых, он был чист. Мулла не только очистил сад, он запретил остальным паразитам входить в него. С помощью Истины он приказал всем насекомым собраться около ворот, а остальным запретил входить в это место. Как он это сделал, мне непонятно, но результат был налицо.
    Я был восхищен. У меня возникло глубокое уважение к этому человеку; который был очень просто одет, возможно, даже хуже, чем мы. Но этот чистый, скромный человек не старался казаться важным. Это было настоящее чудо, но все его восприняли как должное. Я столкнулся еще с одним человеческим явлением. Человек жаждет: «Чуда хочу! Чуда давай!» Но когда его видит, воспринимает как обычное явление. Может быть, я тоже ничего бы не заметил, если бы это случилось не со мной. Для меня это был настоящий урок, который заставил меня задуматься, не только познать путь, но познать его через особое состояние, через доброту; любовь. Если два таких пути объединить и находиться на них одновременно, то цены бы этому не было. Возможно, мой Наставник двух зайцев убил, говоря мне: «Посади сад». Он предвидел это, он хотел, чтобы я вынес из этого урок. Во всяком случае, все мы успокоились, потому что сад был спасен, успокоилась моя душа, сердце. У меня увеличивалось желание познать, узнать глубже неизвестный путь, по которому идут мастера.
    КАК можно понять это
    Наставник, я вас не замучил своими глупыми вопросами? Скажите, пожалуйста, когда мы общаемся, вы используете слово Это. Что оно означает?
    Ты можешь понять вкус? Что сахар сладкий, лимон кислый, перец острый и так далее?
    Да!
    Наставник засмеялся, а потом сказал:
    Ты не можешь понять. Ты понимаешь Это только потому, что попробовал Это, работают вкусовые рецепторы. И поэтому знаешь Это. А если бы ты никогда с момента рождения не пробовал вкуса, ты бы уставился на меня, хлопая глазами еще больше, чем сейчас, и не понимал бы, о чем идет речь. Поэтому существуют основные вещи, зоны, регионы, места, которые отвечают за определение всего происходящего. Например, наше физическое тело. Есть территория, которая чувствует все происходящее, песет ответственность. Это душа. А ссть еще территория, за которую отвечает дух. Л Это исходит от души.
    Наставник, а что такое Это?
    Слово Это тебе ничего не даст. Ты на его место можешь поставить самое ценное, самое прекрасное, самое чистое, что есть в твоем понятии. Но знай: Это всегда обогащается и наполняется. И все равно будет называться Это. Благодаря Это есть все, что есть, и нет всего, чего нет. Кусочек Это выражается в отношении к природе, кусочек Это отражается между детьми и родителями, между братьями и сестрами, и большинство людей интересует часть Это, которую испытывает мужчина и женщина. Это делится на три основные категории. Первое Это принадлежит к категории эго. Эгоистическое Это. Ко второй категории принадлежит торговое взаимовыгодное условное Это. Третья категория ближе к истинному Это.
    Меня очень раздражало, мое сознание сопротивлялось, когда я слышал слово Это. И я чувствовал, что мои вопросы по поводу Это раздражали Наставника. Он каждый раз пытался с другого ракурса объяснять Это.
    Ты можешь существующие ноты, звуки объяснить человеку, глухому от рождения? Нет. Ты можешь с человеком, слепым от рождения вести беседу о радуге, цветах? Нет. Поэтому каждый человек должен прочувствовать Это, пропустить через себя. Тогда часть Это у него проясняется.
    Расскажите о трех категориях Это.
    Хорошо. Первая категория Это - когда кто-то тебе обязан во всем и в Это тоже. Но ты не считаешь себя обязанным. Ты только получатель,

    Часть текста отсутствует


    Часть текста отсутствует


    Часть текста отсутствует

    которые нравятся тебе, а ты выбирай духи, которые нравятся ему. Через этот канал, передавая восхитительно свежие, чистые, замечательные запахи, ты с этой стороны умело себя преподносишь, раскрывая тайну.
    Через физический, тактильный канал, лаская его, очень внимательно изучая тело своего возлюбленного, ты находишь особые чувствительные участки и своими прикосновениями, нежными поглаживаниями, поцелуями даришь такую нежность, которую он больше нигде не испытает.
    Через вкусовой канал, используя ингредиенты, которые повышают мужскую потенцию и женскую сексуальность, ты готовишь тс блюда, которые ему и тебе нравятся, придают энергию, мощь, дополняют мужскую силу. Ты это делаешь с любовью, с огромным желанием, показывая через этот канал, что он настоящий мужчина.
    Наставник, я же не умею готовить. Можно пригласить кого-либо, кто будет готовить?
    Да, ты права, но хотя бы в праздничные дни тебе нужно готовить самой. Представь, если во вкусовом канале ты уступаешь всегда свое место кому-либо, в остальных происходит также постепенная замена тебя, ты исчезнешь из ноля зрения любимого человека, и тебя заменят как женщину. Поэтому хотя бы по выходным, на праздники показывай свое кулинарное искусство любимому человеку, семье, чтобы не потерять свое счастье. Что даст знак: ты настоящая хозяйка. Кто в доме хозяин? Конечно, ты — мастер своего дела. Если сама не хочешь убирать, пусть домработница убирает, по гіо твоей просьбе, перестановку вещей ты сама должна контролировать. Использование всех пяти каналов запускает, открывает заслонку основного канала, душевного, вот тогда ваша совместная жизнь будет основываться на душевном канале. Те, кто в этом диапазоне, до конца жизни живут вместе, и только смерть может разлучить их, больше никакой угрозы не существует в мире.
    ...В этот момент Наставник посмотрел на меня:
    Тебя это тоже касается, ты все переводи на мужской язык. Прическа, одежда, манеры — все должно соответствовать. С тобой мы чуть позже поговорим. Мы же мужчины. Дам нужно пропускать вперед.
    Запомни, дорогая, мужчина — охотник, опора семьи, добытчик, требующий полной самоотдачи, самовыражения и свободы. Искусство охоты существует в неопределенном месте, в неопределенное время, в неопределенных обстоятельствах. Поэтому ни в коем случае из твоих уст не должны исходить слова, утцемляющие, ограничивающие его свободу, никогда прямо не говори: «Куда ты собрался? Откуда пришел? Куда идешь?» Эти слова мужчин обезоруживают, обезнадеживают, обессиливают. Еще до охоты ты уже отобрала патроны, ружье, копья, стрелы, каждый раз, когда такого рода разговор происходит, ты постепенно мужчину, вооруженного до зубов, воина, солдата, рыцаря раздеваешь догола и отправляешь на охоту против монстра под названием бытие. Это жизнь, она ни хорошая, ни плохая, но
    она требует отваги, смелости, решительности и полной свободы действий. В этой битве побеждает и выживает сильнейший.
    В Европе же это не принимают, не понимают. Поэтому европейская нация является исчезающей. Рождаемость снизилась, и они себя сами наказали. Вот к чему это привело. Это всем известный факт, всс, что истинно, что полезно, часто нам не нравится. Скажи, ты ешь полезное или вкусное? Конечно, вкусное. Скажи, когда в пробе матери новая жизнь появляется, это всегда нравится женщинам? Нет, наверное. У беременных начинаются головокружения, токсикоз, тошнота, но они терпят, зная, что в них зародилась жизнь. Ты думаешь, женщинам нравятся ощущения, когда они рожают ребенка? Думаю, нет. Зато появляется на свет человек. Испытание, вызов многих женщин приводит в ужас, им придется смотреть в лицо смерти, и через все мучения ребенок на свет появляется, ты думаешь, нравится? Если бы мы делали только то, что нравится, мы давно бы все пропали. Испытания закончены? Нет, дальше крошечное создание, этого малыша, который полностью зависит от материнского ухода, мать кормит грудью днем и ночью, ты думаешь, ей все нравится? Нет, зато организм малыша укрепляется. Плачет, через какой-то момент начинает издавать звуки, смеяться. От утробы матери, от колыбели до последнего пути (дорога — сплошная экзотика) все называется жизнью.
    Единственная причина, все компенсирующая, - наслаждение, удовольствие во время соития, то есть природа изначально награждает, а потом мы платим своей болыо, мучением, бессонницей, слезами и радостью. В этом мире, запомни, за все надо платить. Мужчина и женщина первоначально получают немыслимые удовольствия, наслаждения, а потом платят за них тяжелым трудом, зарабатыванием денег, воспитанием детей. Радость моя, найди такую женщину, которая ближе тебе по духу среди знакомых. И в подходящий момент, когда ты и она готовы услышать Истину, поделитесь друг с другом самым сокровенным. Узнай, спроси у нее, как физически удовлетворить мужчину, что целое искусство. Я не могу тебе об этом рассказывать, противоречит моему статуту. Если я буду сам рассказывать, я потеряю свое лицо, ты мне как дочь, я не могу себе такого позволить. А та женщина тебе расскажет, спроси ее, внимательно выслушай и научись: даже взгляд, даже улыбка, каждая деталь очень важны. Но все знания, полученные от женщины, будут лишь половиной правды. Вторую половинку7 ты должна узнать от своего мужчины. Когда ты соединишь эти две половинки, возникнет цельное, истинное в сексуальном статуте, укрепляющее твою семыо.
    Словно метровой толщины кирпичной стеной ты ограждаешь свой дворец под названием семья. Любые коварные интриги будут детскими снежками, брошенными в эту7 стену, или дуновением ветра, не способным разрушить ограждения этой крепости, а сама крепость будет еще мощнее, еще прочнее. Вот таким образом ты станешь хранительницей очага своей семьи. Знай, эти семь каналов сохраняют семыо, составля
    ют семейный имидж. Еще один важный момент: твой семейный имидж должен на каждый сороковой день обновляться.
    Как именно, Учитель?
    Может быть, любое незначительное изменение в твоей прическе, внешности. Или в блюдах, которые ты готовишь, в позе, в цвете постельного белья. Желательно раз в квартал или в полгода менять даже расположение кровати — сексуальный имидж. Не говоря уже о тех тонкостях, которые ты узнаешь от своей матери, тети. По материнской линии женщины должны воспитывать, передавать этот ценный опыт девушкам. По отцовской линии мужчины должны воспитывать и передавать ценный опыт навыков, пригодящихся в жизни, мальчикам. Тогда у тебя будет крепкая, гармоничная, любящая семья. Женщина — как вращающийся крут или шар. Каждый оборот вращающейся окружности заключает в себе безграничную тайну. В момент общения ты познаешь следующую область, забывая о предыдущей. И каждый раз происходит новое открытие и передача тайны. Твое восприятие, твой ум, твоя душа впитывают все новое, а ты сама своими женскими уловками обогатишь тайну, придашь ей изюминку. Теперь все мужчины будуг табунами ходить за тобой.
    Учитель громко засмеялся.
    Надо же еще научиться в жизни использовать все сказанное вами.
    Ты хочешь, наглая лентяйка, чтобы я наносил тебе макияж, красил твои губки?
    Наставник начал ругать девушку и в шутку, и всерьез. Мы с Наставником рассмеялись. Он встал и сказал:
    Пойми, дорогая, в твоем арсенале мощнейшее оружие всех времен и народов, если ты его правильно используешь во имя добра, во имя семьи, обязательно будешь счастлива.
    Говоря, он разрезал сочные спелые апельсины, угощая нас. Для себя я понял, что, наверное, Это — Истина, или любовь, или суть. По большому счету — одно и то же.
    Наставник остановил добрым словом проходящую мимо молодую белокожую женщину.
    Будьте добры, солнышко, вы могли бы ответить на мой вопрос?
    Она взглян?ла на него и ответила:
    4
    Да, конечно! Окажите, дорогая, найдется ли женщина, которая согласится выйти за мужчину, зная, что он уже женат?
    После раздумья, паузы в несколько секунд, она ответила:
    Это в голове не укладывается, многоженство в восточном менталитете.
    Солнышко, а любовник, любовница укладывается в вашей головушке?
    Женщина, смущенно оглядываясь по сторонам, сказала:
    Нуда.
    И что за менталитет у вас такой, дорогая? Многоженство не укладывается, а любовник и любовница считаются романтикой и экзотикой!
    Наставник поблагодарил девушку и продолжил свой разговор.
    Есть мужское начало, есть женское начало. Каждый человек — продукт соединения мужского и женского начал. И плюс еще одно женское или мужское, доминирующее, определяющее пол будущего человека. Пол содержит в себе оба начала с перевесом в одну сторону. Когда люди достигают половой зрелости, они начинают испытывать друг к другу- сексуальные чувства и благодаря этим чувствам создают семью. Чаще всего мы видим, как одна сторона начинает сильно ревновать или, наоборот, через какое-то время охладевает, становится безразличной. Это две крайности. Ревность — огонь. Безразличие — пепел. Оба исключают комфорт из жизни. Ревность должна быть контролируемой, управляемой хозяином. Нужна золотая середина. Когда огонь горит в камине, сначала дымит, а в конце остается лишь пепел. В обоих процессах мало пользы для человека, поэтому должна быть золотая середина. Спичками, источником воспламенения, является недовольство собой, комплекс неполноценности, чувство неприятия себя, когда человек подсознательно считает себя некрасивым, недостойным. Такие эмоции порождают страх, но не по отношению к другому человеку, а по отношению к себе: «Вдруг муж (или жена) разгадает тайну, что другая женщина (или другой мужчина) более достойная, более красивая, чем я?» На этой почве вспыхивает огонь ревность. Но свою ревность необходимо контролировать, она должна быть контролируемым процессом.
    К примеру, в домах источники тепла, камины, находятся не в центре комнаты, а в отдалении, в стене. Подальше от тех мест, где мы ходим, где спим. Точно так же и с чувствами — должна быть золотая середина. В первом случае ты будешь обжигаться, во втором случае наступает холод безразличия в семейном климате, в отношениях с близким человеком. Горящий камин — так романтично, огонь притягивает, согревает, умиротворяет. Но ты никогда не сядешь вплотную к камину, любой знает, что это опасно. В семейной жизни происходит наоборот, ты не просто сидишь вплотную к огню, в твоем сердце вспыхивает огонь и начинает мешать жить. А когда от него отходишь на нормальное расстояние и еще садишься в кресло-качалку*, получаешь удовольствие, глядя на огонь, фантазируешь, и тепло согревает твое тело и душу. Ревность по температурным признакам приблизительно такой же должна быть. Поэтому источник любого тепла находится на отдаленном расстоянии от мест нашего обитания. Не очень далеко и не очень близко. Не комфорт, но безопасное расстояние, техника безопасности.
    Об этом нам изначально в статусе Истины идет подсказка: в нашей Солнечной системе, относящейся к Божественному творению, на планетах, которые находятся близко к Солнцу, жизни нет, и на тех планетах, которые далеко от Солнца, тоже нет жизни. И именно планета Земля оказалась на таком расстоянии, при котором источник и тепла, и холода оптимальный, и на Земле есть жизнь. Эту подсказку7 нужно использовать в семейной жизни, в отношениях: в имидже, во внешности, в поведении, в умении преподнести себя в постели, удовлетворении женщины и мужчины, фантазиях. Все это дает, укрепляет, обостряет чувства. Образно говоря, если огонь ослабевает, надо подкинуть дров для поддержания огня любви. А когда огонь слишком сильно разгорелся, заслонку закрыть, отойти подальше, пока не возникнут нормальные условия.
    Так можно контролировать проявление ревности. Абсолютно неревнивый человек неправильно поступает, фанатично ревнивый тоже неправильно поступает. Нормальные условия находятся посередине. Абсолютно не ревновать, с одной стороны, хорошо, с другой — не очень. Постепенно, постепенно забываешь свои чувства, отношения охлаждаются. Пепел пока еще теплый, но он уже не согреет. По при легком дуновении ветра (это может быть вмешательство со стороны постороннего человека) пепел разлетится в разные стороны и неприятности создаст, чистить долго потом придется. А в начале возгорания, наоборот, требуется такое легкое дуновение, оно поможет воспламениться огню. Запомни: даже золотая середина, когда уголь находится в камине, должен быть под присмотром, тем более на природе. Любой ветер, особенно на природе, может уголе- чек унести сторону, и возникнет пожар, который придется тушить. Любящий человек: чем страстнее, чем больше он любит другого человека, тем выше у него температура огня, но к этой температуре человек привыкнет. Если вдруг отношения угаснут, с легкостью, как при снижении температуры, человек может даже погибнуть.
    Не понял, Наставник, объясните?
    Иу, как палка о двух концах, или медаль с двух сторон: обратная сторона огня — холод, лед. Обратная сторона любви — ненависть, злоба. С какой силой согревала любовь, с такой же силой холод, безразличие, ненависть начинают замораживать человека. Поэтому эмоциональных, чувствительных людей лучше держать на расстоянии, не слишком близко и не слишком далеко. Среди учеников такие есть, среди сотрудников, родственников, знакомых, держи их на безопасном расстоянии.
    АФОРИЗМЫ
    В период обучения у меня возникали афоризмы. Я решил ознакомить с ними вас. Возможно, они заполнят упущенную часть Истины. Ведь каждый видит ее по-своему. Афоризмы — нища для души, разума и духа. Поэтому я вас приглашаю в необычную «творческую чайхану». Шеф-поваром на необычной кухне является Наставник. Повара и официанты - его ученики, столом является книжка, скатертью — переданный опыт Наставника, тарелками — страницы, нищей — горячие, свежие и полезные афоризмы. Итак, всех приглашаем к столу! Приятного аппетита! Не забудьте помыть р?ки с мылом!
    НАСТАВНИК И УЧЕНИК
    Учитель и есть владелец ювелирного магазина. Ученики являются разными драгоценностями. Цена определяется способностью ученика. Передаваемый опыт Учителя можно сравнить с продавцом. Покупателем является жизнь.
    Суть Наставника заключается в том, что он заранее предупреждает нас о будущих ошибках, ямах, крутых поворотах и неприятностях, чтобы мы все это обходили и сэкономили свою жизнь.
    Наставники — наши ангелы-хранители на Земле.
    Чем ближе к Учителю, тем дальше от глупости.
    Опыт Наставника похож на олимпийский факел, горящий в руках спортсмена. Его задача — этот ценный опыт передать но традиции Ученику. А Ученик должен, оберегая и приумножая этот опыт, передать следующему поколению, своим ученикам. Вот тогда олимпийский огонь, то ссть опыт, никогда не погаснет и буде'Г всегда служить людям во имя добра.
    Наставник говорит: <Я признаю единственную нацию, которая называется Человек».
    Для совершенного Ученика брань Наставника — лечебный бальзам, а похвала — яд.
    Наставник похож на ювелира. Его ученики — это самородки, алмазы. Своим кропотливым, многолетним трудом он избавляет их от пустой породы, и алмаз превращает в бриллиант.
    Наставник — как лук, его Ученик — тетива. Мишенью является их цель. Стрела изготовлена из действия. Лучником является жизнь. Правильное попадание в яблочко зависит от опыта Учителя, от гибкости лука, максимальной концентрации внимания Ученика, прочной тетивы. Если в нужный момент в нужном месте стрела-Ученик (действующий Ученик) попа
    дает в руки луку-Учителю, лучник-Жизнь, стреляя, попав в десятку; поможет осуществить их мечту.
    Звездная болезнь — это ступеньки. Они помогают подняться вверх или спуститься вниз. Если человек на них долго будет стоять, во-первых, другим начинает мешать, во-вторых, драгоценное время теряет.
    Когда Наставник ругает, даже когда выгоняет, через полчаса я возвращаюсь, извиняюсь и говорю: «Может, я вам не нужен, но вы мне очень нужны».
    Мобильный телефон был изобретен тысячи лет тому назад. Тогда святые, дервиши, суфии, монахи, наставники между собой и с учениками мысленно на расстоянии общались и продолжают так общаться и сегодня.
    Есть такие тренеры, которые развивают творческое дыхание, интеллект, душу, человечность, лидерские качества, способности, духовные мышцы. Они называются Наставниками.
    Ученик подобен молодому ростку в саду жизни. Учитель есть садовник. Он, заметив росток, своим упорным трудом и жизненным опытом рыхлит почву, убирает соринки «очищает сознание», поливая, «передает нужные знания», дает удобрения - «раскрывает способности». Распуская лепестки и стебельки, росток становится деревом. Однажды это дерево — Ученик — обязательно даст результат: принесет плоды, радуя всех.
    ЧЕЛОВЕК - ЭТО БОЖЕСТВЕННОЕ СУЩЕСТВО БЕЗ КРЫЛЬЕВ
    В океане жизни человек — как корабль. Он создан Любовью, паруса сотканы из Веры. Сомнения есть якорь. Штурвалом является Надежда. Мечта и Цель определяют направление. Основным движущим ветром являются Действия.
    Ты можешь стать в тысячи раз совершеннее остальных, но все равно по отношению к своим возможностям останешься несовершенным.
    Плохих людей не бывает, есть характер, нуждающийся в совершенствовании.
    Когда человек работает для чего-то, он это получит, но не больше, а когда делает для души, он получит все, что желает.
    Человек должен быть художником, скульптором, гончаром, кузнецом своей судьбы.
    Страх не всегда является отрицательным качеством, иногда он сохраняет жизнь. Уверенность не всегда является положительным качеством, иногда она отнимает жизнь.
    Человек своей верой, надеждой, любовыо, щедростью и стремлением способен изменить все, даже свою судьбу.
    Путешествуйте! Путешествие в новые города, местности — это путешествие в самого себя. Вы познаете новые грани, стороны, непознанные участки души, расширите горизонты вашего познания.
    Со временем дутиа тоже нуждается в романтическом напитке. Она утоляет свою жажду, когда хозяин путешествует.
    Человек, если решится построить дом, сначала ищет местность, которая ему нравится. Потом собирает средства и стройматериалы. Однажды он заложит фундамент, поставит стены, покроет крышу. Внутри обставит так, чтобы ему и гостям было удобно. Строя карьеру, человек так же поступает. Ищет работу, которая ему нравится, очищает сознание, средством является труд, материал — это знания. Приобретая нужные знания, закладывает фундамент карьеры. Стены — его опыт, крышей являются его близкие и друзья, а удобства - это его стиль жизни.
    Агроном не может учить сантехника, сантехник не может учить преподавателя, преподаватель не может учить врача, врач не может учить плотника, плотник не может учить ку?іинара, кулинар не может учить строителя и так далее, хотя каждый из них на своем месте мастер своего дела.
    Удача — как колесо, его движение вперед или назад зависит от вас.
    Не позволяйте инстинкту управлять вашей жизнью.
    Положительные качества — это ангельская пища, отрицательные качества — это дьявольская пища. Чего вы желаете? Здесь покушаете или домой заберете?
    ОСОБОЕ ЧУВСТВО - ЭТО ПЛАТИНА ДЛЯ БРИЛЛИАНТА
    Только платина может удержать бриллианты. Для человека «платиной» является особое чувство. А бриллиантами являются внутренний советчик, чтение и передача мыслей, предвидение, ясновидение, яснослышание, создание нужных ситуаций, перемещение в пространстве (телепортация), материализация мысли и друтие способности человека.
    Особое чувство — это всевидящее око, главное справочное бюро, которое всегда выдает верное решение, волшебная палочка, юиоч, открывающий огромное хранилище, доверху заполненное духовными и материальными богатствами. Кто умеет пользоваться им по собственному желанию, никогда не может быть больным, бедным и несчастным. Особое чувство — это особо важный глаз для интеллекта.
    Особое и следующие чувства мечту превращают в реальность.
    В каждом всесторонне развитом, реализованном, преуспевающем, духовно развитом, материально богатом, гениальном, состоявшемся человеке развито особое чувство.
    Счастье похоже на современный большой сейф. Его шифр как минимум шестизначен. Наличия пяти чуъств недостаточно, чтобы его открыть, нужно еще особое чувство.
    «СОВЕТЧИК» (ВНУТРЕННИЙ ГОЛОС) КОРОНА ДЛЯ КОРОЛЯ И КОРОЛЕВЫ
    Советчик (внутренний голос) всегда решает ваши проблемы, включая финансовые. Когда этот орган хромает или находится в спящем режиме, хозяину тоже приходится находиться в экономном режиме во всех сферах жизни.
    «Третий глаз» способен видеть при любой погоде, в любое время, в любом месте линию успеха.
    «Советчик» — это ключ, открывающий замки успеха, удачи, славы, признания, богатства.
    Отсутствие «советчика» рукам-ногам покоя не дает.
    Когда вы научитесь пользоваться «советчиком» для свосго же блага, это будет похоже на прозрение слепого или возвращение слуха глухому.
    ДРУЖБА - ОДНО ИЗ ИМЕН И КАЧЕСТВ ГОСПОДА БОГА
    Есть такие настоящие друзья, словно прекрасно настроенные струны музыкального инструмента. В руках великого музыканта жизни они всегда радостно играют мелодию дружбы. Я вам от всего сердца желаю найти и сохранить в этой жизни таких настоящих друзей.
    Достоинства свои я сам знаю, ты мне, друт, лучше про недостатки скажи.
    Доверие друзей — самое дорогое.
    От всех национальностей можно и нужно взять лучшие качества.
    Бывают одинаково думающие, мечтающие, живущие, действующие люди, и они называются друзьями.
    ПОЗНАКОМЬТЕСЬ! ВЕЛИКИЕ МУЗЫКАНТЫ: ТЕЛО, РАЗУМ И ДУША
    Познакомьтесь! Великие музыканты: Тело, Разум и Душа. Дирижером является Дух. Они исполняют божественную музыку, которая называется Жизнь.
    Дух - это тореадор с красной тряпкой. Только вместо быка вы управляете своим телом. Надо также управлять своей жизнью и судьбой.
    Я так решил, потому что я сильный, могущественный и называюсь Духом.
    Вспомните, наверное, вас тоже в детстве родные на руках носили? Если вы тренируете не только тело, но и разум, душу и дух, они также вас будут носить в жизни на руках, даже на крыльях.
    Для души храм является сауной. Духовный наставник — банщик, молитвы — вода, любовь — мыло, надежда — мочалка, процесс очищения осуществляется с помощью веры.
    МУДРОСТЬ И ГЛУПОСТЬ ОПРЕДЕЛЯЮТ СУДЬБУ
    Лучше иголкой копай колодец, пешком обойди вокруг Земли, в пещере живи, не выходя сорок лет, пусть даже стань мертвецом, но не будь рядом с глупцом.
    Чтобы человек не делал глупости, надо ему внушить самую большую глупость, что он самый лучший в мире.
    Если голова не работает, работай над головой.
    Сидеть труднее, чем лежать. Стоять труднее, чем сидеть. Ходить труднее, чем стоять. Бежать труднее, чем ходить, а что поделаешь?!
    Кто разумно и мудро использует свое время, тому дано управлять своей судьбой.
    Мы живем не ради всего того, что нас окружает, скорее это все есть, чтобы мы жили.
    Даже если вы котенок, страдающий энурезом, в зеркале вы обязательно должны увидеть отражение льва. Вот тогда развивается настоящая храбрость.
    Чем выше штаны подтянешь, тем меньше вероятности, что они спадут. Поэтому планку берите выше.
    Многим кажется, что все уже придумано и написано. На самом деле человечество в книге мудрости не успело написать даже предисловие.
    В абсолютном холоде-сомнении жизнь отсутствует, в абсолютной жаре- уверенности тоже, между ними находится жизнь.
    Приятно носить на плечах работающую голову7.
    Не ждите признания другими, признайте себя сами.
    ИНТЕРЕСНО, ОТ ВАС ПАХНЕТ ГЕНИАЛЬНОСТЬЮ
    Шекспир, Бах, Пушкин, Моцарт, Авиценна, Абай, Менделеев, Достоевский, Аль-Хорезми, Навои, Ишпократ и все остальные великие личности давно ждут своего часа. Их новое появление в нашей жизни зависит только от вас, и, конечно, все они могут называться вашим именем.
    Если очень хочешь увидеть гения, посмотри в зеркало. Открыть собственное дело — храбрость, продолжать его — мудрость, а распространить по всему миру — гениальность.
    Наставник не устает повторять и утверждать, что каждый человек изначально является потенциальным гением. Это и есть одно из гениальных качеств Наставника.
    Братья и сестры опытные, отличные игроки. Но лучше с ним на одном футбольном иоле не играть. Почему? Потому что за грубое нарушение вы не можете показать желтую, тем более красную карточку.
    Существует множество путей, которые ведут к храму молодости и здоровья. Все они прекрасны и имеют право быть. Эти пути похожи на плывущие корабли в океане жизни. Эти корабли с помощью огромных парусов-знаний несут тысячи людей к цели. Но самой главной движущей силой, ветром, являются стремления, желания, вера, любовь, надежда и действия самого человека.
    ДУХОВНАЯ ПИЩА: КАКАЯ ОНА НА ВКУС, И С ЧЕМ ЕЕ ЕДЯТ?
    Есть такой участок, который называется глубиной души. Там обитает Божий свст. Туда не может проникнуть даже дьявол. Поэтому; если вы в глубине души останетесь добрым, чистым человеком, каким бы изобретательным и коварным ни был бы сатана, черт, дьявол, он не сможет сбить вас с верного пути.
    Все, что исходит из глубины души, имеет свойство м ате р и ал изо в ы в аться.
    Никогда ни о ком не говорите гиюхо, даже мысленно.
    Многие по жизни идут на автопилоте, так возьмите управление в свои руки!
    Вы можете идти против своей воли, но не против воли родителей.
    Как бы вас ни обижали слова Наставника, вы потом поймете их пользу.
    Ваши положительные качества, взяв в руку кнут, выгоняют отрицательные черты.
    Самый святой храм — это родительский дом. Вещи, которыми мы владеем, не должны владеть нами.
    Если вас обманул мудрец - это не обман, а возможно, ваше спасение.
    Наставник — великий оратор. Если он начинает говорить про осла, многие этому ослу начинают завидовать.
    Чем больше ты живешь для других, тем больше ты живешь для себя.
    Если очень хочешь пообщаться со святыми, поговори с родителями.
    ЧУВСТВО ЮМОРА - ЭТО КАК ПОДУШКА БЕЗОПАСНОСТИ
    Чувство юмора — это как подушка безопасности в автомобиле, в сложных, особенно аварийных, случаях жизни защищает человека.
    Если попа стала задницей, а потом большой задницей, это надолго.
    Можно бросать свои деньги на ветер, если в комнате включен вентилятор.
    Интеллект но шкале Рихтера поднимаем вверх.
    Чрезмерная полнота — это танцующее сало.
    В малом кругу' собрались большие задницы.
    Отлично умеем считать до пяти, поэтому пять чувств сильно развиты.
    Как бы хорошо вы ни скрывали детородные органы, все равно придется снимать штаны.
    ЖЕЛАНИЯ, НАДЕЖДА, ВЕРА И ЛЮБОВЬ
    Желания, надежда, любовь, даже вера без действий - как приятный хороший сон, ангел без крыльев, цветок без воды, красивый мираж в пустыне, юная вечная вдова, зрелый вековой холостой мужик, нездоровый лекарь, тутіоголовый ученый алхимик, рыба без воды, сапожник без сапог, карета без лошади, Ромео без Джульетты, королевство без короля или бесполезные яркие приятные чувства. Если вы с желанием, с надеждой, с любовью и с верой действуете, тогда будет совсем другая картина. Сбывшийся хороший сон, летающий ангел с пышными большими крыльями, растущие в саду цветы, оазис в пустыне, прекрасная счастливая семья, пышущий здоровьем великий лекарь, гениальный ученый алхимик, акула в океане, сапожник с миллионами сапог, «роллс-ройс», конечно, с мотором, Ромео с Джульеттой воспитывают внуков и правнуков, королевство со справедливым королем. И все эти яркие приятные чувства называются результатом. Резюме: мечтать не вредно, но не забывайте действовать.
    ЖЕНЩИН НЕЛЬЗЯ ВКЛЮЧАТЬ В ЧЕЛОВЕЧЕСКУЮ КАТЕГОРИЮ.
    ПОЧЕМУ? ПОТОМУ ЧТО ОНИ АНГЕЛЫ
    Женщина!!! Если все поэты, мыслители, писатели, мудрецы, даже все мужчины мира попытаются описать тебя, никто не сможет описать твои стопы, даже ногти твоей стопы.
    Если хочешь увидеть истинную красоту, посмотри на женщину, если хочешь услышать, как поют райские птицы, поговори с женщиной, если хочешь узнать, как пахнет в раю, подойди к женщине, если хочешь потрогать саму нежность, побудь с женщиной, если хочешь постичь Истину любви и получить божественную награду, будь с женщиной.
    Твоя скромность и покорность — великая мудрость, твоя женственность - божественная красота, твой запах - аромат рая, твоя ласка - бальзам для души, твоя способность рожать — это спасение всего человечества. Женщина! Ты Ангел, который находится между человеком и Господом Богом.
    МУЖИКИ, МУЖИЧКИ И МУЖЧИНЫ ПО СУТИ ОДНО И ТО ЖЕ
    Я благодарен Господу Богу за три обстоятельства: во-первых, что я родился мальчиком, а не девочкой; во-вторых, что стал мужчиной, а не женщиной; в-третьих, если Бог даст, я стану дедушкой, а не бабушкой. Резюме: каждый пол прекрасен на своем месте.
    Ты — щит и опора семьи, ты — мудрость, ты — творец и созидатель, ты — гордость народа, ты — отец, ты — брат, ты — сын, ты — чссть, ты — жизнь, ты - царь, ты - гений, ты - Мам и ты - Мужчина.
    БАР СЧАСТЬЯ ДЛЯ ВАС КРУГЛОСУТОЧНО ОТКРЫТ
    Жизнь - это качели. Не надо считать частоту колебаний, а надо наслаждаться. Если бы физическая смерть отсутствовала, страдания и муки были бы бесконечными, и высшей степенью счастья являлась бы смерть.
    Несчастье — это временное особое состояние души во время трудностей. Оно похоже на ям?. Оптимизм, надежда, вера и действия человека в этой ситуации выполняют для него роль лестницы. Освобождением из ямы мы обязаны своим помощникам, поблагодарите их.
    Говорят, что удача не всегда приходит к человеку. Тогда нет смысла ее ждать, приди к ней сам.
    Счастье в сейфе, а ключом является внутренний советчик.

    Часть текста отсутствует

    ЕЩЕ РАЗ ПРО ЭТО
    Не красота спасет мир. Красота — это одна из причин, вызывающих любовь. Для чего женщина красит глаза, делает прическу, а мужчина бреется и ухаживает за собой? Чтобы понравиться друг другу. Красота вызывает любовь, и только любовь спасет мир. Любовь — это как нежданный, но добрый гость: в любой момент может прийти и в любой момент может уйти. Любовь — это божественное состояние, которое способно остановить даже время. Ваша истинная любовь с вами остается навеки, а к кому-то приходит па короткий миг, какое-то время живет с этим человеком, а потом уходит, оставляя после себя прекрасные воспоминания.
    Поэтому мы должны посадить прекрасные цветы и деревья, держать чистым это место, оставить эту дверь открытой. Тогда туда, возможно, прилетит соловей любви, и от красоты этого сада души он запоет. Чем больше мы украшаем наш сад, чем больше ухаживаем за ним, тем больше шансов, что туда придет любовь. Любовь везде. Только свою душу надо настроить на любовь, и ты обязательно почувствуешь. Везде есть радио- и телеволны, но только тот человек может услышать прекрасную музыку; песню или увидеть замечательный фильм, у кого есть приемник.
    Приемником для любви является наша дутна, которая настраивается следующим образом. Ее основные каналы: верность, порядочность, чистота, доброта, нежность, желание жить, творить добро, открывать полезное. Плюс все положительные качества, которые свойственны человеку. А человек создан но образу и подобию Господа Бога. Любовь — это такое чутзство, испытывая которое, мы понимаем, что свою любовь не можем передать словами. Любовь разная, все время меняется, переливается всеми цветами радуги, и у каждого своя. Но в этом изюминка любви. Представьте, что любовь известна как дважды два, круглая, как шар, плоская, твердая или мягкая, пушистая, теплая или холодная, зеленая или красная, тяжелая или легкая. Тогда все было бы неинтересно.
    То, что до конца изучается, познается, приобретается, становится неинтересным. Это реальный факт. Но, слава Богу, любовь никогда не будет познана до конца и навсегда остается тайной. Каждый человек осознанно или неосознанно, в глубине души ищет любовь, и это делает его прекрасным. Гении, личности, мыслители, поэты, писатели, философы, мудрецы говорили о любви. И будут говорить. Но это их ощущения, их состояния. Истина любви не передается, а постигается. Во что человек вложит свою любовь, то становится прекрасным, восхитительным, неповторимым и радует всем глаза, согревает душу. Но как я рад и счастлив от того, что мое
    понимание любви не похоже на ваше. В этом честь, величие, красота и неисчерпаемость любви. О ней можно бесконечно говорить, представлять, сравнивать с другими чувствами, но все равно даже нашей жизни, наверно, не хватит, чтобы рассказать, что такое любовь, и слава Богу, что это так.
    Во всс времена человек свои самые лучшие чувства сравнивал с любовью. А представьте, на нашей планете шесть с половиной миллиардов людей, и если они смогли бы сконцентрировать все самые светлые чувства в одну точку, то, не задумываясь, можно было бы сказать, что это любовь. А может быть, любовь — это наша Вселенная? А может быть, любовь — это наша Галактика? А может быть, любовь — это Господь Бог? Только Господу Богу известно, что такое любовь. Поэтому мы, разумные земные люди, стараемся найти ответ, а на самом деле родственники любви, ее братья и сестры — это другие немаловажные чувства. Порядочность, верность, доброта, искренность, желание помочь нуждающимся, нежность, честность, отцовский и материнский долг, уважение к старшим, забота о младших, благородство, мудрость, гениальность, тяга к знаниям, желания жить, творить, созидать добро и много-много других положительных качеств. Это составные элементы любви, без которых любовь не возникает.
    Без дров, угля, без спичек, как бы ты ни старался, огонь не получится. А еще надо уметь зажечь костер. Так и без этих светлых чувств состояние блаженства, экстаз, любовь не возникают. А может быть, Бог своей любовью сотворил Человека и этим хочет сказать, что мы сами и есть любовь? Поэтому, мои возлюбленные! Ищите любовь в отношениях с окружающим миром, с Истиной, родными, близкими! С противоположным полом, друзьями, Наставником, растениями, Водой, Огнем, наукой. Все может быть источником любви. Кто ищет, тот найдет. И в этом поиске я вам желаю удачи!

    

    

    

    

    

    


    ЕЩЕ РАЗ ПРО ЭТО

    ЕЩЕ РАЗ ПРО ЭТО

  • <>
    <>