От авторов
В монографии рассматриваются актуальные проблемы повышения эффективности Системы открытого образования на основе создания и использования гибкой системы оценки качества программных комплексов для дистанционного обучения. Раскрывается сущность системного подхода к оценке качества программных комплексов для дистанционного обучения с позиций пользователей, отражающая все основные аспекты функциональной специфики дистанционного обучения. Особое внимание уделено практической реализации полученных теоретических результатов на этапах проектирования, разработки, выбора и сертификации программных комплексов для дистанционного обучения.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Вместо предисловия.
Введение.
1. Анализ подходов к оценке программных комплексов
для дистанционного обучения.
1.1. Исследование состояния современных программных комплексов для дистанционного обучения.
1.2. Обзор государственных и международных стандартов в области качества программных средств.
1.3. Анализ современных подходов к оценке качества программных средств учебного назначения.
1.4. Постановка задачи построения системы оценки качества ПКДО.
2. Методика построения системы оценки качества ПКДО
2.1. Основные принципы построения системы оценки качества ПКДО.
2.2. Построение базовой функциональной модели ПКДО.
2.3. Формирование системы характеристик качества ПКДО.
3. Разработка математического и программного обеспечения системы опенки качества ПКДО.
3.1. Структура процесса оценки качества ПКДО.
3.2. Основные этапы экспертного опроса.
3.3. Математическая модель учета пользовательских предпочтений.
3.4. Оценка значений единичных показателей качества ПКДО.
3.5. Анализ оценочной информации: построение обобщенного критерия качества.
3.6. Разработка программного обеспечения системы оценки качества ПКДО.
4. Рекомендации по практическому использованию методики оценки качества ПКДО.
4.1. Использование обобщенного критерия качества при проектировании и разработке ПКДО.
4.2. Использование обобщенного критерия качества
при выборе ПКДО.
4.3- Пример использования программного комплекса оценки качества ПКДО при проектировании.
Заключение.
Список использованных источников.
Приложения.
1. Результаты обзора программных средств
для дистанционного обучения (фрагмент).
2. Функциональная модель ПКДО.
3. Базовая иерархия функциональных характеристик ПКДО.
Перечень сокращений.
PS. Спасибо sovest за скан

Другие материалы по теме:
Интернет-порталы: содержание и технологии.
Дистанционное обучение инженерным специальностям